大班体育活动方案设计.docx

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1、大班体育活动方案设计大班体育活动方案设计幼儿体育的总目的是：以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展。幼儿体育对于幼儿身心健康的发展和良好思想品德的构成有着举足轻重的作用，下面是我精心采集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。大班体育活动方案1【活动目的】1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。2、学习助跑跨跳的基本动作。3、建立与同伴友好合作的意识。重点：引导幼儿学习助跑跨跳，把握动作要领。难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。【活动准备】1、经历准备：幼儿已基本把握立定跳远的动作要领。2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。3、现场准

2、备：如图。【活动经过】1、老师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。2、学习游戏“跳过小河，探索学习助跑跨跳。带幼儿来到老师用榻榻米连接成的“小河边，介绍游戏场地。3、游戏“打大灰狼。老师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼吊饰。要求：老师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。4、老师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。活动评价：活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河这个“任务，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作

3、要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及本人选择适宜的方法过河，使幼儿在探索中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目的。活动中幼儿能积极动脑考虑探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。大班体育活动方案2活动目的：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。3、培养幼儿之间友爱互助，克制困难的精神。活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动经过：(一)开场部分幼儿随音乐“健康舞跟教师一起做准备运动，教师自编动作。(二)基本部分1、教师一边讲解匍匐前进的动作要领，

4、一边示范。2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，教师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。3、比赛游戏“我是小小当兵的人教师讲解规则：今天我们来做当兵的人，学习当兵的人叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行23次)(三)结束部分幼儿随音乐跟教师做放松运动。大班体育活动方案3活动目的：1、发展幼儿匍匐前进、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。2、在绑住双脚的情况下，敢于运用本人身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。

5、活动准备：1、弹性牛皮筋人手一个。2、布置好活动场地。活动经过：一、开场部分1、听音乐运动师：2020年的北京举行了“奥运会，你们想做运发动吗?就让我们锻炼身体吧。2、师：小运发动们，你们刚刚做了哪些运动?是如何让本人的身体动起来的。二、基本部分1、介入运动项目幼儿拿圈，探索各种方法向前运动。2、集中，沟通各种方法。3、补偿练习4、学习“匍匐前进介绍“匍匐前进的要点。老师小结：小小运发动们真是又聪明又英勇。5、游戏：“勇者总发动幼儿分成两组准备比赛。三、结束活动活动反思：本节体育活动幼儿的兴趣非常的高，在游戏活动中孩子们能积极介入其中，发挥了全体幼儿的介入性、主动性。但活动中的难点“匍匐前进幼

6、儿把握的不是很到位，后面的游戏活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点，本节活动的活动强度到达了，趣味性很好，幼儿的积极性也很强。大班体育活动方案4主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、穿插走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。走步游戏例如：听我指挥;我要渐渐长大;看谁做的像;写个字你认认;跨下抓棒;大家一起来帮助;踩石过河;踩着高跷晃悠悠;掉不下来;闭着眼睛找一找;绳子上的舞蹈;椅子上的行动;小猪别跑;三

7、打“白骨精;二人三足走;朋友总是在一起。各年龄段教学内容要求：小小班：边走边从低矮的障碍物(如绳子、积木等)上跨过;一个跟着一个走;听信号向指定方向走等。小班：在指定范围内四散走;模拟各种动物或人物走的姿势;短途远足等。中班：听信号有节拍地走;用脚尖走、蹲着走;高举手臂走;在物与物之间或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。大班：一对一整洁地走;听信号变速或变换方向走;较长距离的远足等。大班体育活动方案5活动目的：1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有英勇向前的精神。活动准备：1.场地准备。2.探索道路图每组一张。教学重点与难点：1.教学重点：尝试在旅游经过中，运用多种动作进行，探索正确的行进道路。2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动经过：1.听信号走。练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2.探索旅行线路。请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿能够怎么玩。出示图示，了解正确的旅游线路。讲讲本人发现的旅游道路。归纳旅游道路：走过“独木桥一跨跳过“小河一钻过“山洞一爬过“山坡一穿过“树林一到达目的地。幼儿自由探索、练习，老师巡回观察与指导。幼儿讲述探索的方法并示范。大班体育活动方案设计