初中部班主任工作计划范文2021年5篇.docx
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1、初中部班主任工作计划范文2021年5篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师,是一个班的组织者、和教育者,也是一个班中全体任课老师教学、教育工作的协调者,我在这给大家带来初中部班主任工作计划范文2021年5篇,欢迎大家借鉴参考!初中部班主任工作计划范文【篇一】经过半年的学习和锻炼,学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性,能够融入到初中阶段的学习当中,在行为习惯上也有了很大的提高,长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、价值观。鉴于此,特将本学期工作计划具体列出,希望能够给本人的班主任工作以明确目的。1、创优秀班级这个年龄的
2、学生还是比拟单纯,能够很好地接受教师的建议。对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把本人的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意本人的一举一动代表的是整个班集体的形象。上个学期我班学生在学校及年级组织的各项活动中获得了不错的成绩,但我告诉学生,最重要的奖项应该是“优秀班级。这是对整个班集体面的肯定。所以,我计划,本学期的工作重点就放在创优秀班级上。详细工作从三方面入手。第一、鼓励并要求大家严格遵守(中学生行为规范)、(班规班约),重点从提高学生树立文明意识做起,“从小事做起,建立愈加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到(包括课间)、不早退、不旷课。养成良好的生活习惯,保持周
3、围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。在学习、生活各方面保证起到模范带头作用,我想将有利于整个班级的发展。开学初,即召开班会,明确本学期的目的,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,多鼓励,努力培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任本人工作。第二,培养学生在学习中的竞争意识,构成“你追我赶的比学、敢学的好风气。学期初,重新鼓励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们学习竞争的意识,使优秀学生互相学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,构成“优比优、优带中、中帮差的学习气氛。作为班主任,我将充分利用课间和自习
4、课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和催促。上一学期的期末考试结束后,学生们已经意识到了本人在年级中的水平。实际上,几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是:从如今开场,我一定要好好学习,再也不贪玩,不浪费时间了。针对这种情况,我采用鼓励与催促相结合的方法。对于学习能力较强的学生,一方面鼓励他们树立更高的目的,一方面严格要求,力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重,对于单科较好的学生,鼓励其在更好的学习这个学习外,更要鼓励其对其他学科的兴趣;对于单科较差的学生,要严格要求,首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和催促。争取使学生都能够在学习当中汲取知识并获得快乐,找到合适
5、本人的有效的学习方法,发扬优势,弥补劣势。要让所有学生了解到,学习好不是好学生的个人行为,而是全班同学的集体行为,他们每一个人所获得的每一分都是在给班级做奉献。第三,融洽师生关系。“亲其师,信其道;尊其师,效其行,要争取更多的时间与学生多沟通、沟通。我相信真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联络,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。力争创造更融洽更和谐的师生关系。2、再开掘培养一支合格的班干部队伍通过一学期的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时开掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学
6、生胜任班级管理,使大家都能介入到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。3、做好个别学生的教育工作。面向全体学生,分类施教。加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化,把握他们成长道路上的发展情况。对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,擅长发现后进生身上的积极因素,十分是要注意培养后进生的自尊心和自自信心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精神过剩,人很聪明,而班级
7、生活对他来讲很不知足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。4、及时了解学情:经常与科任老师获得联络,准确把握各学科学生对知识的把握情况。因材施教,重点在抓基础知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升5、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。假如发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失。6、学校教育与家庭教育相结合平常
8、,把学生在校的各方面的表现反应给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同讨论解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。7、积极配合任课教师进行有序的教学工作积极探索新的素质教育的途径,配合任课教师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课老师了解学生的学习情况,以本人的能力配合任课老师给学生更多的辅导。又是一个新的开场,我
9、相信凭借本人的工作热情和对学生发自内心的爱,本人在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务,使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。初中部班主任工作计划范文【篇二】又是一个新的学年的开场,在新的学期里,我们将继续贯彻以人为本,以德治班的管理理念,不断推进我班德育工作向更高水平迈进,为了让本班学生养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自己管理,树立明确的人生目的,力争更高更快地发展本人,特拟订班级德育工作计划如下:一、班级大概情况:班级现有人数59人,其中男生23人,女生37人。目前为止,班级秩序稳定,绝大多数同学能根据学校及班级规定,严格要求本人。家校配合融洽,有良好的班风、学风。学
10、生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。二、班级奋斗目的:在本学期的德育工作中,将努力使每一位教师能顺利上好每一节课,使每一位同学都发挥特长,找到自自信心,积极向上,努力成为班级中优秀的一分子,使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。三、详细管理措施:(一)用完好的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快构成规范意识,逐步达成完善的学生自己管理。1、组织班委会,召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。2、要求全体学生认真学习(中学生日常行为规范)(中学生守则)、认真领会本班文明公约的内涵,并谨记本班文明公约条款。3、利用学期初
11、的班会课十分强调要树立"集体意识"、"服从意识"。4、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部,教给工作方法。(二)开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功,努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实"人人有事干,事事有人管",细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整,对作用不大的项目要取缔。注重班级民主管理建设,培养学生干部,组织好班级干部的选举和述职,加强班集体的气力。(三)重视重点学生的转化工
12、作。加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导,深化了解学生的实际,采取有针对性的教育和指导方法,使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。(四)发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展。(五)配合学校开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。(六)关注社会教育,要调动家长的积极作用。让家长介入到班级学生管理中去,积极征求他们的意见和建议。充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作,加强互相沟通和理解。(七)安全教育。安全问题是德育的核心问题,十分是初三,学生经过在学校三年的学习和生活,什么心态都有;再加上即将毕业,所以很容易出
13、现一些突发事件。针对这些详细情况,将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全,并制定了相应的措施。总之,本学期我班德育工作在愈加注重实效,注重经过和落实的基础上,力争通过全体任课老师和全班学生的共同努力,圆满完成学校分配的各项工作任务和目的,尽力向学校、家长、社会交一份比拟认可的答卷。初中部班主任工作计划范文【篇三】本学期我担任初一(9)班班主任,现根据我班的详细情况,制定本学期的的德育工作计划。一、班级情况我班学生在纪律、卫生上比拟令人满意。不过也有部分学生相比照较淘气、缺乏上进心,自制
14、能力差,上课时爱随意讲话或者做小动作,睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比拟多,科任教师对这些学生也无计可施,严重影响了班级的班风和学风,导致整个班级学生整体成绩不高。班级尖子生培养不够,后进生学习动力缺乏。加之学生的集体荣誉感不强,人心松散,所以要营造良好的班级学习气氛,建立积极向上的班集体,构成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。当然,也有部分学生有较强的学习愿望,学习刻苦,上进心强,要将他们树为学习的典范,充分发挥他们的模范带头作用。二、德育目的抓纪律,养德性,促学习,打基础,不落人,全发展。三、详细措施(一)学习上1、切实在班级推行学生一日学习常规,在形式上构成一个良好的学习气氛;2
15、、注重对学生作业的检查,推行“小组长课代表学习委员班主任的作业检查形式,和科任教师主动接洽,最终到达监督学生作业完成情况,为学生构成良好的学习习惯奠定良好的基础;3、实行学分制管理,制定学生日常学习考核方案,从纪律、作业、听课、预习、温习、背诵、听写等各个环节进行管理考核,根据等级,作为评优评先、赞助补助的根据;4、推行小组长负责学习制度,有本组组长负责本组学习的督察,减轻科任教师和学习委员的压力;5、主动和科任教师沟通沟通,尽量知足科任教师的合理要求,配合科任教师做好班级该科的学习;6、主动和科任教师沟通沟通,了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等,从科任教师处了解班级的
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