有关农村区域发展论文.docx
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1、有关农村区域发展论文有关农村区域发展论文资源是人类生存与发展经过中不可或缺的内容,在农村区域发展的背景下,怎样做好对农村可再生资源的利用,成为了影响农村区域发展进程的重要因素。下面是学习啦我为大家整理的农村区域发展论文,供大家参考。农村区域发展论文范文一:试论农村区域发展管理人才培养探索论文关键词:专业思想人才培养形式联合培养论文摘要:广西财经学院经济系创办农村区域发展专业的两年来,不断探索人才培养形式,获得了初步的教学成果。文中介绍的做法有利于推动高校新专业的建设,提高应用型人才的培养质量。农村区域发展专业是广西财经学院2020年开场招生的新专业,是广西初次创办的本科专业,对于这个专业的人才
2、培养我们是从零开场,是在借鉴兄弟院校办学经历的基础上,通过大胆的教学实践,不断完善,逐步构成了专业特色。我们相信,这个专业的毕业生在不远的将来,会深受广西各方面用人单位的欢迎。一、狠抓专业思想教育众所周知,由于历史和传统思想的影响,人们对农字专业或多或少都存在着忌讳的心理,详细表现就是家长不让孩子报考带农字的专业,考生也不愿意去读农科专业,来自城市的学生谈到学农村区域发展专业就害怕,农村的学生更不愿意大学毕业后又回到农村去。种种思想顾虑我们以为都是很客观的,也是很实际的。针对这种状况,经济系采取了有针对性的措施,加强了对新生的专业思想教育工作。1.从专业培养目的上加强学生的思想教育。用大量的事
3、实向新生讲明,农村区域发展专业是培养从事农村经济和区域发展管理工作的人才,突出在管理两字上。因而要求学生在校学习期间要具有谋发展、懂经营、会财会、精管理的能力。通过加强专业培养目的教育,使学生加强了对学习农村区域发展专业的认识。2.从政策导向上加强对学生将来的理想教育。从国家层面来讲,社-义新农村建设已经获得了可喜的成就,中央政府对三农的投入越来越大,2020年到达了8183.4亿元,是2006年的2.4倍。在农村不但免征了农业税,而且有些地方60岁以上的农民每个月还能领到养老金。从大学生就业政策导向来看,近几年国家鼓励大学生到农村和基层单位进行创业和就业,2020年广西考村官的竞争指数是10
4、%(招聘459人,参考4714人),而2020年上升到了12%(招聘476人,参考5665人),讲明一个大学本科毕业生想到农村当干部不是一件容易的事。从农村产业发展来看,农村经济已经过传统的单纯种养方式转变为当代农业经营方式,农产品生产、加工、销售、消费一条龙的产业化格局已经构成,农村经济的范围已经扩大,产业链已经拉长,城乡二元构造差异在逐步缩小。通过理想教育,加强学生对学习农村区域发展专业的自自信心。3.通过组织参观加强学生的感性认识。新生入学后,每年都组织学生到附近的农业产业化龙头企业进行参观,如组织到皇氏乳业、百洋集团等企业进行参观,通过参观使学生初步了解到企业都与农村区域发展有着特别密
5、切的联络,进而扩大了学生了解专业发展的视野。二、完善专业人才培养形式根据农村区域发展专业的特点,人才培养形式的运行应当贴近农村经济的发展要求。为此,我们结合学校人才培养的顶层设计要求,构建起了双体系、三平台、多模块的专业人才培养形式,也就是构建理论教学和实践教学两个教学体系,建立起公共基础课、经济管理核心课、专业主干课三个教学平台,设计财务会计、农村金融保险、东盟农经等多种教学模块供学生选择学习。十分是我们根据应用型人才培养的基本要求,强化了实践教学环节,在人才培养方案设计中,初步构成了农村区域发展专业的四年不断线的教学体系,即:第一学年开展农村体验实习,详细在第二学期末利用两周时间安排学生进
6、村进行社会调查;第二学年进行基础课实验,主要是在校内开设经济学实验、农业经济实验等基础课程实验;第三学年开展专业实验,主要开展专业主干课的实验,包括综合实验等;第四年安排顶岗实践,学生带课题或项目到政府涉农部门、农资企业、农业推广单位等进行顶岗实践,对岗位技能进行提早热身,为毕业就业打下坚实的基础。这形式可以以称为两头实习中间实验的实践教学体系。目前我校2020级农村区域发展专业的学生已完成了第一年的农村体验实习,安排在今年的暑假前进行社会调查,本学期开学后每个学生都交了体验实习报告。从提交的体验报告中能够看出,不管是来自城市的学生,还是来自农村的学生,都能够利用实习期间深化到农村去,写出了关
