20落日的幻觉教用.ppt

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1、视觉小游戏视觉小游戏请看仔细，图中有黑点吗？请看仔细，图中有黑点吗？图中的飞轮在转动吗？图中的飞轮在转动吗？幻幻觉（觉（ ） 吟吟咏咏 （ ） 绮绮丽（丽（ ） 殷殷红（红（ ）变化多端：变化多端：日薄西山：日薄西山：气息气息奄奄奄奄：夕阳无限好，只是近黄昏：夕阳无限好，只是近黄昏：hun ynqyn1 1、检查预习、检查预习yn 文章介绍了日落时的一些自然现文章介绍了日落时的一些自然现象及其产生的原因。象及其产生的原因。 判断下列图片中出现的是落日判断下列图片中出现的是落日中的哪一种幻觉？中的哪一种幻觉？颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理神秘的暗弧，暗神

2、秘的暗弧，暗弧外面有亮弧弧外面有亮弧 地球表面和大气层的弯曲，光地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同线散射，大气层密度不同 西方天空出现迷人的紫光西方天空出现迷人的紫光眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应 接近地平线时接近地平线时太阳变扁了太阳变扁了光线光线折射折射的原理的原理太阳好像变大了太阳好像变大了未说明原因未说明原因现象现象本质本质逻辑顺序逻辑顺序本文主要运用了哪些说本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说明方法？找出来并说说它们的表达效果。它们的表达效果。段落段落 方法方法 效果效果 第第1 1段段 第第2 2段段第第4 4至至7 7段段引用古诗文的作用是引用古诗文的作用是增加文

3、章的趣味性和增加文章的趣味性和生动性生动性, ,引出下一段对日落景象的描写。引出下一段对日落景象的描写。摹状摹状貌貌生动、形象，使文章文学性、可读性更强生动、形象，使文章文学性、可读性更强。“太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。缩身变扁。”（使说明更具体形象。）（使说明更具体形象。） 举例子举例子作比较作比较作诠释作诠释列数字列数字打比方打比方1.“18711.“1871年年1010倍以上。倍以上。”（增强文章的可信度，鲜明（增强文章的可信度

4、，鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。）有效地说明了短波光散射比长波光强。） 2.2.“一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，颜色又不同于旭日。颜色又不同于旭日。”（增强说明效果）（增强说明效果） 3.“3.“至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射叠合而气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射叠合而产生的。产生的。（使说明更通俗易懂。）（使说明更通俗易懂。） 4.“4.“光通过空气时，速度每秒减慢光通过空气时，速度每秒减慢8787千米。千米。”（更准确、（更准确、更具体）更具体）5.“5.“日落时的太阳日落时的太阳就像一个巨大的玉盘远挂天边。就像一个巨大的玉盘远挂天边。”（形象生动地说明了落日的特征。）（形象生动地说明了落日的特征。） 学了此文，你获得那些启示呢学了此文，你获得那些启示呢1.1.学会透过现象看事物的本质；学会透过现象看事物的本质；2.2.眼见不一定为实，我们要学会眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相；了解事情的真相；3.3.我们要仔细观察生活，尊重科我们要仔细观察生活，尊重科学事实；学事实；