2012高考生物二轮复习各类型题解题技巧专题九组合比较选择题课件.ppt

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1、专题九专题九 组合比较选择题组合比较选择题类型一类型一 异同组合型选择题异同组合型选择题【例【例1】 有关下列说法中，完全正确的组合是（有关下列说法中，完全正确的组合是（ ） 将某精原细胞的将某精原细胞的DNA用用15N标记后将该细胞转入标记后将该细胞转入含含14N的培养基中培养，若进行减数分裂形成四个的培养基中培养，若进行减数分裂形成四个精子，则其中所有的精子，则其中所有的DNA均含有均含有15N 受精卵中受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 用基用基因型为因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有交后

2、代约有1/16为纯合子为纯合子 细菌分裂生殖时，导细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异变异若女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因若女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因可能来自其父亲。可能来自其父亲。A.B.C.D.解析解析 将某精原细胞的将某精原细胞的DNA用用15N标记后转入含标记后转入含14N的培养基中培养，的培养基中培养，DNA的复制过程是半保留复制，形的复制过程是半保留复制，形成的两个子代成的两个子代DNA分子中，都含有分子中，都含有15N。在减数分裂。在减数分裂中，发生变化的是染色体、中，发生变化的是染色体、DNA分子

3、的数目，而非分子的数目，而非DNA结构，因此形成的四个精子中所有的结构，因此形成的四个精子中所有的DNA均含有均含有15N；卵细胞含有大量的细胞质，其中含有遗传物卵细胞含有大量的细胞质，其中含有遗传物质；质；基因型为基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，得到的的植株进行单倍体育种，得到的后代是纯合子，其自交后代也全部是纯合子；后代是纯合子，其自交后代也全部是纯合子；细菌细菌是原核生物，不存在染色体，不可能有染色体变异。是原核生物，不存在染色体，不可能有染色体变异。答案答案 D解法总结解法总结 异同组合型选择题是给出多个选项，要求异同组合型选择题是给出多个选项，要求考生按照题意选出最佳组合的选项

4、答案，这是不定向考生按照题意选出最佳组合的选项答案，这是不定向选择题的特殊形式，即变式的多选项选择题。解答好选择题的特殊形式，即变式的多选项选择题。解答好该类题目的关键，审清题目要求，比较所给选择项的该类题目的关键，审清题目要求，比较所给选择项的正误，结合基本知识的内涵及外延，做出正确判断。正误，结合基本知识的内涵及外延，做出正确判断。与多项选择题相比，该类型题目难度有所降低，巧妙与多项选择题相比，该类型题目难度有所降低，巧妙选择不符合题意的某一项，采用排除法，找出并排除选择不符合题意的某一项，采用排除法，找出并排除含有该项序号的答案，有助于正确答案的确定。含有该项序号的答案，有助于正确答案的

5、确定。 类型二类型二 排序组合型选择题排序组合型选择题【例【例2】 科学家在研究甲状腺代偿性肿大时发现，将科学家在研究甲状腺代偿性肿大时发现，将狗甲状腺的大部分去除，残留部分不久就会肥大狗甲状腺的大部分去除，残留部分不久就会肥大并恢复到原来大小，其过程发生的顺序是并恢复到原来大小，其过程发生的顺序是 （ ） 脑下垂体脑下垂体 大脑皮层大脑皮层 甲状腺肥大甲状腺肥大 甲状甲状旁腺旁腺促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素减少甲状腺激素减少A.B. C.D. 解析解析 促甲状腺激素具有促进甲状腺滤泡上皮增生，促甲状腺激素具有促进甲状腺滤泡上皮增生，促进甲状腺激素合成和分泌等作用，甲状腺激素促进甲状腺激

6、素合成和分泌等作用，甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制。当将狗甲状腺的分级调节存在着反馈调节机制。当将狗甲状腺的大部分去除时，狗体内甲状腺激素分泌减少，的大部分去除时，狗体内甲状腺激素分泌减少，促甲状腺激素增多，导致甲状腺增生肥大。促甲状腺激素增多，导致甲状腺增生肥大。 B解法总结解法总结 排序组合型选择题与异同组合型选择题不排序组合型选择题与异同组合型选择题不同的是，它不仅要求选出符合题意的正确题支，还要同的是，它不仅要求选出符合题意的正确题支，还要对题支按照时间顺序或者按照实验操作顺序或者按照对题支按照时间顺序或者按照实验操作顺序或者按照生理反应的全过程顺序给予排列。这类题型的题干中生