7、于涉及到农村经济发展、农村公共服务建设、农民日常生活,库区移民生活、粮食价格等方面的调查报告,进而加强了学生对农村经济发展的初步了解,为他们学习专业知识打下了良好的基础。从这个学期开场2020级农村区域发展专业学生开场进入第二学年的专业基础课实验,我们开拓了西方经济学、政治经济学等课程实验项目。目前正在着力开发这个专业的实验课程,包括农业推广管理实验教程、农村区域分析实验教程、农村发展规划实验教程等课程,这些实验课程项目的初稿已经完成,待进一步修改完善后,在明年下半年开场试用。三、利用社会资源联合培养人才在财经类院校举办农村区域发展专业,不像农科院校条件那么有利,有农业主管部门的直接支持。我们
8、只能利用社会资源进行联合培养人才。1.利用客座教授开拓学术讲座课程。到目前为止,我们已聘请教育部长江学者特聘教授、华南农业大学经济管理学院院长罗必良教授作题为农村制度匹配问题的学术讲座;聘请中南财经政法大学工商管理学院院长、农村发展研究所所长陈池波教授作题为新农村建设政策与制度解析的学术讲座;聘请广西农村能源办公室主任肖超高级经济师作题为大力发展再生能源,促进广西农业可持续发展的学术讲座;聘请广西壮族自治区-委政策研究室农村处处长张光作题为广西农业农村经济发展大势的学术讲座。通过开设学术讲座,为学生提供了农业、农村经济管理的信息平台,更新和丰富了学生的农村经济管理知识。2.利用基地开拓学生实习
9、场所。一是利用广西新农村建设工作领导-小组办公室基地,从他们每个月发来的(广西社-义新农村建设简报)中了解广西新农村建设的新进展、新情况、新问题,为学生传达新农村建设的最新信息。二是利用广西农村能源办公室基地,为教师和学生提供社会调研的联络平台,有些学生的调查报告就是在他们的指导和帮助下完成的,比方他们亲身安排工作人员专程带领教师和学生到东园家洒企业开展再生能源循环经济调研,增加了师生的感性认识。三是利用企业基地,建立三个平台大学生实践平台、老师社会调研平台、学科专业建设平台。前几天与新胜利农业生产资料有限责任公司签订了互联共建合作协议,并与公司-委书记梁志业、公司董事长梁承进行了沟通沟通,对
10、利用这个公司建立三个平台达成了共鸣,事后准备进行详细落实。最近学校还准备与百洋集团商谈关于签订互联共建合作协议的事宜。三是通过社团组织探索产、学、研办学形式,建立了胜利之鹰社,与新胜利农业生产资料联合培养人才。四、人才培养初见成效通过采取多方位的人才培养方式,我们感觉效果是比拟明显的,主要表如今下面几个方面。1.构成了良好的学风和班风。主要是通过加强专业思想教育,使学生端正了学习态度,调动了他们的学习积极性,激发了学生对农村区域发展专业学习的热情。到目前为止,两个年级的学生思想稳定,团结上进,班风较好。固然这个专业的学生在录取时有相当一部分学生是以复征或调剂志愿录取进来的,也尽管今年学校明确允
11、许其他专业学生转入国教中心会计专业,但农村区域发展专业的学生没有一个提出转专业和退学的。十分值得一提的是,今年农村区域发展专业新生的报到率到达了96%的全校平均水平。2.学生近年获得了一些与农相关的科技奖项。如由学生组团完成的题为(关于南宁市暂住群体生产生活的调查报告以西乡塘区为例)和题为(大力发展木薯产业,促进农民增收致富订单以广西平南县为例)的两篇作品,同时获得了自治区团委组织的第四届挑战杯广西大学生创业计划大赛二等奖,题为(关于桂西北少数民族村寨四改工程的调查报告以三江县独峒乡和八江乡为例)的作品获得了自治区团委组织的第四届挑战杯广西大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。由学生组团制作的(广
