老师学生端午节活动策划方案.docx

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1、老师学生端午节活动策划方案端午是我国的传统节日，在节日当天，很多地方都会举办一系列的庆祝活动。下面是我为大家整理的老师学生端午节活动策划方案，希望对您有所帮助。欢迎大家浏览参考学习!老师学生端午节活动策划方案1中国端午节风俗历史悠久，它的传承涉及到亚洲的很多国家和地区，构成一个端午风俗文化圈。中、日、韩、越南等国端午风俗的一样与类似，是历民俗文化的沟通和影响造成的。我们不只是要讨论它的源流，更重要的是要研究它的传承对各国、各民族民众的生活所发生的重大的影响。韩国江陵的端午祭，不仅是韩国的文化遗产，也是世界文化遗产。韩国将来自中国的端午节风俗本土化了，变为韩国民族文化传承的一部分，遭到重视和保护

2、，这种经历很值得学习和借鉴。中国各地仍在传承着端午龙舟竞渡的风俗，假如将中国端午节的各种民俗事象加以妥善地保护，将是对世界文化的奉献。端午节有着悠久的历史富有深远的意义，举办端午节活动不仅具有经济效益，更有社会效益。一、活动背景纪念屈原，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深化人心。传统节日，目前正在衰退之中，大学生对中国传统节日渐渐淡忘，假如将中国端午节的各种民俗事象加以妥善地保护，对端午节开展纪念活动，将是对世界文化的奉献。二、活动目的与意义为了进一步弘扬民族传统优秀文化，对大学生进行热爱祖国、孝敬父母、尊长敬先等思想教育。这样的活动使大学生进一步了解祖国的传统节日、愈加喜欢祖国传统节日、并准

3、备过好本人的传统节日，激发了学生的爱国热情。三、活动内容活动地点：x教x教室活动时间：20x年x月x日晚x点活动负责人：全班班委活动参加者：44人(全班44人)四、活动流程(一)端午奇缘话风俗。(能够通过上网、查阅书籍等方式了解)学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都能够讲，以抽签的形式随机上台介绍，可以回答下面的问题。1、五月初五是什么节日?(端午节)2、你们知道端午节的来历吗?3、学生生动地讲述端午节的起源故事等等。(二)外来学生讲讲本人家乡过端午的风俗。(班上4位外来学生)(三)做香袋比赛。(主持人)：同学们，佩香袋是端午节的风俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为本人做的各

4、式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就本人动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将本人做好的香袋送给教师或者同学。活动前准备：1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线);2、工具：剪刀、针、缝衣线;3、将碎布画上本人喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等;4、剪下相对的两片;5、做法：(1)用线将三边从反面缝合，留下一边。(2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。(3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。学生动手做香包，然后进行评选。(四)与诗共舞(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小

5、队表演诗朗读。(每一小队自行准备，形式能够自主创设)(五)观看赛龙船庆端午的x者短片。(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛吗端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷x投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。龙舟竞渡可讲是端午节的x龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可包容20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。如今，我让我们一起参加这一行列。(播放赛龙船庆端午的x者短片。)(主持人)：看了刚

6、刚的录像，想谈谈本人的想法吗?队员们踊跃发表本人的观点。五、经费预算香袋材料工具：x元其他备用费用：x元六、活动注意事项及安全1、小心运用剪刀、针等工具;2、认真听主持人安排活动;3、活动前每位同学对端午节知识要有初步的了解(通过查资料);4、保持活动地点的干净整洁，活动结束做相应的清扫。老师学生端午节活动策划方案2活动时间：活动地点：西校区西三教学楼405室活动主题：端午之约活动目的：为了纪念中国的又一个传统节日端午节，寄托对伟大诗人屈原超群人格的深深哀思，加强同学们的爱国-情感,以这个中华民族共同的节日作为大家的精神亲情纽带，我们12级护理本科一班开展了以“端午之约为主题的团日活动。活动组

7、织者：12级护理本科一班团支部活动介入者：12级护理本科一班全体同学以及班主任x师姐活动流程：1、宣传端午知识同学们自主发言，以讲故事的形式，向大家介绍端午节的来历以及端午节赛龙舟、吃粽子、佩香囊等风俗风情，营造了深厚的中国传统文化气氛。2、端午知识大比拼通过之前讲端午故事的环节，大家评出“我们的端午，并让其发表获奖感言，更进一步加强同学们对中国传统文化的了解以及热爱。3、缅怀伟大诗人屈原大家一起朗读了屈原代表著作（离骚），相互讲解了有关屈原的故事以及他的光芒事迹。在一片浓浓的爱国气氛中，大家遭到了深入的爱国-教育，爱国情怀高涨，纷纷表决心要以屈原为典范，为祖国的当代化事业奉献本人的气力。4、

8、诵诗篇，品粽子大家手捧粽子，纷纷朗读与端午节相关的是个篇章，借中国传统文化形式表达本人的感情，欢庆即将到来的端午节。接着，大家相聚教室，共同品尝粽子，期间同学们登台献艺，大家在浓厚的节日气氛中欢度端午，感受友谊。大家都融入了我们08级护理本科一班大家庭，充共享受着家的暖和。5、快乐游戏度端午在古老的击鼓传花游戏中，我们与“深情真心话相结合，在游戏中一同欢度端午，使得节日气氛轻松愉快，更增加了同学们的沟通和沟通。6、我们的端午之约x师姐为本次班会作总结，并为每一位同学送上了本人早就精心准备的祝福和离别赠言，同学们也纷纷讲出本人对师姐想讲的话和最深的祝福。最后在同学们同唱（祝你一路顺风）的歌声中和

