2022小学数学老师工作计划5篇.docx

《2022小学数学老师工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学数学老师工作计划5篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小学数学老师工作计划5篇写工作计划实际上就是对我们本人工作的一次盘点。让本人做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。下面是我为大家整理的关于2022小学数学老师工作计划，欢迎大家浏览参考学习!2022小学数学老师工作计划1一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为研究的抓手，塑造擅长考虑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。二、主要工作(一)加强教学常规管理，提高教学质量1、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因而，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教

2、学手段、备练习、作业的设计与辅导等。备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联络。确定各章节、各部分的教学目的、教学目的。明确教学重点、难点。要“用好教材，对教材的处理要灵敏，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，灵敏变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容，及时关注时代发展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、融合到本人的教学中。备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的学习方法、喜好和对教学的期望。备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环

3、节，分清各个环节的先后、主次、指向目的之间存在的联络等等。设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题服务。活动设计要坚持“以人为本的宗旨，在方案中为学生的主动介入留下时间和空间，为教学的动态生成创造条件。在备课时，要充分设计在学习经过中学生可能出现的问题、可能碰到的困难、可能出现的“独特见解以及应在哪些方面加强学法指导。老师要给予学生相应的学法指导，培养学生的自学能力。备例题与练习：要根据教材和学生实际优选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极

4、倡导当代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。2、上课上课是完成教学目的，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认认真真上好课。(1)根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目的明确，教材处理得当，知识讲授准确、清楚，既重视“双基落实和能力培养，又重视思想品德教育。(2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清楚。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使学生觉得轻松、深化。(3)讲练结合，课堂构造合理。新授时间一般控制在1520分钟，练习10分钟左右。(4)面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环

5、境，启发学生积极思维，鼓励学生质疑问题。因材施教，努力处理好"吃不饱"和"吃不了"的矛盾，使全体学生积极地介入教学活动。(5)重视实验和实践课教学，培养学生动手操作能力。(6)上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总结经历教训，以不断改良教学。3、作业设置与批改设置和批改作业是学生稳固所学知识，老师反应教学信息和改良教学的重要手段。因而，要高度重视此项工作。2022小学数学老师工作计划2新的学期，新的开场，学校呈现出一派生机勃勃的新相貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给本人的各项教育教学任务，以

6、强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法

7、进行探索和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行愈加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，遵从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关心，相互爱护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求本人，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规：在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学

8、中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。六、学期工作目的：通过本期教学，使学生构成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，构成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。构成良好学风。构成良好的学习习惯。构成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。2022小学数学老师工作计划3一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，以老师成长

9、促进学校发展为目的，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型老师团队，塑造擅长考虑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。二、主要工作(一)常规工作“日常化1、健全集体备课制度关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践经过中的得与失。每周举行一次集体备课，做到“四定：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课。2、推行随堂听课制度发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的互相听课、备课组与备课组之间的穿插听课、以教

10、研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的经过中提升老师自己反思的意识和能力，逐步改变老师内在的一些观念。3、加强常规管理制度加强常规检查(包括老师的备课、反思、学生的作业。)主要由学科主任、教研组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。4、改革考核评价制度针对低年级学生的身心发展特点，在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目的愈加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平

11、常的教学中逐步浸透，以减轻期末考试时学生的压力。(二)研讨活动“专题化研究经过不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育的理论为根据，以课堂教学“五还为研究为抓手，以全体老师的积极主动介入为准则，实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育的基本理念。(三)老师发展“自主化1、自主选择，小课题的研究。教师们能够选择本人教育教学实践中感兴趣地问题，或教学中碰到的困难，自主选择，确定小课题，进行课堂教学研究。详细操作如下：个人自主申报，自由组合，认真作好经过记录，学期末进行课题展示与沟通。各小课题的研究做到“四重要求：重研究、重经过、重实效、重积累。2、自主发展，

12、业务素养的提升。(1)积极参加中心校组织的青年老师素质比赛活动。(2)在反思中成长。30周岁下面的老师每周有一篇至少有质量的教学反思;35周岁下面的老师每月至少有一篇有质量的教学反思;40岁下面的老师每学期至少有一篇有质量的教学反思。(3)及时做好课外沟通和反思，认真总结，撰写论文。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经历、撰写教育教学论文。(4)做好青年数学老师赛教评优课。2022小学数学老师工作计划4本学期，我继续担任双班数学教学工作。在以往的教学实践中，我发现这两班大部分学生都聪明灵敏，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比拟理想。但也有少数几个缺乏龄生和插班生基础比拟薄弱，作

