2022年度德育工作计划5篇.docx

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1、2022年度德育工作计划5篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了!那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面我在这给大家整理了一些2022年度德育工作计划，希望对大家有帮助!2022年度德育工作计划1一、指导思想：广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。二、详细措施：(一)以人为本的管理，体现主人翁的作用广播属于少先队工作和共青团的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。1、设立“幸福六约广播站投稿箱，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。播出稿件的要求：与学生

2、的学习、生活严密结合，思想内容要求健康、积极向上。2、培养一批小记者，深化到学校各个方面的工作。3、广播站把采、编、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性。(二)主题鲜明，体现广播的特点广播报道最大的特点是真实性，因而广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就能够看到某班的学生进步了，某老师的教学深受学生欢迎，校园里掀起了推普热潮，各班开展了争创文明班的活动，同学们纷纷争做优秀小公民及校园里的好人好事等。从报道中，可以以看到各班落实学校工作计划的情况，为学校改良教育教学工作提出的很多具有参考价值的意见，及时把握各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调整。(三)与时

3、俱进增设新栏目，体现学生个性红领巾广播站有时会根据学校工作实际，适时增加一些新节目。如，学生最喜欢的点歌、笑话、相声等（幸福畅谈）栏目，知足同学们自己表达的愿望。（文学世界）：播出学生的优秀作文，鼓励学生的写作热情。(四)介入实践活动，展现风采广播站旨在培养学生的能力，为学生介入实践活动打下坚实的基础。学生们对学校举行的每一次活动都可进行及时的报道。三、栏目设置及栏目内容：星期一（幸福直播）：国内外倍受关注的新闻;校内新闻：宣传学校管理新举措，反映校园生活新动态，关注一周学校新闻、班级轶事等内容。星期二（文学世界）：将经典的、有代表性的一些儿童读物推荐给大家。播出学生的优秀作文，以及有启发意义

4、、励志精神的散文或故事，让师生走进文学殿堂，分享名篇佳作。星期三（趣味英语）：通过英语小故事，英语笑话，英语歌曲激发学生对英语的兴趣和热情。星期四（百科知识）：可摘录本人感兴趣的(如：安全、科技、健康、生活、自然、军事)等多方面的小知识。星期五（幸福畅谈）：同学们能够将用心感遭到的世间万物，用笔记录心路历程，讲述同学们身边发生的事，可以以通过点播台将优秀的歌曲送给你的教师、家人和朋友，让歌声传递你对他们的美妙祝福;还能够将精彩的小品，相声，笑话，诙谐故事推荐给大家。十分栏目：(可随机缠夹在天天的节目里)（点歌送上祝福）这个栏目为大家准备了一支支动听的歌曲，你能够来信为你的教师、同学或朋友点上一

5、曲，让歌声为你传递真诚的感情、深情的祝福或美妙的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐!相信这个栏目你一定会喜欢。点歌方式：(1)通过本班通讯员。每个班的教室内将张贴一张广播室为大家准备的歌曲曲目单，同学们能够在本班进行选歌，将选好的歌和点歌对象，以及祝福语报到本班通讯员处，由通讯员统一报至广播室。(2)通过广播室，在广播室即大队部办公室外我们将张贴一张歌曲曲目单，同学们可以以在那里进行选歌然后将相应的对象和祝福语报到广播室。四、播出时间每周星期一到五中午13:35到13:50分五、领导小组站长：组员：六、播音安排星期一：星期二：星期三：星期四：星期五：七、播音室制度1、每次设编辑、播音员23人。2、

6、播音员必须在播音前提早特别钟进播音室做准备工作。3、编辑的文字必须无病句，无错别字。播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话播音。4、播音的内容要真实，有资料可查。5、播音员和编辑必须在播音前一周准备好广播稿。播音前一天结合投稿，和教师一起商议定出最终播出的稿件。6、播音结束后，播音员要拾掇好设备。填好播音记载。方可离开。7、一学期结束后，评选优秀播音员5名和优秀编辑员10名和优秀小记者1名，给予奖励。2022年度德育工作计划2一、指导思想加强社-义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生的全面发展。二、目的任务深化德育改革，突出改革与创新，

