幼儿园德育工作计划大全5篇.docx

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1、幼儿园德育工作计划大全5篇计划的详细要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，施行的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。下面是我为大家整理的关于幼儿园德育工作计划大全，欢迎大家浏览参考学习!幼儿园德育工作计划大全1新的学期开场了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作愈加完善，在总结了上学期工作中缺点与缺乏的基础上，本学期我将从下面几个方面来进行。一、常规工作(一)按时为老师发放礼仪月计划、周计划及教案;(二)及时更换小、中、大班的礼仪家园联络栏资料(三)继续以发放宣传单或调查问卷的形式，坚持家园联络;(四)坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的

2、同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。二、礼仪工作的培养与训练(一)幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。温习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的稳固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;(二)老师礼仪常规培养老师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。老师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训老师礼仪知识，使老师经过系统的学习，了解并把握相关的礼仪常识，提高老师队伍的整体素质坚持班级礼仪明星的评选工作，并给与

3、幼儿小奖励。三、活动的开展(一)开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识;(二)开展老师的“大家评我课活动;即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课老师自己及其他老师对其课上的优缺点进行总结，提高老师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的缺乏进行改善;(三)开展“我的课程我设计活动，即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由老师自己选择所要编写的礼仪课程，确定老师上交教案时间，将所有老师编写的教案修改成册并存档。幼儿园德育工作计划大全2一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿

4、园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。二、工作目的1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开场，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自己保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，愿意帮助同伴，遇事能辞让。培养初步的劳动兴趣，知道本人能做的事应该本人做;3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅

5、解别人，能积极、主动地和小朋友交往;喜欢体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，本人能做的事不依靠别人帮助，有一定的灵敏性和机智性。诚实，不讲谎，做错事能成认并改正。三、工作内容1、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。在教师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。2、爱劳动教育。知道幼儿园教师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依靠别人。要本人吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学惯用具的使用方法。能按要求本人摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水

6、。3、爱家乡、爱祖国教育。知道本人是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道本人的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在教师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。6、文明礼貌教育。在成人提醒下，天天早上向父母问好，道再见，见到教师会站好。会

7、正确使用"请、谢谢、对不起、没关系、再见"等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随意乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不成心扰乱别人。7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在教师提醒下做到"三轻"：走路轻、讲话轻、取放东西轻。8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随意发脾气，能合群。愿意做好孩子，本人有事或有要求，能对成人讲，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人

8、，会独立游戏。敢于向教师及家人讲出本人的想法和要求，克制害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自自信心。能在成人帮助下进行自己评价。四、详细措施(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。1、浸透各科、寓教于戏、寓教于乐各科教学从内容到方法上都能够浸透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。2、创设环境、潜移默化，浸透教育在日常生活中利用尽可能的时机和创设一定的环境，使幼儿有行动的时机和体验，在良好的环境中长期遭到耳濡目染，潜移默化的熏陶。(二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经历沟通会，

9、开展家庭教育咨询活动。2、通过家访、家长会、家园联络本及家长开放日等形式，加强与家长的联络，家园沟通幼儿品德情况，严密配合，到达幼儿园、家庭教育的一致性。(三)充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的能力。幼儿园德育工作计划大全3“育人为本,德育为先就指出学生德育教育的重要性,而幼儿时期是人的基本道德品质开场构成的重要时期,这个时期的品德怎样,将影响人的道德品质的进一步发展。因而,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,创造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿构成、发展、稳固良好的个性奠定基础。一、培养幼儿爱集体、爱

10、家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小襟怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开场,教师们就应该教孩子如何讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该如何做,并在实际的生活中指导他们来做。三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社-义社会对每一个公民提

11、出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。四、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和共享,有自自信心、同情心。儿童的个性是他本人的生活史的产物,起源于儿童同周围世界的积极主动的互相作用。根据皮亚杰的心理学发现,儿童的意识产生于他们对本身动作的反思;儿童由于动作而认识世界,儿童也由于动作而意识到那个发出动作的“我。儿童是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中,老师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与共享,培养他们的自自信心、同情心。幼儿的品德教育是丰富的,老师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求

