古诗二首.ppt

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1、 春望春望杜甫杜甫国破山河在，国破山河在，城春草木深。城春草木深。感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。烽火连三月，烽火连三月，家书抵万金。家书抵万金。白头搔更短，白头搔更短，浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。 杜甫：杜甫：唐代大诗人。字子唐代大诗人。字子美，自称少陵野老，后世称之美，自称少陵野老，后世称之为杜工部。为杜工部。“诗圣诗圣”。祖籍襄。祖籍襄阳（今属湖北），生于巩县阳（今属湖北），生于巩县（今属河南）。（今属河南）。 杜甫是一位伟大的现实主杜甫是一位伟大的现实主义诗人，诗篇现存有义诗人，诗篇现存有1400多首。多首。它深刻地反映了唐代安史之乱它深刻地反映了唐代安史之乱前后前后20多

2、年的社会全貌，内容多年的社会全貌，内容深刻。显示了唐代由盛转衰的深刻。显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为历史过程，因被称为“诗史诗史”。一、音一、音 读读自由朗读，读准自由朗读，读准字音字音，把握把握节奏节奏，读出，读出感情感情。春望春望 （杜甫）（杜甫）国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花感时花溅溅泪，恨别鸟惊心。泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头白头搔搔更短，浑欲不更短，浑欲不胜簪胜簪。 溅：溅：jian 搔：搔：sao 胜：胜：sheng 簪：簪：zan二、义二、义 读读对照注释，理解重点字对照注释，理解重点字词的意思。词的意思。如

3、：国、烽火、家书、如：国、烽火、家书、浑、胜、簪等浑、胜、簪等 。三、情三、情 读读幻想一下，假如你是幻想一下，假如你是摄影师，你从这首诗摄影师，你从这首诗捕捉到怎样的一幅画捕捉到怎样的一幅画面。（说说诗意）面。（说说诗意）四、美四、美 读读“感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”讨讨 论论l此联历来有两种解释：此联历来有两种解释：l（1）诗人因感时恨别，见花而流）诗人因感时恨别，见花而流 泪，泪，闻鸟而惊心闻鸟而惊心;l（2）以花鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨）以花鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心别而惊心;l你赞成哪种解释，为什么？你赞成哪种解释，为什么？四、美读四、美读 花鸟本是

4、娱人之物，但由于感慨花鸟本是娱人之物，但由于感慨时政，国都残破，与亲人离别之恨，时政，国都残破，与亲人离别之恨，反而是诗人对花流泪，闻鸟而惊心，反而是诗人对花流泪，闻鸟而惊心，表达了作者感时恨别的内心痛苦。表达了作者感时恨别的内心痛苦。“家书抵万金家书抵万金” “家书抵万金家书抵万金”一句表达了一句表达了战乱中人思念离散亲人，盼望战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的迫切心情，得到亲人音讯的迫切心情，引起读者的共鸣，因而引起读者的共鸣，因而成为千古传诵的名句。成为千古传诵的名句。 通过刚才的仔细品通过刚才的仔细品读，你感受到诗人怎读，你感受到诗人怎样的情绪？样的情绪？春望春望 通过眺望沦陷长

5、安的破败景通过眺望沦陷长安的破败景象，抒发了诗人触景伤怀，忧国思象，抒发了诗人触景伤怀，忧国思家的感情。家的感情。过过 零零 丁丁 洋洋 文天祥文天祥一、音一、音 读读自由朗读，读准自由朗读，读准字音字音， 读出读出感情感情。 合作学习：看看你有哪合作学习：看看你有哪个地方不能理解的，请教个地方不能理解的，请教请教你的学习同伴。请教你的学习同伴。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 大宋的江山支离破碎，像那被风吹大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。水中雨打的浮萍。人生自古谁无死，留取丹青照汗

6、青。人生自古谁无死，留取丹青照汗青。 自古以来，人活在世上谁能不死？自古以来，人活在世上谁能不死？留待这颗赤诚的心光照史册。留待这颗赤诚的心光照史册。诗人是在怎样的诗人是在怎样的社会背景下写的社会背景下写的这首诗的？这首诗的？人生自古谁无死，留取丹青照汗青人生自古谁无死，留取丹青照汗青。 这两句震撼人心的千古名句，使我们对这两句震撼人心的千古名句，使我们对伟大的民族英雄文天祥肃然起敬。谈谈你伟大的民族英雄文天祥肃然起敬。谈谈你读了这首诗后的感受。读了这首诗后的感受。小结：小结：这首诗将叙事与抒情结合起来，将个这首诗将叙事与抒情结合起来，将个人的经历与国家的命运紧密相连，最人的经历与国家的命运紧密相连，最后两句的议论表现出诗人高尚的情操后两句的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。和舍生取义的生死观。试比较试比较春望春望和和过零过零丁洋丁洋两诗的异同点。两诗的异同点。