7、理反应的全过程顺序给予排列。这类题型的题干中往往带有往往带有“分别分别”、“依次依次”等讲究顺序的词语，所等讲究顺序的词语，所以要仔细审读题干，用笔给予标明，然后结合教材和以要仔细审读题干，用笔给予标明，然后结合教材和知识顺序给予正确排序，以此来找出正确的答案。这知识顺序给予正确排序，以此来找出正确的答案。这类题型的解题方法是：（一）对于知识点掌握得很准、类题型的解题方法是：（一）对于知识点掌握得很准、比较熟悉的试题，可以直接排列出顺序，然后在四个比较熟悉的试题，可以直接排列出顺序，然后在四个选项中直接选出正确答案。（二）对于部分顺序拿捏选项中直接选出正确答案。（二）对于部分顺序拿捏不准的试题

8、，可以先找出最有把握判断的叙述选项，不准的试题，可以先找出最有把握判断的叙述选项，将它们的位置固定，再与供选答案进行比较；或运用将它们的位置固定，再与供选答案进行比较；或运用“排除法排除法”先把排序出现明显错误的选项排除掉，然先把排序出现明显错误的选项排除掉，然后再将剩余选项进行对比，直至找到正确答案。（三）后再将剩余选项进行对比，直至找到正确答案。（三）若题目中部分选择支表述是正确的，但在选项中没有若题目中部分选择支表述是正确的，但在选项中没有列入，这就加大了试题的迷惑性，此时最佳的解题方列入，这就加大了试题的迷惑性，此时最佳的解题方法是用法是用“排除法排除法”一一分析选项，通过对比、选择，

9、一一分析选项，通过对比、选择，最终确定正确答案。最终确定正确答案。类型三类型三 综合比较型选择题综合比较型选择题【例【例3】下图为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论下图为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论是是 （ ）其配子的染色体组是其配子的染色体组是X、或或Y、 有丝分裂后期有有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有个染色体组，染色体有5种不种不同形态同形态 减数第二次分裂后期有减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色个染色体组，染色体有体有5种不同形态种不同形态该生物进行基因测序应选择该生物进行基因测序应选择5条染色体条染色体A.B. C.D.解析解析 果蝇是二倍体生物，配子存在一个染色体组中，果蝇

10、是二倍体生物，配子存在一个染色体组中，是是X、或或Y、；在它的有丝分裂；在它的有丝分裂后期，染色体数目加倍，着丝点分裂，因此可存在后期，染色体数目加倍，着丝点分裂，因此可存在4个染色体组，同时染色体有个染色体组，同时染色体有5种形态；但在减数第二种形态；但在减数第二次分裂后期，其同源染色体次分裂后期，其同源染色体XY已经分离（减数第一次已经分离（减数第一次分裂时），因此存在分裂时），因此存在2个染色体组，染色体有个染色体组，染色体有4种不同种不同形态；基因测序测定的应是单倍体基因组，对于雌雄形态；基因测序测定的应是单倍体基因组，对于雌雄异体的果蝇，应测定异体的果蝇，应测定3+X+Y的的5条染色

11、体。条染色体。 答案答案 C【例【例4】 对下列有关遗传和变异的说法，正确的是对下列有关遗传和变异的说法，正确的是 （ ） 基因型为基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为雄两种配子的数量比为1 1 基因的自由组合定基因的自由组合定律的实质是：在律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合等位基因自由组合 遗传学上把转运遗传学上把转运RNA上决定上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子遗传密码子” 基因突变是基因突变是DNA分子中发生碱基对的增添、缺失

12、分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变或替换，而引起的基因结构的改变 A.四种说法都对四种说法都对B.四种说法错误四种说法错误 C.只有一种说法对只有一种说法对D.只有一种说法错只有一种说法错解析解析 豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量是不相等的，雄配子多于雌配子；配子的数量是不相等的，雄配子多于雌配子；基基因的自由组合定律的实质强调了非同源染色体上的因的自由组合定律的实质强调了非同源染色体上的非等位基因的自由组合；非等位基因的自由组合；遗传密码子是指遗传密码子是指mRNA上决定上决定1个氨基酸的三个相邻碱基；个氨基酸的三个相

