高二牛津英语老师教学工作计划5篇.docx

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1、高二牛津英语老师教学工作计划5篇英语老师所能发挥的作用仅仅是不断激发学生的学习热情，而不在于在规定的时间内将有限的知识塞给学习，教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。你能否在找正准备撰写“高二牛津英语教学工作计划，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！高二牛津英语教学工作计划1本学期我所担任的是高二35、36班的英语教学，鉴于我校学生英语基础较差的现状，为了学生能在本学期有所收获，有所进步，我决定本学期就开场高中英语第一轮温习，主要完成必修一、二、三的基础夯实和技能拓展。所以一个实用性的温习计划对他们来讲极其重要。下面就是我第一轮英语温习计划:内容:高中必修一到三教

2、材练习:课时练、单元练、单元检测，穿插听力训练和限时浏览训练。目的:积累知识，夯实基础，到边到角，全面详细，有的放矢。方式:讲练结合，课前预习，课后稳固，跟踪辅导。详细方式:一.狠抓基础词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语温习关键是词汇温习。以教材为基础，提炼出每个单元的重点单词，短语，句型，要求学生用学习的态度去对待温习，让他们从内心去体会英语单词，短语，句型在实践中的重要性。不但要求学生自主学习，教师应加大对学生的检查力度，通过上课提问，可而后听写，课下作业等各种方式，是学生能够把字，词，句应用到实际的练习中。二.练真题

3、总结高考相关类型的考题，尤其注重重点单词，短语在详细语境中的使用。对于每一单元的语法，尽可能采用改革后的“语法填空形式通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。不要盲目相信某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学，完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做合适本人的东西。边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住本人犯过的错误，第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。对学生进行语法专项指导，各个击破，逐一把握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。三.背构造，会模拟。由于学生基础太差，所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。正对每个单词，注意它们的含义，词性

4、，词形等针对每个短语，让学生知道他们确切的意思后，学会辨别类似的短语。了解并区别他们的共性及区别，然后通过实践让学生在详细应用中活学活用。英语学习的重点是模拟，而不是理论分析。要模拟好，就要背一些东西。熟读熟背一些英语范文，能够使本人熟悉英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使本人写出讲出的英语地道准确。四.重浏览。浏览是英语考试中份额最大的一部分，所以限时训练必不可少。我们计划每周抽出一节课。提供三篇有梯度的浏览理解，要求学生在规定时间内完成，然后立即订正。逐步培养学生的浏览兴趣，通过点滴积累，提升自己能力。在选择正确答案的同时，鼓励学生要充分利用平常所学过的浏览技巧。如寻找主题句，猜词，推

5、理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求本人在单位时间内天天做一篇完形填空或浏览理解，坚持持之以恒的自己浏览训练，浏览速度和正确率定会日渐提高。因而天天必须让学生有浏览材料浏览并及时评讲。五.加强备课组活动抓好词汇温习，夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。听力训练常抓不懈。加强语篇训练，进行限时浏览。重视书面表达等这些工作能否能行之有效地进行，都需要有一个坚强的后盾，即备课组。因而备课组活动不应该流于形式，应该注重实效性。一份耕耘，一份收获。我相信付出总会看到希望。高二牛津英语教学工作计划2新学期英语教研组的各位教师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教

6、学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革;以课堂教学改善计划的施行为抓手，努力探索新的课堂教学形式。本组工作将围绕校园工作核心“深化课堂教学改革，提升教育教学质量，进一步加强教学基础管理，加强团队意识，加强群众备课，倡导老师间的相互学习沟通，提高老师本身素养，实现老师的专业化发展，同时，加强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，进而全面提升校园的办学水准，切实提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来，英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划：1、课题引领促教研。在专家做专题指导的基础上，用心推广已经结题的（基于母语环境的英语

7、自主性浏览与表达潜力培养途径研究）的研究成果，提升学生的白话与写作潜力。加强教研组活动中“研的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经历、总结。以此激发、持续各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的潜力得以提高，同时不断促进老师的专业成长。2、单元设计促优化。备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动光阴的前提下，要求各备课组成员发挥群众智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。3、教学研讨增效益。进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。本学期区级

8、、校级骨干每学期介入教学研讨课，其余老师进行观摩和评课。继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的用心性。观课要求：每位老师每学期观课不少于10节(学科课堂教学，不包括教研活动记录)，其中校内观课不少于6节，评课不少于4节(以上交评价表为准)。4、作业辅导促质量老师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题，针对学生不一样实际水平，尽可能体现分层，不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语，并注重订正作业的再批改。老师采用因材施教的方法，主动对学生进行课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的学生，适时进行“查缺、“补漏，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种提高、竞

9、赛辅导，培养学生的特长、喜好。对课余的辅导做好适时的记录。5、及时梳理促提升。各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经历，填写活动记录。6、开设拓展型、探究型课程。老师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。教师可根据自己的特长和喜好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程，分年级举办英语单词比赛、报刊浏览比赛和编写英语小报比赛，鼓励学生在教师和班级博客上及时发布学习成果。相关教师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。高二牛津英语教学工作计划3一、指导思想：以国家（基础教育课程改革纲要(试行)）和（英语课程标准）为指导，认

