初中老师德育工作计划初中5篇.docx

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1、初中老师德育工作计划初中5篇学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，各地各学校要根据学校学生心理健康教育的要求开展心理健康教育。我们要怎么写初中老师德育工作计划初中呢？下面是我为大家采集有关于初中老师德育工作计划初中，希望你喜欢。初中老师德育工作计划初中1赫尔巴特曾经讲过：我想不到任何无教育的教学，正如相反方面，我不成认有任何无教育的教学。可见，教学中德育浸透，就是将德育本身的因素与学科所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的经过中逐步内化为学生个体的思想品德。在语文教学中有机地进行思想教育的浸透，促进学生个性心理品质的健康发展，使其水乳交融，自然生长，这是素质教育的本质特

2、征，也是新一轮基础教育改革的要求。我结合数学教学制定德育工作计划如下：一、摆正位置，明确德育教育的重要性。我们知道中学教育是育人的奠基工程，而语文学又是基础教育的重要学科，其内容的特殊决定了它具有其它学科所不可代替的育人功能。新的课程标准把德育教育放在特别重要的地位，新课程的培养目的要求我们，要使学生具有爱国-、集体主义精神，热爱社-义，继承社-义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步构成正确的世界观，人生观，价值观;具有社-义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分讲明了德育教育在整个教育教学中的重要位置，尤其在今天，我们更应该摆正位置，明确德

3、育教育的重要性。德育教育应该从一开场抓，并始终贯彻于各年级的教学中。老师必须具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、设计教材、进行教学等各环节中，都要有意识地考虑怎样浸透德育教育，要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一的原则。二、擅长发挥老师在教学中的人格魅力。德育经过既是讲理、训练的经过，也是情感陶冶和潜移默化的经过。老师本身的形象和老师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是深远的。其中老师的示范作用以及教师对学生的态度，是培养学生良好习惯的主要方法。老师的示范作用体如今，老师要通过本人的一言一行、一举一动来感染学生，以本人严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，老师着装

4、要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整洁，书写要规范，辅导后进生要耐心、细致，使学生在老师的表率作用下，潜移默化地遭到有益的熏陶和教育。另外老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等还能够无形中给学生美的感染，进而陶冶学生的情操。若老师在教学中，老绷着面孔，一本正经，则教室的气氛必然趋向紧张、严肃，师生之间容易产生一种压抑感，学生不愿表达本人的想法，更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学中，老师要通过创设情境，将师生的感情、融于认知活动中，使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习，这样有助于培养学生良好的人格。三、擅长挖掘数学教材中的德育素材，浸透思想品德。苏霍姆林斯基讲：世界是

5、通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小，他们经历有限，那么生活中的形象越鲜明思想影响就越强烈。在中学教学教材中，思想品德教育内涵特别丰富，只要老师认真钻研教材，充分开掘教材中的德育因素，同时在教学知识时，注意发挥教材本身思想教育功能，不失机会地潜移默化地进行思想教育，把德育教育贯穿于对知识的教学中。例如七年级学生一进入学校，第一节课就进行思想品德教育。老师通过让学生观察图中的情景，再结合学生的生活实际观察本人美丽的校园，进而对学生进行爱学校、爱集体的良好品德教育，教育学生要珍惜今天的幸福生活，在美妙的校园里努力学习，学好本领，长大为祖国建设愈加美丽的校园。四、结合数学教学的常规性，培养良好习惯

6、。良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分，因而，应当在教学中严格要求学生，捉住一切机会，反复进行训练培养良好的学习习惯。1、注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲是学生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控能力，自觉约束本人的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探索，大胆发表本人的见解。2、认真书写作业的习惯，作业时必须严格训练学生认真负责的学习态度，书写整洁规范，图画符合要求，审题认真全面，计算耐心仔细，并能自觉养成检查验算的习惯，3、意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上碰到困难请教时，不马上给他们讲解，而是鼓励他们

7、重新审题考虑，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，进而加强了学生的成功感和自自信心，培养了独立考虑，敢于挑战困难的精神。总之，一个全面发展的人，既应把握丰富的知识，又应具备高尚的人格，这是以人为本当代教育理念的起点。语文教学中德育功能浸透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材服务,所以在教学中，老师要结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机浸透，耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智育。初中老师德育工作计划初中2要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是本人的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做