13、邻碱基；正确。正确。 答案答案 C解法总结解法总结 基因测序中染色体数目的选定基因测序中染色体数目的选定对于雌雄异体的生物（二倍体），基因测序时测定的染对于雌雄异体的生物（二倍体），基因测序时测定的染色体数目为体细胞所有染色体数目色体数目为体细胞所有染色体数目2+1(包括两条性染包括两条性染色体色体)；对于雌雄同体的生物（二倍体），基因测序时；对于雌雄同体的生物（二倍体），基因测序时测定的染色体数目为体细胞所有染色体数目测定的染色体数目为体细胞所有染色体数目2。上述。上述例例3、例、例4均属于综合比较型选择题，该题型常将易错均属于综合比较型选择题，该题型常将易错知识点作为考查内容，着重考查对常

14、见易错点的把握程知识点作为考查内容，着重考查对常见易错点的把握程度，若将其中的一个或两个选项单独判断，可以确定正度，若将其中的一个或两个选项单独判断，可以确定正误，但多个选项集中一起，相对难度有所加大。为此，误，但多个选项集中一起，相对难度有所加大。为此，要扎实把握基本概念、基本理论的内涵和外延，认真分要扎实把握基本概念、基本理论的内涵和外延，认真分析选项中重要词语的描述，准确判断。析选项中重要词语的描述，准确判断。1.以下关于细胞的叙述，不正确的有以下关于细胞的叙述，不正确的有 （ ） 细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对基互补配对

15、精细胞、神经细胞没有细胞周期，精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分却都不断更新但化学成分却都不断更新 肺炎双球菌、酵母菌肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是的遗传物质分别是RNA、DNA 硝化细菌能够把硝化细菌能够把光能转化为化学能，将光能转化为化学能，将CO2和和H2O合成为糖类合成为糖类A.B.C.D. 解析解析 DNA分子的复制、转录、翻译过程均要发生分子的复制、转录、翻译过程均要发生碱基互补配对行为；只有连续分裂的细胞才具有细碱基互补配对行为；只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，但只要是活细胞，均有化学成分的不断更胞周期，但只要是活细胞，均有化学成分的不断更新；所有细菌的遗传物质均为新

16、；所有细菌的遗传物质均为DNA；硝化细菌不能；硝化细菌不能利用光能。利用光能。C2.胚胎干细胞研究在医学上有重大应用价值。通过移胚胎干细胞研究在医学上有重大应用价值。通过移植胚胎干细胞期望可以治疗下列哪一组疾病（植胚胎干细胞期望可以治疗下列哪一组疾病（ ） 糖尿病糖尿病 高血压高血压 唐氏综合征（唐氏综合征（21三体综合征）三体综合征）老年痴呆症老年痴呆症 白化病白化病 肝衰竭肝衰竭 A.B.C.D. 解析解析 胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽症，如胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽症，如帕金森综合征、糖尿病和老年痴呆症。利用胚胎干帕金森综合征、糖尿病和老年痴呆症。利用胚胎干细胞诱导分化出的

17、某些组织细胞能成功地治愈糖尿细胞诱导分化出的某些组织细胞能成功地治愈糖尿病、肝衰竭等疑难病症。病、肝衰竭等疑难病症。 答案答案 C3.下图为显微镜下观察到的人体成熟红细胞在四种不下图为显微镜下观察到的人体成熟红细胞在四种不同浓度溶液中所表现出的状态。则这四种溶液浓度同浓度溶液中所表现出的状态。则这四种溶液浓度由高到低的顺序是由高到低的顺序是 （ ） A.B. C.D. 解析解析 当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞渗透当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞渗透失水；相反，则渗透吸水。溶液失水；相反，则渗透吸水。溶液中细胞失水皱缩；中细胞失水皱缩；溶液溶液中细胞吸水膨胀；溶液中细胞吸水膨胀；溶液中