12、,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经历和认识,去把握新的品德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。要热爱幼儿,尊重、关心和信任幼儿,这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿，要在幼儿原有基础上,提出合理、明确、详细的要求,并积极引导他们把握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。老师要建立良好的集体环境,充分发挥集体在教育幼儿中的鼓励与约束作用。幼儿园德育工作计划大全4一、指导思想以（幼儿园指导纲要）为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯构成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育

13、有机和谐地浸透到幼儿日常生活的教育中去。详细工作和措施(一)抓好队伍建设，强化德育意识老师是幼儿园德育工作的主体气力，对幼儿进行爱国-、民族精神教育和生命教育必须有高素质的老师，老师的德育状况怎样，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体老师主动适应德育教育的新形势，构成教书育人、管理育人、服务育人的良好气氛。(二)常规教育，常抓不懈1、班级天天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活

14、动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好典范，做个守纪律、行为好的孩子。引导幼儿了解并把握初浅的德育知识，培养良好的道德品质。3、经常开展听课活动，加强老师间的教学常规观摩活动，促进老师互相沟通提高，便于更好地组织日常教育活动。4、办妥园内保育宣传栏和班级的“家园之窗，利用开放日活动请家长入园沟通指导工作。有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念，帮助家长树立“以德育儿，为国教子观念。充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。(三)学习标准，培养习惯1、学习（幼儿园工作规程）与（幼儿园教育指导纲要(试行)），对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。2、抓

15、好老师的师德师风教育，树立老师职业道德标兵，要求对幼儿和家长实行“三心(爱心耐心童心)、三爱(师爱母爱友爱)服务。3、学习先进园的德育工作经历，和有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。二、思想品德教育的管理经过1、各班制定思想品德教育工作计划。首先园领导制定好切实可行的计划，各班教师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。2、保证思想品德计划施行。制定计划是为了施行，这是思想品德教育的关键环节。组织气力，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。3、加强对班主任和家长工作管理。选择配备思想好、身

16、体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。4、密切幼儿园和家长关系。定期做好家访，召开家长会，开展家教宣传和家长开放日活动，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。三、详细工作安排二月份：1、全园开学主题谈话：“新学期开场了。让幼儿感受新学期到来的喜悦，积极努力在新的学期里学习更多的本领，争取做个全面发展快乐的好孩子。2、环境布置：围绕新学期开学为主题。三月份：1、常规要求：(1)开学常规：对人有礼貌，天天上幼儿园。(2)培养幼儿爱护本人的家人，知道妈妈很辛苦。2、专栏：“3.8主题活动妈妈，我爱您。四月份：常规要求：(1)学习常规的培养：

17、上课专心听讲，坐姿端正，不随意走动。(2)继续学做有礼貌的好孩子，评出礼貌宝宝。五月份：1、主题活动：“五一国际劳动节：激发幼儿对劳动人民的热爱，通过对成人劳动的认识，知道要爱惜劳动人民的成果，并学习本人的事情本人做，开展年级生活自理能力的训练和比赛，激发幼儿爱劳动情感。2、常规培养：(1)养成幼儿爱护物品及节约节俭的好品质。(2)三个轻：起路轻、讲话轻、放下东西也要轻。(3)教育幼儿诚实，知道要讲真话，不讲谎言，做错事敢于成认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。3、专栏爸爸、妈妈，辛苦了!六月份：1、共庆“六一儿童节。邀请领导、家长、社区代表来园与孩子们共渡节日，让幼儿体会本人节日的快

18、乐。对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同民族的人民和小朋友。2、常规培养：(1)向幼儿进行友爱、辞让的教育。培养幼儿热爱幼儿园的集体生活，与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互辞让，逐步学会本人解决与同伴的争论和纠纷。(2)教育幼儿敢于在集体面前讲话、表演，敢于参加力所能及集体活动，有自自信心，能克制各种困难坚持完成任务。3、环境布置：快乐的六一。4、专栏六一活动剪影九月份：1、开学常规提出要求：(1)做有礼貌的好孩子。对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，分年级学习常用礼貌用语，知道有礼貌是好孩子。会使用礼貌用语

