小学教师培训方案优秀模板五篇2021.docx

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1、小学教师培训方案优秀模板五篇2021为了培训一支优秀的小学青年老师队伍，制定了什么样的培训方案呢?下面是我为大家采集的关于小学老师培训方案优秀模板五篇最新2021。希望能够帮助大家。小学老师培训方案优秀模板篇一一、培训目的和要求(一)培训目的通过培训，使本校老师在思想-和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高，努力成为“当代型、科研型的小学青年老师。(二)详细要求1、提高小学老师的政治思想素质和职业道德水平，加强从事教育工作的责任感、紧迫感和自己进取的意识。2、拓宽老师的视野，更新教育观念，加快知识构造的调整优化。3、努力培养小学老师自己发展的能力。

2、二、培训内容与形式(一)培训内容培训内容着重体现老师综合素质与教育教学教研能力的提高和当代教育技术的把握，突出学校实际和老师要求，坚持基础性、理论性和实践性的统一。按主题组织，主要有4个专题组成：1、师德培训以“科学发展观主要six为指导，以（教育法）、（义务教育法）、（老师法）和（中小学老师职业道德规范）为根据，以活动为载体，对老师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，强化老师本身修养，塑造良好的老师形象。学习内容：（教育的理想与信念）、（洋思教学经历）、（中小学老师职业道德修养）等。2、新课程培训(1

3、)、通识性培训。通过在县、街道培训机构组织集中专题培训基础上，学校组织老师开展自学、认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目的及相关政策等，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。提高我校老师施行新课程的能力和素质，进而能自觉地以新课程理念和详细的适应新课程教学的形式、方法开展日常的教学工作，使之不断改革创新和优化。(2)学科培训主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。学校要运用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式，促进老师在教学实践中研究把握施行新课程的有效科学方法和手段。3、教育教学能力培训教育教学能力培训要以老师的教学基本功和教学基本技能为主要内

4、容，在全校老师中开展各学科教学基本功和综合能力基本功训练;要结合中青年老师的不同特点采取不同的培训方式。使每一个老师把握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。详细培训内容为：讲课训练;4、当代信息技术培训。目的在于使老师熟练操作并运用电脑以及多媒体教学，学会并应用课件制作、班级或老师个人网页制作、网络平台、博客、电脑绘画制作。5、教学常规培训。目的是通过学习，规范教学行为，加强教学管理，构建高效课堂，进一步促进教育内涵提升。6、青年老师培训。着力培养青年老师，努力扶植骨干老师。首先给他们提供学习时机和展示本人的舞台，建设好一支以校长为核心的骨干老师队伍。(二)培训形式校本培训坚持开放

5、、创新、务实、高效的原则，突出继续教育的针对性和实效性，并在实践中不断创造新的培训形式。遵循因材施教的原则，强调老师自主学习，自己感悟和自己实践、重视个性差异，加强个别指导，充分体现老师发展的主体性和个性化特点。因而，校本培训采用集中与分散、面授与自学、观摩与研讨相结合等形式，详细可分为：1、集中性学习、研究(1)积极参加上级组织的老师培训班(2)组织教学方法、教学经历沟通会(座谈会)(3)开展教材分析、集体备课、讲客反备、研讨反思活动。(4)组织老师集中学习(新课程标准等)(5)、教学观摩：学校内部老师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩。2、分散性学习、研究(1)根据本身特点，制订本人

6、切实可行的“老师本身专业成长三年发展规划。(2)根据促进老师专业化发展计划，开展“拜师学艺、相互观摩、专题研究活动。(3)老师撰写论文、设计案例等。(4)名师指导：聘请本校优秀老师、学科带头人、骨干老师听课、评课，进行教学研究指导。(5)课题研究：学校组织申报课题，研究确定课题。定期组织沟通阶段性研究成果，把课题研究成果转化为学校的共同财富，促进老师共同发展。三、培训的考核办法和考核程序(一)培训的考核办法校本培训的考核着重于综合素质与能力的提高，采取多种形式进行。1、理论考试围绕校本培训的有关内容，编制理论考试题，对老师的理论知识学习进行阶段性评价。2、根据校本培训的内容和要求，通过对老师撰

7、写的经历总结、专题研究报告、调查报告、学术论文、听课笔记、学习体会等材料及教学实践等活动进行评价。3、结合学期和学年度考核，对老师教育教学绩效进行全面考核评价。四、培训的保障措施1、建立促进老师发展的有效机制，将老师参加校本培训的学习作为职务聘任、晋升和赏罚的根据之一。2、参加继续教育校本培训是每一位老师必须履行的义务，学校应积极鼓励老师参加校本培训，每位老师必须到达规定的要求。3、学校加大投入力度，努力为老师创造更好的学习条件和发展环境(1)积极订阅购置报刊图书，保证学习内容与时常新。(2)加大教科研力度，大力支持老师撰写高水平的论文。(3)学校及时提供既有前瞻性又有针对性的专题性资料，避免