18、观察不到细中观察不到细 胞，很可能是细胞吸水后涨破；溶液胞，很可能是细胞吸水后涨破；溶液中细胞处于中细胞处于正常的双面凹圆饼状。故此四种溶液浓度由高到低正常的双面凹圆饼状。故此四种溶液浓度由高到低的顺序是的顺序是。 答案答案 A4.淀粉酶和淀粉磷酸化酶都可以降解淀粉，但这两种淀粉酶和淀粉磷酸化酶都可以降解淀粉，但这两种酶所要求的最适温度是不同的，前者要求高温，后酶所要求的最适温度是不同的，前者要求高温，后者要求低温。在不同的条件下，植物靠不同的酶来者要求低温。在不同的条件下，植物靠不同的酶来起作用，甘薯块根、果实、蔬菜在冬天贮存时会迅起作用，甘薯块根、果实、蔬菜在冬天贮存时会迅速变甜，而香蕉在

19、夏天会迅速变甜，对此的合理解速变甜，而香蕉在夏天会迅速变甜，对此的合理解释是释是 （ ） 低温时，甘薯块根中的淀粉含量降低；高温时，低温时，甘薯块根中的淀粉含量降低；高温时，香蕉中的淀粉含量降低香蕉中的淀粉含量降低 高温时，甘薯块根中的高温时，甘薯块根中的 淀粉含量降低；低温时，香蕉中的淀粉含量降低淀粉含量降低；低温时，香蕉中的淀粉含量降低 高温时，甘薯块根在淀粉磷酸化酶的作用下变甜；高温时，甘薯块根在淀粉磷酸化酶的作用下变甜；低温时，香蕉在淀粉酶作用下变甜低温时，香蕉在淀粉酶作用下变甜 低温时，甘低温时，甘薯块根在淀粉磷酸化酶的作用下变甜；高温时，香薯块根在淀粉磷酸化酶的作用下变甜；高温时，

20、香蕉在淀粉酶作用下变甜蕉在淀粉酶作用下变甜 A.B.C.D. 解析解析 低温时甘薯块根迅速变甜，是因为在淀粉磷酸低温时甘薯块根迅速变甜，是因为在淀粉磷酸化酶的作用下，甘薯块根中的淀粉含量降低，而可化酶的作用下，甘薯块根中的淀粉含量降低，而可溶性糖含量增高；在夏天香蕉迅速变甜，是因为高溶性糖含量增高；在夏天香蕉迅速变甜，是因为高温利于淀粉酶的水解作用。温利于淀粉酶的水解作用。 答案答案 C5.假如人工诱导某健康雄性小鼠成功地发生了一个基假如人工诱导某健康雄性小鼠成功地发生了一个基因突变，测得相关的蛋白质分子中有一个氨基酸改因突变，测得相关的蛋白质分子中有一个氨基酸改变，但该个体性状完全没有变化，

21、则后代的情况可变，但该个体性状完全没有变化，则后代的情况可能是能是（ ） 仍然没有变化仍然没有变化 其下一代雄性个体中约有其下一代雄性个体中约有1/2发发生改变生改变 杂交后代之间相交，出现性状改变个体杂交后代之间相交，出现性状改变个体杂交后代之间相交，出现性状改变的个体全部为杂交后代之间相交，出现性状改变的个体全部为雌性雌性 A.B.C.D. 解析解析 雄性小鼠发生了一个基因突变，个体性状完全雄性小鼠发生了一个基因突变，个体性状完全没有变化，则这个突变是隐性突变，故后代性状可没有变化，则这个突变是隐性突变，故后代性状可能不发生变化；杂交后代之间相交，可能出现隐性能不发生变化；杂交后代之间相交

22、，可能出现隐性纯合子，使性状改变。纯合子，使性状改变。B6.把鼠的肝组织磨碎后高速离心，细胞匀浆分成把鼠的肝组织磨碎后高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层。往四层。往c层加入葡萄糖，没有层加入葡萄糖，没有CO2和和ATP产生，再加入丙酮酸后，马上就有产生，再加入丙酮酸后，马上就有CO2和和ATP产生，产生，则则c层必定含有层必定含有（ ） 线粒体线粒体 核糖体核糖体 细胞质基质细胞质基质 ADP A.和和B.和和C.和和D.和和 解析解析 分析题干，细胞匀浆经离心后形成分析题干，细胞匀浆经离心后形成4层，这层，这4层分布有不同的细胞器。层分布有不同的细胞器。c层加入葡萄糖，没有层加入葡萄糖