7、加强学校德育改革的顶层设计，加强立德树人机制建设，将实践证实行之有效的做法以制度形式固化;突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课老师实践教学和学生实践体验的导向和约束;突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际;协同推进，围绕“争先提质进位教育中心工作推进德育重点工作;稳步推进德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断加强中小学德育工作的科学性、创新性、实践性和实效性。三、工作措施(一)加强德育课程课时落实的催促与检查针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等情况，开展德育课程课时落实的催促检查，强化德育课老师培

8、养培训，引导老师加强德育课程与德育实践的结合。举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习、沟通和展示平台，加强德育课老师队伍的活力和创造力。(二)加强德育实践领域改革的探索与研究加强迫度保障，在借助（广东省义务教育阶段标准化学校标准）落实小学、初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上，进一步落实普通高中学生到基地进行国防教育及其它社会活动的时间保障，探索解决学生综合实践基地的地位、师资、课程等问题。做好学生实践活动评价工作，既关乎学生实践活动的有效性，更关系到学生实践活动时间的落实。充分利用学生综合素质评价和综合实践活动课评价，推动学生实践活动时间的落实。

9、探索施行中小学生社会实践打卡登记制度。结合“人文素养提升年活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社-义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生的人文素养和人文精神，提升学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展和健康成长。结合我市创文明城市“三连冠工作目的和加强未成年人思想道德建设的工作要求，以中华传统优秀文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国教育为主题，组织开展今年中小学主题教育系列活动，突出活动的实践性。以“读万卷书、行万里路为主题，组织开展今年“千万少年快乐浏览学生读书活动，将“快乐浏览延伸至“快乐实践。组织20_-20_学年度_市优秀学生及今年_市未成年人思想道德建设“旭

10、日奖评选表彰活动，强化学生的综合素质评价。(三)加强中小学德育队伍建设做好沟通协调，力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划、同步发展。做好常规工作，组织首批名班主任工作室终期考核，启动建设第二批名班主任工作室;做好第四批名班主任培养对象培养工作;举办第五届班主任专业能力大赛;组织开展德育管理干部和骨干班主任培训。(四)加强中小学德育特色培育深化德育实践研究，组织20_年立项中小学德育、心理健康教育课题中期汇报工作。施行德育、心理健康教育示范校与普通校结对联动计划，发挥省、市德育、心理健康教育示范学校的示范、带动和引领作用。强化德育特色、品牌展示，施行中小学德育成果建设计划，搭建沟通平台，深

11、化挖掘、充分宣传各地各学校优秀德育工作经历。(五)加强中小学心理健康教育加强调研摸底，全面把握我市中小学心理健康教育现状，研究制定我市中小学心理健康教育发展规划。落实教育部（中小学心理健康教育指导纲要(20_年修订)）精神，探索心理辅导室建设标准。调动基层积极性，加强中小学心理健康教育教研，举办中小学心理健康教育“a证老师培训班及中小学心理健康教育成果征集展示活动，开展中小学心理健康教育活动课现场调教比赛。适应形势发展，研究完善中小学心理健康教育师资培训形式。(六)加强中小学法制宣传教育开展依法治校示范校及无毒学校创立活动，组织开展“走进戒毒所等警示教育活动。进一步完善法制副校长制度，深化开展

12、校园法制文化建设，切实做到法制教育“计划、教材、课时、老师四落实，实行中小学生年度学法考试制度。(七)加强对家长学校的指导与管理根据阵地共用、资源分享、节省办学、务务实效的原则，努力到达有挂牌标识、有师资队伍、有固定场所、有教学计划、有活动开展、有教学效果的规范化建设目的。根据（全国家庭教育指导大纲），因地制宜地开展宣传实践和指导服务，确保学生家长每年接受两次以上的家庭教育指导服务。继续开展“家教合作新机制的探索与研究，进一步转变家教观念，提高家教水平。(八)加强中小学德育科研实验研究切实做好省、市科研立项课题的检查、跟踪与指导，提高老师的科研水平，促进老师的专业成长，及时推广研究成果，发挥德

13、育科研引领示范作用，构成德育科研的良好气氛。四、工作要求各单位要切实加强对德育工作的领导，把未成年人思想道德建设摆上重要位置，坚持立德树人的工作理念，不断深化德育领域改革，加强德育工作研究，把德育工作作为推进素质教育和学校内涵发展、特色发展的重要抓手，纳入重要议事日程。切实保障德育工作经费，完善德育活动场所设施，为德育工作开展创造有利条件。2022年度德育工作计划3指导思想以十八大重要精神为指导，贯彻落实（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重，不断更新观念、改良方法，充分发挥少先队在未成年人思想