8、培训活动的低水平循环和重复。(4)选派教育教学骨干外出参加培训，研究活动等。小学老师培训方案优秀模板篇二教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名老师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高本身素质为目的，以更好地服务教学为中心。二、基本情况本人已获得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习时机。三、进修目的1、提高本人的教育教学专业水平。2、丰富本人的教育教学理论素养。3、综合提高本身素质。4、丰富本人的文学

9、素养。5、提高本人的课堂授课能力和创新能力。6、提高本人的语文教学教研能力。四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富本人的教育教学理论素养和文学素养。1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛浏览文学书籍充实本人，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立本人的博客语文园地。3、做一名学习型的老师，充分利用课余时间，坚持天天一个小时的学习时间。4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。第二、擅长考虑，把教学工作与考虑结合起来。1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。2、坚持认真撰

10、写课后反思，并积极反应于教学工作。3、反思教学经过中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。4、擅长考虑擅长创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上构成本人的教学特色。第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自己。1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此经过中，学习提高。2、多听同事们的课，在详细实践中学习提高。3、积极上公开课，展示本人的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，进而提高本人的课堂授课水平。第四、在教学中加强本人的教研活动，加强教育科研能力1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。2、在教研组活动中，积

11、极提出问题，积极讨论问题解决方案。3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自己素质。4、积极参加相关的课题研究，用课题促进本人教研学习，加强教育科研能力。五、学习安排1、（教育学）（心理学）。2、（论语）（老子）（庄子）。3、（宋词）（唐诗）。4、（史铁生作品）5、新课标推荐世界名著。6、（古代文学）。7、撰写读书心得。8、阅读相关报纸杂志。小学老师培训方案优秀模板篇三一、指导思想根据各级教学工作计划要求，立足我校实际，以促进每个师生的发展为宗旨，不断提升老师施行素质教育的专业能力和教科研水平，使老师不断转变观念，不断提高业务能力。二、工作目的及重点(一)工作目的1、培养一支

12、师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向上的青年老师队伍，提高老师的专业水平。2、打造学习型书香校园，努力构成读书学习的浓厚气氛，提高老师的专业水安然平静执教能力。3、建立健全有效合理的机制，继续施行“青蓝工程，加强青年老师培训，促进青年老师稳步成长。4、充分发挥骨干老师引领、示范、带头作用，利用本身的优势和资源进行培训学习。5、开展有主题的快乐教研活动，通过老师间的相互沟通、沟通和讨论，在提升专业化水平的同时打造团队精神，使教师们能以积极乐观的心态投入工作。(二)工作重点1、通过读书学习、观看课堂实录、骨干老师讲座等方式为我校老师提供丰富、优质的学习资源，建立良好的老师学习环境，让每位老师都有所

13、收获。2、抓好骨干老师的培养，充分发挥骨干老师的示范带头作用，为青年老师树立典范，引领青年老师稳步前进。3、确立重点培养对象，开展师徒帮扶活动，帮助青年老师尽快提高业务能力和素质水平。三、详细工作措施(一)利用好网络平台，催促老师按计划完成学习课时，提高网络学习的质量。(二)将课程标准的学习纳入常态。要求代课老师每人自购一本20_版课程标准，将其作为教学行为纲领性材料，不定时学习，领悟精神本质用以指导本人的教学。(三)加大优质书目的推荐力度与密度，通过学习使我校老师做到以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，以教学反思为切入点。1、教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供教师浏览。2、每位教师要根

14、据学校推荐的专业浏览指导书籍进行自主浏览，每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会。(四)观看名师课堂实录。为了提高学习效益，有针对性，本学期选有代表性课堂实录组织集中观看，看完后组内进行分析讨论，来探索各种类型课行之有效教学形式。(五)校领导、骨干老师和外出学习教师进行业务讲座。充分利用本身的优势和资源进行培训学习，本学期安排骨干老师和外出学习老师进行4次业务讲座。(六)加强各级骨干老师的培训学习、考核工作1、重新评选各级各类骨干老师，对新评选的骨干老师根据有关要求进行培训。2、骨干老师要按时上传校网相关材料，按月完成所承当的任务。(七)确定重点培养对象，开展观课议课活动。1、开学初重新确