23、，没有CO2和和ATP产生，再加入丙酮酸后，马上就有产生，再加入丙酮酸后，马上就有CO2和和ATP产生，可以推出产生，可以推出c层含有线粒体，它能利用丙酮层含有线粒体，它能利用丙酮酸而不能利用葡萄糖；另外要产生酸而不能利用葡萄糖；另外要产生ATP则一定需要则一定需要ADP作原料。作原料。C7.在生物圈中，下列的在生物圈中，下列的ATP量按由多到少排序正确的量按由多到少排序正确的是是（ ） 绿色植物光合作用过程中消耗的绿色植物光合作用过程中消耗的ATP 绿色植绿色植物呼吸作用过程中产生的物呼吸作用过程中产生的ATP 动物合成有机物动物合成有机物过程中消耗的过程中消耗的ATP 动物呼吸作用过程中产

24、生的动物呼吸作用过程中产生的ATPA.B. C.D. 解析解析 分析生产者，它固定的有机物一定多于它自身分析生产者，它固定的有机物一定多于它自身消耗的有机物，因此消耗的有机物，因此；而动物为维持自身的；而动物为维持自身的正常生命活动，呼吸作用产生的正常生命活动，呼吸作用产生的ATP的量是比较大的量是比较大的，即的，即；同时再依据能量传递效率知识，不；同时再依据能量传递效率知识，不难得出难得出。B8.某人因外伤导致下丘脑受损，那么会导致（某人因外伤导致下丘脑受损，那么会导致（ ） 细胞外液渗透压发生变化细胞外液渗透压发生变化 体温发生变化体温发生变化 血糖浓度发生变化血糖浓度发生变化 甲状腺激素

25、分泌量发生变化甲状腺激素分泌量发生变化 A.B.C.D. 解析解析 细胞外液渗透压发生变化主要受水分、无机盐细胞外液渗透压发生变化主要受水分、无机盐等影响，而它们的调节中枢就在下丘脑，另外体温等影响，而它们的调节中枢就在下丘脑，另外体温调节中枢、血糖调节中枢、甲状腺激素分泌量调节调节中枢、血糖调节中枢、甲状腺激素分泌量调节中枢皆在下丘脑。中枢皆在下丘脑。C9.基因型为基因型为Aa的雌性动物，在形成生殖细胞的过程中，的雌性动物，在形成生殖细胞的过程中，基因基因AA、Aa、aa的分开发生在的分开发生在 （ ） 卵原细胞形成初级卵母细胞的过程中卵原细胞形成初级卵母细胞的过程中 初级卵母细胞形成次级卵

26、母细胞的过程中初级卵母细胞形成次级卵母细胞的过程中 次级卵母细胞形成卵细胞的过程中次级卵母细胞形成卵细胞的过程中 次级精母细胞形成精子的过程中次级精母细胞形成精子的过程中 A.B. C.D. 解析解析 基因型为基因型为Aa的雌性动物，基因的雌性动物，基因A和和A位于姐妹染位于姐妹染色单体上，基因色单体上，基因A和和a位于同源染色体上，基因位于同源染色体上，基因a和和a位位于姐妹染色单体上。姐妹染色单体分离发生在于姐妹染色单体上。姐妹染色单体分离发生在次级次级卵母细胞形成卵细胞的过程中，同源染色体的分离发卵母细胞形成卵细胞的过程中，同源染色体的分离发生在生在初级卵母细胞形成次级卵母细胞的过程中。

27、故初级卵母细胞形成次级卵母细胞的过程中。故基因基因AA、Aa、aa的分开发生在的分开发生在。 D10.下图为光照强度相同，水和小球藻的初始质量均相下图为光照强度相同，水和小球藻的初始质量均相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，试管质量大小关系的比较正确的是一段时间后，试管质量大小关系的比较正确的是 （ ）A.=B.=C.=D.=解析解析 从题干分析，刚开始时各试管质量是相等的，从题干分析，刚开始时各试管质量是相等的，比较比较和和，Y1释放出释放出O2、Y2释放出释放出18O2，因此，因此的的质量大于质量大于。比较。比较和和，同样可推断出，同样可推断出；现；现在比较在比较和和，释放出的，释放出的O2与固定与固定CO2的氧原子数目的氧原子数目是相等的，因此是相等的，因此=。答案答案 A返回