14、道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、安全教育、感恩教育、社会实践教育等，不断加强少年儿童的爱国思想、集体荣誉感和实践能力，培养合格的建设者和接班人。工作目的1、抓好队员的德育教育，培养良好行为习惯。认真学习贯彻（小学生守则）、（小学生日常行为规范）以及校纪校规，在行为规范方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料;讲究环境卫生;教室内外要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、教师好、同学们好是师生、学生之间沟通的主题词汇。在道德规范方面做到：“三别即向粗鲁告别、

15、向陋习告别、向坏事告别;“四带即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把辞让带向社会;“五无即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、抓好常规工作，创立积极向上校风。利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，加强少先队文化的感染力，开展好雏鹰广播，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干，逐步做强电视广播节目，做出特色。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，加强红领巾监督岗力度，充分发挥少先队员的积极性，主动性，介入学校管理的主人翁意识，使其成为协助教师管理的得力助手。同时健全少先队工作，进一步完善“红领巾

16、值勤岗的工作职能，让学生积极介入学校的管理工作，提高队员的管理能力。以少先队员的先进性为契机，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌的气氛，净化校园环境，实现美妙人际关系，打造温馨和谐校园。3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。安全教育，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和把握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防备意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐。4、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱的教

17、育。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给别人，把珍爱献给本人，引导队员树立生态文明观念，积极倡导健康节省的生活方式，使少先队员成为崇尚和谐，追求美妙生活的新一代。5、构建浏览生态，打造书香校园。要求每个班级每周周一到周四都要诵读（三字经）（弟子规）（增广贤文）等校本教材，通过诵读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。每周重温学习（小学生日常行为规范）等，让学生进一步了解和把握与本人日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的.知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪

18、行为。优化校园文化环境，校内设置有关读书方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法。同时，利用校园广播，面对全体师生播放经典文章。6、长期开展“学雷锋活动。首先以班为单位组织学习雷锋的先进事迹。充分利用学校的活动黑板、室内板报等宣传阵地，开展宣传造势。立足校园、立足身边，学雷锋。做一个好学小雷锋;做一个感恩小雷锋;做一个绿色小雷锋;做一个公德小雷锋;做一个关爱小雷锋。全体师学都积极介入学雷锋活动，不仅仅是在每年的三月，而是时刻将雷锋精神谨记在心，做到时时学雷锋，天天见效果。工作安排二月份：1、制定少先队工作计划2、健全各项检查评选制度。3、规范少先队员的佩戴标志。4、各中

19、队举办“学雷锋主题板报，手抄报。三月份：雷锋精神伴我行1、开展文明礼仪教育月系列活动，结合开展小学生日常行为规范教育活动。2、进行“播种好习惯,塑造新自己教育。3、开展“送给妈妈一份快乐、“雷锋精神伴我行主题活动。4、3.12植树节前后，组织开展“六个一活动，即：养一盆花草，认养一棵植物，捡一张废纸，了解一个环保知识，编一张环保小报，讲一口文明语。(每位队员可自主选择其中23项活动参加)开展“绿色畅想主题活动。四月份：革命烈士在我心1、清明节前后组织祭扫平利革命公园活动，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。2、每位队员读一本爱国-书籍，讲一个革命先烈的故事。3、好习惯伴我行“文明礼仪

20、带回家活动。4、4月22日世界地球日，开展“地球妈妈，你好!环保教育活动。5、开展节约资源“四个一活动(节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电)。五月份:1、热爱劳动教育：庆祝“五一国际劳动节，各中队开展劳动实践体验活动，写好劳动体验日记。出一期板报，主题：劳动者，向您致敬。2、开展感恩教育主题月系列活动。3、开展5.12慈善日活动。4、开展与生活困难学生“手拉手活动。5、开展“读一本好书、写一篇心得活动。六月份：快乐成长共翱翔1、举办第6届书香校园诵读活动，隆重庆祝“六一儿童节。2、出一期黑板报，主题：我们的节日3、假前法制安全教育活动。4、各项资料汇总，撰写少先队工作总结。七、八月份：假期社