15、定重点培养对象人选，抓好重点培养对象的观课议课活动。2、通过外派学习、跟踪指导、观课、磨课、议课等方式帮助青年老师尽快提高业务水安然平静教学能力。(八)继续施行“青蓝工程，加快青年老师成长步伐。1、继续施行“青蓝工程，沿袭以往师徒结对的传统做法。2、根据师徒结对承诺书的要求，细化加大师徒之间“一对一的听评课指导工作。3、开展形式多样的讲课活动，检验师徒间的帮扶效果。4、在学期末举行一次青年老师课堂教学基本功赛暨汇报课展示活动。(九)外出学习。继续安排好上级组织的各类学习和外出学习活动。(十)组织有主题的快乐教研活动，通过这种形式的活动打造团队精神。渐渐培养教师们积极进取快乐工作的心态(十一)组

16、织好_区青年老师各类能手赛、学科带头人和骨干老师的评选活动。小学老师培训方案优秀模板篇四一、工作目的1、通过培训，使全体老师把握老师英语_句，并养成广泛应用英语的习惯。2、本学期把握_句，使各位老师具备听、讲、读的能力，构成使用英语的风气。二、培训安排1、培训时间：每周三下午第三节课，校多媒体教室。2、学习材料：_市中小学老师继续教育培训教材（老师英语_句）。三、培训措施1、严格培训经过和结果管理：培训经过中切实做到“六认真，做好每次的签到工作，阶段培训结束，每位老师须到指定老师处过关。2、营造英语学习的环境：(1)要求每位老师明确培训目的，要求和安排，调动学习英语的积极性。(2)建立自主合作

17、学习小组。(3)要求各位老师带头在学校大胆使用英语进行交际。四、内容安排三月份：Greetings四月份：Introductions五月份：MakingTelepoheCalls六月份：AskingthewayDoingSomeShoppings七月份：考试小学老师培训方案优秀模板篇五一、培训目的和培训重点(一)培训目的：1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善老师业务学习的机制，提高老师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新老师观念，树立当代教育思想，优化知识构造，培养创新精神与创新能力。2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程

18、改革与开发的骨干老师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型青年老师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。(二)培训内容：1、开展教学新常规培训。2、开展教学技能研讨培训。3、开展科研能力培训。二、主要内容和基本形式我校校本教研以建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经历的升华为基础的实践性知识所构成的老师校本培训体系，以培养依法执教、更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以培养老师可持续发展能力为根本方向，以提高全体老师有效教学研究和提升老师教学基本功为目的，全面提高我校老师队伍的综合素质。培训的主要形式是以校本培训、自己提高为主

19、，教研培训、集体培训为辅的培训形式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提高老师的水平。拟采用听、讲、看、思、做、写等形式开展培训工作。1、指导提高式聘请校内外名老师或学科带头人、骨干老师等，围绕教育、教学、教改、教研等问题进行专题讲座，推动学校的教育教学和教研工作。2、师徒互进式将名优老师、骨干老师、学科带头人与青年老师结成师徒，每学期落实带徒计划和师徒双方职责。徒弟在师傅的指导下得到较快的提高和成长。师徒之间要相互学习、相互帮助，共同提高，共同发展。3、专题讨论式围绕教育教学中出现的一些带有共性的、有研究价值的问题，学校开展集中理论辅导，围绕某些专题，组织研究，教师们在介入、体验、反思中

20、总结经历，提高认识，使每个老师水平都得到提高。4、“骨干辐射式学校要为骨干老师提供发展的平台，使一大批师德好、能力强、业务精的优秀老师脱颖而出。学校要对骨干老师给任务、压担子、搭台子，要对骨干老师实行“优培、重用、厚待的政策。5、以“课促思式各教研组开展研讨课、示范课等上课活动，要求新老师上好过关课，骨干老师上好示范课(每个老师学年内至少上一节公开课，新老师学年内至少上两节公开课。每个老师学年内至少听15节课)。6、以“写促进式要求所有老师每学期写一篇教育教学教研等方面的文章交教科室。通过撰写课题、论文、心得、反思等，使诸多老师既能讲又能写。鼓励老师向市级以上教育刊物发表文章，学校按“绩效方案给予奖励。三、保障措施和预期效果我校校本培训的工作由“校本培训领导组领导，分管领导专管的管理体系。校本培训工作组不断完善校本培训工作制度，加强平常督查，确保校本培训各项工作落实到位。学校保证培训经费的投入，为老师校本培训提供必要的物质条件，如图书、音像资料、设备设施等。学校每学期召开老师校本培训工作会议，研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经历和做法，保证该工作的顺利开展并行之有效。小学老师培训方案优秀模板五篇2021