10、真学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，用心进行"先学后导，当堂训练"的课堂教学形式的运用和探索，优化课堂教学经过，重视对学生潜力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。二、详细措施：1、师德方面我将继续学习（老师职业道德规范）、（教育法）（未成年人保护法）等法律法规，提高自己的师德修养。严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。2、教学方面：本学期实践"先学后导，当堂训练"的课堂教学形式。认真备课，使各个环节都严密的衔接。明确学习目的、自学指导，让学生学会自学。以学习为中心，采用群众、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导

11、学生介入，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期鼓励的作用。尽量做到单元清。作业的资料要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。课堂上照顾好"两头"，采用"兵教兵"的方式，让学生相互学习，相互帮助，使每个学生都有所提高。3、学习方面多读书，读好书，利用课余光阴学习生活教育理论以及研究"先学后导，当堂训练"的教学形式。随时记录教学心得和教学反思。用心听课，以提高自己的业务水平。参加校园组织的培训，并做好笔记。4、教研方面准

12、时参加校园的教研活动，并认真学习和记录。主动介入讨论，对于学习目的、自学指导以及训练题等，要用心研究，扬长避短，以提高本身的教育教学水平。5、纪律方面严格执行校园的各项管理制度。提早侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行校园的请假制度。认真的完成校园交办的各项任务。总之，本学期要方设法的调动学生的用心性，提高课堂效率，尽量在有限的光阴里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。高二牛津英语教学工作计划4一、高中英语课程的设计特点课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生生活实际。这一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容的难度也渐渐

13、加深，因而每个模块的教学时间调整为12周。二、教学目的高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因而，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目的应在本学期内到达：稳固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养浏览能力;发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.三、教学重点1、加强基础知识的训练，注意词汇能力的培养，帮助学生理清语法规则，把握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。2、坚持听、讲、读、写的训练，保证量的积累经过，实现由语言知识到语言应用能力的转化，提高做题的准确率

14、和熟练程度。3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。四、教学内容及方法1、走近学生，了解学生。多利用一些时间与学生沟通沟通，拉近师生之间距离。了解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正落实因材施教。2、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读一定要大声朗读，天天都积累一定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整理好难错题本。3、加大浏览量，通过浏览材料开阔学生的视野，丰富语言知识，扩大词汇量。4、提高学生的白话交际能力，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行天天的英语值日报告，提高学生的英语白话表达能力。5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，

15、帮助学生认识自己，并不断地完善自己。6、培养学生的自主学习能力。这个目的的实现，需要一个循序渐进的经过，必须落实在平常的教学点滴中。多观察，多强调，捉住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中，这项工作有一定的难度。换句话讲，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。8、合理地利用表扬和批评的手段，鼓励学生发奋进取。9、继续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目的管理以及任务型管理，定期让每个小组制定一定的目的，并根据实际情况，及时更改目的;给每个小组定期布置一定的任务，并进行检测。及时表扬先进

16、的学习小组，鼓励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超的学习气氛。10、更新教学观念，根据学生情况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是知识的教授，更要注意教学的方法、经过、价值观。11、继续开展英语校本课程，鼓励学生多用英语表达，不断培养学生英语学习的兴趣以及英语学习的自信心。五、课题研究高中英语报刊浏览的综合研究六、论文撰写培养平行班学生英语自主学习能力的策略研究计划：通过理论学习，实践研究，跟踪了解等多管齐下，切实高效地培养学生自主学习能力，促成良好的学习习惯的养成，进而提高教学和学习效率。高二牛津英语教学工作计划5新学期英语教研组的各位教师将认真学习，着力贯彻落

17、实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革;以课堂教学改良计划的施行为抓手，努力探索新的课堂教学形式。本组工作将围绕学校工作核心“深化课堂教学改革，提升教育教学质量，进一步加强教学基础管理，加强团队意识，加强集体备课，倡导老师间的相互学习沟通，提高老师本身素养，实现老师的专业化发展，同时，加强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，进而全面提升学校的办学水准，切实提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来，英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划：1、课题引领促教研。在专家做专题指导的基础上，积极推广已经结题的（

18、基于母语环境的英语自主性浏览与表达能力培养途径研究）的研究成果，提升学生的白话与写作能力。加强教研组活动中“研的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经历、总结。以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高，同时不断促进老师的专业成长。2、单元设计促优化。备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。3、教学研讨增效益。进一步完善开课方式，提高教学观摩、研

19、讨质量。本学期区级、校级骨干每学期介入教学研讨课，其余老师进行观摩和评课。继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。观课要求：每位老师每学期观课不少于10节(学科课堂教学，不包括教研活动记录)，其中校内观课不少于6节，评课不少于4节(以上交评价表为准)。4、作业辅导促质量老师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际水平，尽可能体现分层，不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语，并注重订正作业的再批改。老师采用因材施教的方法，主动对学生进行课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的学生，适时进行“查缺、“补漏，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种提高、竞赛辅导，培养学生的特长、喜好。对课余的辅导做好适时的记录。5、及时梳理促提升。各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经历，填写活动记录。6、开设拓展型、探究型课程。老师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。教师可根据本人的特长和喜好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程，分年级举办英语单词比赛、报刊浏览比赛和编写英语小报比赛，鼓励学生在教师和班级博客上及时发布学习成果。相关教师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。英语教学规划书