21、会实践活动。2022年度德育工作计划4根据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻（中学生日常行为规范）（中小学生守则(修订)）为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步到达学校自己教育、自己管理、自己评价的学生德育发展方向。一、重点工作1、加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任教师和副班主任教师、思想-课老师、任课老师。德育队伍建设的内容是提高老师的本身素质，塑造本身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄构造合理、性格气质多元、素质全面的班主任教师队伍。(1)校德育工作会议：11月份召开，传达

22、落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任教师、副班主任教师、教研组长等参加。通过学习，德育工作者应该对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上构成统一认识。(2)校德育沙龙：研究学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、寻找手段，为学校德育工作的进一步发展提供意见建议。(3)校德育科研：本学期学校将继续抓好（重点高中学生思想品德能力自己发展的研究）课题，作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深化等问题。各试验班，各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务，加强学习，围绕课题目的，制定切实可行的方案，把

23、课题研究真正落到实处，以期获得显著成果，进而提高学生的思想品德能力。(4)年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期发布情况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。(5)班主任教师队伍的指导：我校的班主任教师主要由长期在我校工作的经历丰富的班主任教师、外地引进的优秀班主任教师、有一定教学管理经历的新班主任教师组成。客观存在着管理思想、管理经历的差异，需要一定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定（班主任教师培训计划），有计划有步骤地施行。(计划另附)(6)副班主任教师队伍的建设：我校的副班主任教师主要由新老师、未做过班主任教师的老师、曾

24、担任过班主任教师现不担任但经历较丰富的老师三部分人构成。这三部分老师各有特点，新老师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经历;未做过班主任教师的老师已积累了一定的教学管理经历构成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉。加强副班主任教师队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任教师处学习;加强副班主任教师队伍建设就是要不断完善副班主任教师制度，加强对副班主任教师工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任教师津贴和期末考核奖。2、强化常规管理。常规管理是学校德育工作的基础，是培养人的文明素质的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理。(1)校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨（校文

25、明班级考核细则）以及（德育学分制施行办法）的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任教师参加。(2)（中学生日常行为规范）、（中小学生守则(修订)）的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改良评价体系来加强常规管理。日常行为规范的考核由教诲处、团委、班主任教师、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行情况由学生会直接考核，教诲处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，天天向班主任教师通报。原“校团徽佩戴一项检查内容修改为“校牌佩戴。(3)推进优良班集体建设：各班应在开学初填报（文明班级

26、争创计划），从德智体美劳(十分是德)方面确立本学期的治班思想、奋斗目的、行动计划;期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创情况;期末各班根据争创情况填报（文明班级申报表），由教诲处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准。二、常规工作1、各类教育活动的开展：由班主任教师将基本国情和基本道路教育、社-义道德教育、民主、法制教育和纪律教育、人生观、世界观、价值观教育、爱国-、集体主义、社-义和艰辛奋斗精神的教育、科学精神与人文素养的培养等整合到平常教育的经过当中。持续开展心理健康教育，本学期将邀请校外心理辅导的专家作12次心理健康讲座，班主任教师和任课老师都要

27、注意学生的心理指导和疏导，新高一及高三毕业班尤其要注意学生心理变化，着重辅导学生怎样确立正确的自己意识、稳定的自己控制、良好的自己评价、积极的自己体验、健康的自己发展，到达开发学生心智潜能、提高学生的自自信心、促进高效学习的目的。形势法制教育要使学生明确学习法律法规、遵守法律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器维护本人的合法权益是省常中学生应备的素质。2、各类学生会议8月30日晚6：00召开高二、高三寄宿生会议、晚7：00召开高一寄宿生会议、9月上旬召开新学期的学生大会、9月中旬召开新学期学生表彰大会、10月中旬进行期中质量发动会、11月中下旬开展期中部分学生座谈会、期中质量分析会、2月份召

28、开期末休业式、期中表彰大会。3、各类家长会议：9月上旬召开新学期学生家长会、11月中下旬召开期中后家长会、期中后部分家长座谈会、12月上旬召开第二十届家长委员会成立大会暨第一次会议。4、各类校际传统活动：本学期将继续组织好“老师节庆祝活动、“国庆系列活动、“校庆系列活动、“元旦文艺演出。5、各类社团活动：进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定计划、定课时、定内容、定地点。指导老师要加强对学生的出勤考核，教诲处将加强组织检查和活动质量考评。6、各类表彰奖励和补助：9月份做好贫困学生的助学金发放工作;根据上级教育行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰奖励的申报工作和贫困学生助学