8、水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。一、加强老师本身修养，提高本身道德境界1、加强本身学习：本学期我认真学习了（科学发展观学习读本）以及时时关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。在心中确立崇高的师德典范，升华本人的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求本人。2、同事间互相借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长互相学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因而，

9、与同事之间互相配合，互相支持，构成良好校园工作环境。3、在学生中树立典范作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以本身的道德素养影响着身边的每一个学生。二、以学生为本，加强学生的德育教育作为老师不但教好书，更重要的要育人，因而，我努力从下面几个方面加强培养：1、立足学科教学学科活动浸透对学生的德育教育。如今学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐步复杂起来。因而作为教师，在这学期中我重点关注学生的个性构成，关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培养他们的情感、态度、价值观。使他们构成良好的思想道德品质。2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓

10、主渠道。本学期我针对学生的不良行为，要及时引导学生学习（中学生守则）和（中学生日常行为规范），并进行对照。教育他们，学生只要言行一致才算得上好的道德品质。3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失机会地加强对中学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想认识，净化本人的心灵。4、真诚地关心学生，与学生分享甘苦，博得学生的敬爱，师生之间建立起深厚的友情。进而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。5、抓好常规管理，培养好习惯。要培养学生具有良好的语文学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。因而，我要鼓励他们在头脑中构成"

11、原来做什么事情都得有个规矩"的意识，即构成"习惯意识"。培养学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等，使学生解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。初中老师德育工作计划初中3本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高本身素质的同时，为我校教学工作奉献本人的气力。下面是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。（中小学老师职业道德规范）是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。因而，我首先要加强学习，认真领会（规范）中的各项内容，让（规范

12、）的要求深化我心，只要这样，才能保证本人在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因而，老师必须“美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，本人必须做到。固然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生天天7：30到校，我坚持天天必到，无论有多大的困难也要本人克制。在工作中，时刻注意本人的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳

13、动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用本人的实际行动树立起本人在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，提高素质马卡连柯曾讲过：“学生能够原谅教师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装本人的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤现代的新型老师。因而，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高本

14、人的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习（教育学）、（心理学），了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养本人广泛的兴趣和喜好，不断陶冶本人的情操，做一名高素质的人民老师。四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把本人的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任四年级班主任兼教语文教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐步树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育

15、和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，十分是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自己的时机，帮助学生树立自信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、自信心、恒心，以本人对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识本人的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省本人的失误，认识孩子的发展变化，变盲

16、目配合为协作教育。总之，我会从自己做起，维护人民老师的良好形象，本着教育一个学生，拯救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。初中老师德育工作计划初中4本学期我结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。特拟定计划如下：一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位老师我很清楚，本人的教学思想和教育观直接影响本人的教学方向。所以，我先从本人的思想入手。做到"端正思想，为人师表。"二、加强老师本身修养。1、加强本身学习：努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性，时刻以老师高尚的道德修

17、养严格要求本人。2、在老师中树立典范作用，要求别人做到的我首先要做到。处处做老师的表率，一身垂范，严格要求。三、家校联络。与家长共同关注学生的学习以及本身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。四、在教学中对学生进行德育浸透在体育教学中我很注意对学生进行德育浸透。以上是我的师德计划，我将严格要求本人，努力做到。初中老师德育工作计划初中521世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自己，此时德育工作就显出他极大的重要性。怎样在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：一、指导思想：

18、弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断加强德育工作的主动性和实效性，稳固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。二、基本目的：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社-义精神文明建设，努力创立"友谊班级"三、详细措施：(一)、强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化（小学生日常行为规范）。规范两操，及时对好人好事进行表扬。

19、(二)、培养良好的学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的构成和发展。1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。2、浸透（小学生日常行为规范）和（小学生守则）中的思想精神，要求学生以此来规范本人的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的经过，也同时是对学生的教育经过，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。4、建立一帮一小组，平常加强辅导。(三)、加强安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因而，把安全工作放在班级工作的第一位。1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。2、用班会课给学生教授相关的安全意识，法律意识，加强学生的自己保护意识。老师学期计划