9、师姐对每一位同学的深情拥抱中，我们共同相约明年大家再聚端午!活动意义：通过本次活动，大家愈加深入地认识了端午节这个中国古代的稻作文化，也愈加深化地了解了每逢农历五月初五民间挂香囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯，加强了对我国传统民族文化的了解，有力宣传了中华民族的优良传统文化，使大家明白了作为中华民族的共同节日，端午节和春节、中秋节一样成为全球华人共同的节日!而且通过对伟大诗人屈原生平故事的了解，加强了大家的爱国-情怀和民族责任感。同时加强了同学们之间的沟通与合作，加强了班级凝聚力，是同学们是之间的感情更像是兄弟姐妹!老师学生端午节活动策划方案3端午是我国的传统节日，在端午的这一天大家都吃

10、粽子赛龙舟，为了新一代大学生也能很好的继承这些传统节日，本次特地举行了端午节活动。活动目的：端午佳节，让异地的同学感遭到集体的暖和，介入人员：不回家的同学和师兄师姐。活动地点：中心湖草地。活动时间：6月16(星期三)晚七点半。活动流程：1主持人暖场"端午佳节，我们异地庆祝，固然不能和家人团圆，但是我们不寂寞不孤单"举杯庆祝大家端午节快乐。2暖场过后大家吃零食，相互玩笑片刻，大概十五分钟左右。3主持人出场，开场游戏时间。(一)007围成一个圈，由开场一人发音"零"，右侧开场第一个随即亦发音"零"，第二个人则发音"柒"

11、，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者手作投降状，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而枪手不作任何动作。出错者玩真心话大冒险。(二)速配气球每个人发一张牌，一样花色牌号的为一组，一组俩个人，由主持人叫出四组，俩人合力用背部挤爆气球，气球内有字条，上面写有"唱首歌"或者"跳支舞"之类的字。最慢的那一组另有惩罚措施，让其在奶油夹心和牙膏夹心的饼干中挑选，后果自负。4粽子插曲：主持人故弄玄虚讲有神秘嘉宾，随后精心准备的大粽子上场(能够点上蜡烛营造气氛)主持人可问下大家有无电话回家，大家一起

12、举杯庆祝远方的家人端午节快乐。5游戏继续(三)速配踩报纸牌收上来，同上个游戏，不过只是牌号即可，一样分成三人一组，共俩组。每组中一个人出来猜拳，另俩个人踩报纸，输的一组就报纸对折，最后落在报纸外的为输家，输的围着系有气球的绳子，大家戳破后，让其带着破碎的气球跳草裙舞。(四)所有人站起来聚拢在一起，捉住任何一个除了左右俩边人的手，此时是一个相当混乱的一团，让然后一个一个的解开，解开后应是一个圆圈，若有解不开的现象则那一组应受罚，措施待定。6此时可能已十点多了，大家玩的尽兴后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出来讲一点大家好好生活天天向上之类的话，就结束了。活动准备：食物采办：酒、果汁、花生、薯片、果冻

13、、棉花糖、仙贝、雪饼、西瓜。负责人：现场装饰：活动经费：五百块。老师学生端午节活动策划方案4活动目的：1、了解端午节的来历和风俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、在老师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。3、乐于介入端午节的活动。4、知道端午节是几月几号。活动准备：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书。活动经过：一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。老师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)二、引导幼儿了解端午节的来历与风俗。1、老师：你们知道端午节是怎么

14、来的吗?2、老师请幼儿讲一讲。3、老师讲述（屈原的故事），让幼儿了解端午节的来历。4、老师：端午节为什么要划龙舟呢?老师讲述划龙舟的来历。5、老师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?老师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)三、让幼儿完好听屈原的故事。1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他为什么要跳江自杀呢?3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国-诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾

15、难却无法拯救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候恰好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊!四、请幼儿讲讲本人过端午节的经历。老师：马上就是端午节了，我们家里都已将开场包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?这些包粽子的工具要作哪些准备呢?老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们能够在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;

16、可以以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!老师学生端午节活动策划方案5活动目的1、引导幼儿积极介入端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。2、老师引导幼儿初步了解端午节的风俗和来历。3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。4、体验人们相互关心的美妙情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动准备1、教学课件（端午节）2、儿歌（快乐的端午节）3、故事（屈原的故事）4、端午节相关风俗文化图片5、粽子若干活动经过1、老师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极介入端午节活动。(1)老师带领幼儿跟读儿歌（快乐的端午节），感悟端午节的风俗。(2)你们刚刚听了儿歌，儿

17、歌中描绘了什么内容?(3)这是什么节日?图中的人们都在做什么?老师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的风俗。2、老师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的风俗。(1)你知道端午节是哪一天吗?(2)你们家里是如何过的端午节呢?端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。3、老师讲述故事，调动幼儿的情感。(1)老师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。(2)请幼儿听完故事后讲讲本人有什么感受?你想对故事中的屈原讲点什么呢?4、老师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。(1)老师播放包粽子的经过，引导幼儿了解包粽子的方法。(2)老师分发好吃的点心：粽子。(3)幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。活动延伸(1)老师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子。(2)老师在本次端午节主题活动结束后，还能够举行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。教学反思本活动设计，让幼儿初步感悟一些中国民俗文化，进而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，进而使幼儿热爱祖国的情感。