12、西绿园沼气服务)和(信诺德商务传媒公司)两项作品,同时获得了自治区团委组织的第四届挑战杯广西大学生创业计划大赛银奖。3.学生近年获得了一批竞赛奖。2020年学生获得第二届数学中国杯数学建模网络挑战赛第二阶段比赛省部级一等奖1项,三等奖2项;获得2020年全国大学生英语竞赛国家级一等奖3项,二等奖3项,三等奖4项。对于获得的其他奖项在此就不逐一列举了。参考文献: 1楼林燕.高校特色专业建设与创新人才培养讨论J.浙江海洋学院学报(人文社科版),2020,(2).农村区域发展论文范文二:县域农村区域经济发展研究农村区域经济是根据自然地域、经济的内在联络、商品流向及社会发展需要而构成的经济联合体,是特
13、定区域农村经济整体的总称。每个区域都有其特有的自然、社会和经济条件和特点,因此导致了区域经济发展水平、构造和布局的差异性。各经济区域均把发挥区域优势、优化产业构造与布局、全面提高资源配置效率等作为区域经济发展的目的。农村经济区域化的共同特点是,集聚产业群,推进产业布局一体化;加快共同市场建设,推进区域市场一体化;加强统一规划,推进基础设施建设一体化;加强区际联合,推进环境保护一体化;统筹管理,推进社会信息一体化;统筹城乡发展,推进城乡建设一体化。农业产业的区域化、专业化生产发展阶段,是市场经济发展的必然结果,是将有限资源实现最佳配置的体现,也是农村从温饱向小康迈进的必由之路。农村经济生产的区域
14、化,有益于实现农业生产的统一组织、统一协调、统一标准和指导;有益于品种、知识、科技三大更新工程;产品易集中收购和销售;容易实现效益农业致富农民,推进农产品的深度加工。实现农村经济区域化,是推进农业产业化的基础。综合易县的自然地域、农村经济现状和农业产业化情况,将易县农村经济划分成八大农业资源产业经济区。根据各区资源产业经济特点,进行产业定位,分区发展。一平原农牧资源产业区():位于易县东部山前平原,总面积300.1km2,涉及易州、高陌、凌云册、塘湖、裴山、高村7乡镇,119个村,45862户,160966人。具有气候适宜、地势平坦、土壤质地良好、水资源开采便利、粮油农副产品资源丰富等特点。1
15、.产业特点:农牧产业占主导优势。本区是全县的粮油主产区,粮油产量分别占全县总量的55%、60%;也是供给县城居民消费的蔬菜生产基地,生产量占全县蔬菜总产量的44%;全县的肉牛育肥、良种肉牛繁育、秸秆养羊示范和瘦肉型猪基地均分布在本区。粮油和养殖生产在全县农业中占有突出位置。2.发展目的:充分发挥耕地和农作物秸秆饲料资源优势,大力发展粮、油、菜种植与畜牧产业。优化产业构造,建立施行以三元种植形式为特征的构造调整方案,构成以农养畜、以畜促农、多业互补互促良性循环的农牧产业区,成为北京农副产品(蔬菜、畜产品)的直供基地。3.区域发展措施:龙头建设。重点扶持塘湖肉牛产品加工、正四方牧公司、广源养猪场等
16、项目。优化农业构造。合理调整占地构造,改二元为三元种植构造,实现种植与养殖互补、效益共赢的产业链条。强化水土资源管理。加大执法力度,有效遏制土地锐减势头;严格控制水资源污染;加大农田水利基本建设,大力推广节水灌溉技术,提高水资源利用率。增加科技投入。重点推广优质高产作物新品种;推广测土配方施肥技术,普及农业常规技术,提高科技含量。适度规模养殖。采取公司加农户,小规模大群体的养殖路子,家家介入产业化经营,构成千万个小家与大产业互动的局面。加强配套设施建设,提高抗灾防灾能力。加强农田防护林网建设。健全防雹、人工降雨体系。做好灾祸预报预警机制,提高应变能力,为农业产业化保驾护航。发展乡镇工业。重点建
17、设舍龙城花岗岩开发、天然板材工业园区、康元林木科技和亚林板业等项目,继续完善良村铸造和桥头三类建材工业小区建设。二平原丘陵传统工艺手工业产业区():位于易县东南部,总面积44.9km2。涉及尉都、凌云册和裴山三个乡镇,19个村,7908户,28545人。区内农业气候适宜,土地条件较好,拥有砚石矿特色资源,以此构筑了易水古砚的产业基础。1.产业特点:鞋垫产业已成规模。东庄鞋垫加工产业起步早,是在市场引导下,由农民自发介入兴起的。从业人员之多,生产规模之大,销售范围之广,已占领东北、西南等国内市场,还远销俄罗斯等国。东庄鞋垫产业现已辐射到了塘湖、凌云册、裴山等乡镇村,构成了名副其实、颇具区域特色的
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