2021年老师下半年工作计划范文5篇.docx

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1、2021年老师下半年工作计划范文5篇一个好的工作计划能让你在接下来的工作中做得很顺利，那么你知道老师的工作计划是怎么样的吗?我在这给大家带来2021年老师下半年工作计划范文5篇，欢迎大家借鉴参考!老师下半年工作计划范文【篇一】一、指导思想：美术是向学生教授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，加强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。二、教学内容和要求：初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、色彩基础知识图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、

2、装饰画设计、应用设计。三、情况分析：1、学生情况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%，欣赏占15%，工艺占35%，四、详细施行与要求：1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。3、老师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。4、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全经过。5、在教学方法施行上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。6、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生

3、的积极性，启发学生创造思维及想象力。7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。老师下半年工作计划范文【篇二】二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们当代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化

4、课堂教学改革。2.努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据详细情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。3.充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，知足家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联络册，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。4.常规业务方面力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5.自主学习，开阔视野。积极参加学

5、校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多浏览些教育教学刊物，摘录些对本身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自己，提高本身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时把握所教学科教学发展的动态和趋势。6.专业发展，提高自己练习“三笔一话基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高把握、运用当代教育信息技术的能力。坚持天天写老师工作日记，及时的记录本人在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。老师下半年工作计划范文【篇三】新年伊始，我们又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的安排，现将本学期工作安排如下

6、：一、指导思想以国家（基础教育课程改革纲要(试行)）和（英语课程标准）为指导，认真学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学形式的改革、探索，优化课堂教学经过，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。二、个人业务作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语白话训练，天天安排一定的时间不断为本人充电,持之以恒，努力提高本身专业素质，使业务水平再上新台阶。三、教学工作(一)教学目的、任务：1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗

7、读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确把握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的沟通;4、熟练把握所学歌曲、chant等。(二)教学重点、难点：一年级：培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力;二年级：培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三进行简单的英语造句能力;三年级：培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完好的问答对话练习的能力。(三)方法措施：1、认真备课，深化研究教材教法,以学生为中心,进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反响法，并开展一

8、些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言。做到“生活中有英语，英语中有生活。4、鼓励学生大胆讲英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的自信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵敏性和可操作性，以知足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行沟通的时机。总而言之，本学期在教学上要想方设法调动学生学习的积极性，深化钻研教材，提高课堂效率，尽量用

9、最少的时间完成教育教学任务，使学生在新的学期思想、学习更上一层楼。老师下半年工作计划范文【篇四】一、指导思想今年是我省使用新教材的第七年，即进入了新课程标准下高考的第五年。高三数学教学要以（数学课程标准）为根据，全面贯彻教育方针，积极施行素质教育。提高学生的学习能力还是我们的奋斗目的.近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。高考试题不但坚持了考察全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。愈加注重考察考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。二、注意事项1.高度重视基础知识，基本技能和基本方法的温习

10、。“基础知识，基本技能和基本方法是高考温习的重点。我们希望在温习课中要认真落实“基础练习，并注意蕴涵在基础知识中的能力因素，注意基本问题中的能力培养.十分是要学会把基础知识放在新情景中去分析，应用。2.高中的重点知识在温习中要保持较大的比重和必要的深度。原来的重点内容函数、不等式、数列、向量、立体几何，平面三角及解析几何中的综合问题等.在教学中，要避免重复及简单的操练.新增的内容：算法、概率等内容在温习时也应引起我们的足够重视。总之高三的数学温习课要以培养逻辑思维能力为核心，加强运算能力为主体进行温习。3.重视通性、通法的落实。要把温习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题

11、、习题上;放在各部分知识网络之间的内在联络上抓好课堂教学质量，定出施行方法和评价方案.4.认真学习（_省20_年高考考试讲明）。研究近三年的高考试题，提高温习课的效率。（考试讲明）是命题的根据，温习的根据。高考试题是（考试讲明）的详细体现。只要研究近年来的考试试题，才能加深对（考试讲明）的理解，找到我们与命题专家在认识（考试讲明）上的差距，并力求在二轮温习中缩小这一差距，更好地指导我们的温习。5.浸透数学思想方法，培养数学学科能力。（考试讲明）明确指出要考察数学思想方法，要加强学科能力的考察.我们在温习中要加强数学思想方法的温习，如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思想、数形结合的

12、思想.以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地根据学生学习实际予以温习及落实.6.一轮温习课中注意新的目的定位。培养学生搜集和处理信息的能力;激发学生的创新精神;培养学生在学习经过中的的合作精神;激活显示各科知识的储存，尝试相关知识的灵敏应用及综合应用。三、知识和能力要求1.知识要求对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是知道和感悟、理解和把握、灵敏和综合运用，且高一级的层次要求包括低一级的层次要求。(1)感悟和了解：要求对所学知识的含义有初步的了解和感性的认识或初步的理解，知道这一知识内容是什么，并能在有关的问题中识别、模拟、描绘它。(2)理解和把

13、握：要求对所学知识内容有较为深入的理论认识，能够准确地刻画或解释、举例讲明、简单的变形、推导或证实、抽象归纳，并能利用相关知识解决有关问题。(3)灵敏和综合运用：要求系统地把握知识的内在联络，能灵敏运用所学知识分析和解决较为复杂的或综合性的数学现象与数学问题。2.能力要求能力主要指运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力以及实践能力和创新意识。(1)运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形;能根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷运算途径。(2)数据处理能力：会采集、整理、分析数据，能抽取对研究问题有用的信息，并作出正确的判定;能根据要求对数据进行估计和近似计