19、：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。别人讲话时不随意打断，不乱插嘴。(2)幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。2、主题活动：教师，教师，我爱您。通过一系列老师节的活动，激发幼儿爱教师的情感。十月份：1、主题活动：国庆节。全园开展爱国教育，培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的自然风景，特色建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱本人美妙、富饶祖国的思想感情。让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。大班认识祖国的首都北京。知道北京有天安门、

20、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是-和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。2、专栏祖国我爱你十一月份：1、主题活动：幼儿美工展。利用废旧材料制作教玩具，发展幼儿的动手能力，培养幼儿的环保意识。2、专栏幼儿美工展剪影。十二月份：1、主题活动：“严寒的冬天，让幼儿在活动中引导幼儿去探索发现周围的变化，了解把握冬季特征和相关的知识，不怕严寒坚持入园。2、主题活动“新年到了，我又大了一岁。激发幼儿成长的快乐，让幼儿体会成长的骄傲，培养良好的生活学习习惯。3、常规培养：意志品质的培养、做事认真、有始有终，培养幼儿克制困难的精神。4、专栏我又大了一岁。幼儿园德育工作

21、计划大全5我园德育工作根据幼儿年龄特点，坚持以人为本的教育原则，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区做好公民。力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育针对性愈加突出，德育特色愈加明显，德育实效愈加注重。详细计划如下：一、加强师德师风建设工作，构成良好园风1、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。不断完善各部门人员岗位职责及目的管理考评细则，不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目的，行为有规范。领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型为教育活动内容，带头学习，牢固树立“质量高于一切，事业胜过生命的意识，廉洁自律，无私奉献，不以权谋私，努力成为教职工的

22、表率。2、加强学习，提高政治理论水平。认真组织老师开展政治学习。通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。3、加强老师职业道德建设，努力构建和谐校园。通过组织全体教工学习（老师法）、（教育法）、（新义务教育法）等，开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮助老师树立敬岗爱业，乐于奉献的精神，促进老师职业道德风气的构成，为构建和谐校园创造良好条件。4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通这一中心任务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，加强每一位教职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，构成“关爱生命，安全出行的浓厚气氛。二、注重养成教

23、育，坚持从多方面、多角度培养幼儿良好的品德行为1、教育引导幼儿牢固树立爱国-，集体主义和社-义教育主旋律。遵从“实一点、小一点、近一点、活一点的教育原则，精心设计教育方式，选取教育内容，从社会实际和幼儿生活实际出发，同时各班老师要把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社-义教育纳入幼儿一日活动之中。2、充分利用各种重大节日、重要事件和重要人物纪念日，开展各种主题教育活动。3、把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来，教育幼儿围绕做合格小公民这个目的，在家做父母的“小帮手，在社会做帮人帮己的“小标兵，在园做同伴的“小伙伴，在公共场所做环保的“小卫士，在独处时做主宰本人的“小

24、主人的“五小活动。4、加强幼儿的劳动和综合社会实践教育。根据幼儿的年龄特点精心组织幼儿参加劳动和综合实践活动，加强他们的动手能力、自主能力，培养劳动意识和社会服务意识，加强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。5、重视生命教育。通过主题活动，提高幼儿安全意识及自己保护能力，帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对本人和别人生命珍惜和尊重的态度，加强爱心和责任感，让幼儿知道，生命只要一次，生命是脆弱的，教育幼儿不要伤害本人，不要伤害别人，不被别人伤害。三、注重家庭、社会、学校三结合教育，到达共同教育的目的（幼儿园工作规程）指出：幼儿园应密切同社区、家庭的联络与合作，宣传幼儿教育的知识。为此我园重视做好家园联络工作，建立家长“宣传联络网络互动宝宝网络平台。在家长工作中，园里设有“家园之桥、“一周五日食谱、“园长信箱，班班有家园联络栏、宣传栏。开展“家长跟岗制、“共享日、“家园半日活动、“亲子活动、“家长故事会等活动，为家长了解我园工作及办园质量提供种种良机，使我园教育目的与家长要求达成一致，到达共同教育、稳固德育成果的目的。