29、金的申请工作。7、充分发挥图书馆在高中课改中的功能：加强学习，提高工作人员的业务素质，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务。三、创新工作积极寻找德育工作的突破口，力争从观念、内容、选题和手段上有所创新。2022年度德育工作计划5一、指导思想以（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）为指导，认真贯彻（小学生守则）和（小学生日常行为规范），加强学生思想道德教育，弘扬民族精神。继续开展养成教育，全面落实（安阳中心小学班级日常工作考核细则），培养学生的社会责任感和良好的行为习惯。二、工作重点1.继续抓好“守则和“规范的教育，加强学生思想道德建设。2.加强德育队伍工作能力培

30、养，提高德育负责人、各辅导员、各大中小队干部工作能力，树立正确的育人观。3.抓好扶贫助学工作，关心和重视学校弱势群体，建立扶贫档案。4.充分发挥家长学校的作用，做好学校留守儿童、残障儿童的入学保障。5.抓好普通话的推广力度，发挥少先队主阵地的教育作用。6.抓好全体学生十分是留守儿童思想道德建设，将心理健康教育、法制教育贯彻始终。7.进一步完善并落实好对各班集体的效果考核，做好学生成长记录。8.继续稳固师德师风建设成果，提高老师工作的积极性。9.完善学校各类教育阵地的宣传作用，使各宣传教育阵地对老师、学生和家长均有促进作用。10.指导老师有效总结本人的德育成果，撰写出高质量的德育经历论文。三、工

31、作目的及措施1.加强德育队伍建设，不断提高服务意识和育人水平(1)加强老师队伍的职业道德建设，学习贯彻（中小学老师职业道德规范），加强老师驾驭工作的能力和创新能力。(2)认真办妥家长学校，不断完善家长学校的工作制度，使家长学校趋向科学化、正常化、规范化。(3)认真开展各项工作，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育功能，构成校内外齐抓共管的育人合力。(4)加强德育科研的力度，每位教师每学期至少写一篇有质量的德育论文进行沟通评选。在县级以上沟通发表不少于2篇。(5)不断完善德育工作的各项管理制度和赏罚制度，提高班主任的工作效率。2.加强爱国-和集体主义教育，提高学生的思想道德水准(1)从学生实际出

32、发，以讲座、图书、社会实践的形式，开展与之相关的系列活动，以生动直观的形式激发学生的爱国热情。(2)通过班队会等渠道进行时事、政治、交通、卫生、安全、国防等教育，使学生从小关心国家大事，明确少先队员应尽的责任和义务，懂得祖国和人民的利益高于一切。(3)规范周一的升国旗制度，通过集体晨会，对学生进行爱国-教育、日常行为规范教育和法纪、法规教育。(4)继续加强校园文化和班级文化建设，创造优美、和谐的育人环境，做好学校、班级板报、宣传栏等对学生的爱国-教育和浸透。(5)各中队结合妇女节、劳动节、儿童节重大节日开展爱国-、尊师重教等教育活动。3.加强行为规范教育，落实“班级考核细则。(1)继续加强学生

33、良好的行为习惯的养成教育，继续施行（班级日常工作考核细则），以各学月行为习惯评选，强化行规训练，内化为自觉的行为，在校内构成良好的风气。(2)在师生中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强，敬业奉献的公民基本道德规范。(3)通过各种渠道采用各种形式不断提高老师师德修养，发挥老师的表率教育作用。(4)采取多种形式关心和帮助留守儿童，严格规范留守儿童的言行，并加强对他们校外行为的监督。4.以德育为核心，认真抓好常规工作(1)充分发挥校园文化的育人功能，班级黑板报、校宣传栏，各部门的黑板报必须每月更换一次。(2)进一步加强班级环境建设，继续做好板报、园地、卫生等常规的专项检查工作。本学期将每月组织黑板报评选。(3)认真贯彻两操两歌，抓好达标率，减少近视率。加强卫生防疫知识的宣传，重视学生的饮食、饮水卫生习惯的养成教育。(4)继续强化各班每学月的考核，以学月考核调动师生积极性，全面推进学生德育工作。2022年度德育工作计划