13、业脏乱，考虑速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的计划如下：一、为学生减负，严扣五步六动形式精备教案，根据作业规划努力提高。只要让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生假如大部分时间都被作业塞满，就没有了考虑的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。但在小学中段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，怎样让孩子既能熟练把握相关技能又不会负担过重呢

14、?本学期，我计划做下面几点尝试：第一、严格按“五步六动形式，向课堂要质量。每节新授课都做到“有备而来，认真浏览教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联络和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。同时，结合我校的“五步六动形式让学生真正动起来。根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，考虑应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力加强教学技能，做到每堂课线索明晰、层次分明、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好

15、小黑板、作业本等，注重营造课堂气氛，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习稳固，完成当堂检测验证教学效果，发现问题当堂解决。第二、及时稳固与定期温习相结合。根据“五步六动形式精备温习课、练习课。给学生“自信舞台。每节课新授知识都会在当时当天及时稳固，第二天进行适当温习，一段时间后进行第二次温习，提高温习效率。第三、作业布置与批改。本学期初我已制定出作业规划。准备优选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改。二、关注全体，用“五步六动形式紧抓课堂管理，平衡“潜力生“优等生。新课标明确指出：教

16、学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因而，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：1、备课。学期初，要认真浏览（数学课程标准）、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数;学期中，着重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课中体现老师的引导，学生的主动学习经过。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)严扣“五步六动形式，激发学生考虑。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比拟，沟通，讨论，从中把握知识，培养能

17、力;让学生练习在同层次的习题，稳固知识，构成能力，发展思维;尽量让学生本人小结学到的.知识以及方法。(2)及时温习。我的计划做法是：新授知识基本上是当天或第二天温习，以后再逐步延长温习时间。该法非常合适高年级学生遗忘快，不会温习的缺点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串;每单元整理温习构成知识链;一学期对整册书进行整理温习。学生经历教材由“薄变“厚，再变“薄的经过，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。紧跟作业规划，完成弹性作业、特色作业。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改良

18、教学，提高老师教学的针对性。4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速度学习，注重学习经过。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自自信心，对学生的回答采取“扬弃的态度，进而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于考虑。5、做好测试评估工作。紧跟学校步伐，每学月对本班级进行一次检测，及时了解各学科教学质量状况，使每位学生明确本人所教学科所处的位置和学业水平，促进教育教学质量的整体提高，分学科及时召开学科质量分析会，找出教学中的存在问题，制定出新的对策。2022小学数学老师工作计划5一、指导思想本学期，我校数学组将认真

19、贯彻县教研室和学校的工作要点，在县教研室、学校教诲处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有能力、有经历、有智慧、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。二、目的任务1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩到达学校规定的有关标准。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的数

20、学老师队伍。3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高当代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、积极开展业务学习活动，在全组构成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。5、协助教诲处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组老师认真钻研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。三、详细措施1、把握教材关认真学习新课程标准，浏览、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点

21、的方法。进而改良本人的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。2、规范日常工作严格规范数学教学常规。开学初每位老师要认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。配合教诲处对老师业务常规情况以检查与考核。其中十分在本学期要规范备课组集体备课的落实;学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和老师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓：(1)抓集体备课，注重活动经过的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学目的、本课的重难点以及基本

22、的教学环节。对于上课及学生作业反应的问题，要及时讨论，商量改良的方法，并认真写好教学反思，每位老师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的突破。(2)抓课堂教学。本学期继续深化课堂听课，通过“一人同课多轮、“同上一节课等形式，检测老师的课堂教学能力，提高老师课堂教学效果。(3)抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改及时、认真、细致、规范、适时地采取弥补措施。3、开展课题研究积极认真开展课题实验，搜集、整理实验成果，课题的研究要做到“重研究、重经过、重实验、重积累。本学期我们中年级组继续开展（怎样提高小学生的计算能力）这一课题的研究。切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出

23、的案例，在全校推广。4、切实做好培优辅差工作数学是思维训练的体操，每节数学课都少不了思维训练，因而辅优工作随时都在进行，但这还不够，课堂上能够让优等生当小教师，帮助差生，一箭双雕。后进生是我们关注的重点，一定要找出他们困在哪里，然后再采取切实有效的措施，提高他们的学习成绩。5、在学生中开展丰富多彩的活动。(1)到期末科组能够开展以班为单位的学生数学作业评选活动，每个班评出前五名。进一步提高学生的书写习惯和作业的质量。(2)本学期各个年级都主要开展“数学综合能力竞赛活动，发展学生思维、激发学习兴趣。(3)下午的第三节活动课，下班的教师能够根据本人的特长教给学生一些有趣的数学知识，拓展学生的视野，激发学生学习数学的兴趣。2022小学数学老师工作计划