14、算(3)空间想象能力：会画简单的几何图形;能准确地分析图形中有关量的互相关系;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。(4)抽象概括能力：能从详细、生动的实例中，发现研究对象的本质;能从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决问题或作出新的判定。(5)推理论证能力：会根据已知的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题真实性。(6)应用意识和实践能力：能够对问题所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题，建立数学模型;能应用相关的数学方法解决问题，并能用数学语言正确地表述、讲明。(7)创新意识和能力：能够独立考虑，灵敏和综合地运用所学数学的知识、思想和方法

15、，提出问题、分析问题和解决问题。四、学生情况分析1基础知识把握情况分析高三11、12班大部分学生基础知识把握情况较好，计算能力不强，一些基本的题型都不能自若的解决。通过一段的一轮温习，大部分学生对温习过的公式，定理、法则都有了一定的认识与理解。基本能够记住该记公式，但对于没有温习的部分，还是有一定的欠缺。表现为一些基本的公式、法则、定理等都忘掉了。2.学习态度情况分析有相当一部分同学学习态度极为不端正，主要表现为：(1)缺乏上进心，有相当一部分同学自信心缺乏，没有必胜的勇气和自信心。(2)不能按时完成作业，有抄袭或只是解决一些简单的问题而缺乏深化研究难题的习惯。(3)缺乏自主温习的习惯，大部分

16、同学只是在等教师引导进行一轮温习，而不能够本人动手搞好提早温习，表如今考试(或作业)中碰到了没有温习的试题时，显得毫无办法。(4)缺乏动手能力及动手习惯，对温习过的知识不能及时的进行稳固、练习，所发的讲义、练习卷等不能够及时、认真填写，导致对温习过的知识把握的熟练程度不够。3.温习方式、方法分析(1)缺少科学有效的温习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智。(2)一些同学不会听课，不会记笔记。上课时，整堂忙于记笔记，而忽视听讲，不注意听思路的分析及探索经过。(3)不注意归纳知识，温习到的只是一些零散的知识，而不是有效的知识、方法体系，显得很笨。

17、(4)不注意经常回首，对温习过的知识置之千里，而不去经常稳固、练习。时间长了，又“生锈了。五、温习对策教学措施1、尽快帮助学生树立自信心!2、教给学生科学的温习习惯和温习方法。3、坚持基础知识训练。4、对高考要考察的六类解答问题，一定要认真做好专题温习和训练;每周训练两套模拟试题;天天做好专题训练的配套作业。老师下半年工作计划范文【篇五】高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我计划在下学期继续拓宽学生的知识面，全面培养听、讲、读、写四会能力，继续培养理解、分析和浏览的能力让学生在高中系统的学习中牢固地把握基础知识：一、所教班级基本情况本学期我担任高二两个班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，

18、经过上学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和把握一定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听讲读写的英语能力也需要进一步提高。二、教学指导思想注意根据我班学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的能力;构成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;十分注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、讲、读、写四会能力，理解、分析和浏览的能力，让学生有效改善本人的英语学习。三、教学任务及课时安排本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共6个单元内容。每一单元用3周，两册书共需18周左右，最后二周左右进行考前温习。四、主要措施(一)教学方面高

19、二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因而，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。本学期应到达下面目的：稳固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养浏览能力;发展智力，培养自学能力。详细来讲：1.加强学的研究，充分发挥学的主动性只要当教与学构成了合力，教学才能获得的效果。因而，要帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们把握有效的学习方法，使他们乐学更善学。高中生应有的习惯和方法主要包括：(1)学会查英语词典并勤查词典;坚持天天朗读，学会背诵的有效方法;(2)利用天天的零碎时间反复屡次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;(3)学会观察语言现象，总结

20、语言规律(如通过某例句总结出某词的用法);(4)养成良好的作业习惯(整洁、独立完成)，把握各种解题技巧;(5)坚持预习，学会看书;(6)积极考虑、大胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记。2.强化三关训练，夯实语言功底词汇、浏览、语法是每个立志要学好英语的人必须过的三关，三者有联络但不能互相代替。词汇教学主要是使学生把握词义、词的搭配和用法。详细做法：1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。2.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文短文浏览是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径.因而，提高学生的浏览理解能力是教学的重要目的之一。本学期将有计划地坚持每周补充几篇课外浏览文

21、章并让学生浏览报刊文章写点评，让学生在大量浏览中提高浏览理解能力。3.语法是英语的框架构造。高中英语语法项目较多，为帮助学生理清思路，准确表达思想，必须引导学生学好语法。本学期将在每周安排一节课，系统地和学生一起学习各项语法内容。4.在浏览方面，浏览理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课浏览课，充分培养锻炼学生的浏览能力，浏览技巧，浏览速度和浏览效率，并且有计划的指导学生把握科学的浏览方法。5.在写作方面，坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。并针对我班学生的写作基础，给予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。(二)在教研方面1.认真研究新课程标准，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。2.坚持每周相互听评课活动，互相扬长避短，提高本人的教学能力。3.积极参加集体备课，集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于老师互为补充、共同提高。2021年老师下半年工作计划范文