【语文】第4课《蜀道难》课件1（人教版必修3）.ppt

《【语文】第4课《蜀道难》课件1（人教版必修3）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】第4课《蜀道难》课件1（人教版必修3）.ppt（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第4课 蜀道难酒入豪肠，七分酿成了月光酒入豪肠，七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气余下的三分啸成剑气 秀口一吐就半个盛唐秀口一吐就半个盛唐 余光中余光中寻李白寻李白 李白李白(701-762),(701-762),字太白，字太白，号青莲居士，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继也是我国文学史上继屈原之后又一屈原之后又一伟大的伟大的浪漫主义诗人浪漫主义诗人，素有，素有“诗仙诗仙”之称。他经之称。他经历坎坷，思想复杂，历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等隐士、道人、策士等气质。气质。 李白，诗风

2、李白，诗风雄奇豪迈，感情奔雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明放，幻想丰富，形象鲜明，与杜甫，与杜甫并称并称“李杜李杜”（“老李杜老李杜”）。）。有有李太白集李太白集，代表作有，代表作有蜀道蜀道难难、将进酒将进酒、行路难行路难、梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别、静夜思静夜思、早发白帝城早发白帝城等。等。唐唐代代诗诗歌歌发发展展初唐初唐 “初唐四杰初唐四杰”盛唐盛唐 李白李白、杜甫杜甫 、“边塞诗作边塞诗作” 中唐中唐 白居易白居易 晚唐晚唐 “小李杜小李杜”蜀道简介蜀道简介 蜀道北起陕西汉中宁蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全强县，南到四川成都，全长长450450公里，入川经广元、公里，入

3、川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，众多，唐代李白有唐代李白有“蜀道蜀道难，难于上青天难，难于上青天”的形容。的形容。 噫吁嚱，危呼高哉！噫吁嚱，危呼高哉！然后天梯石栈相钩连。然后天梯石栈相钩连。栈道栈道然后天梯石栈相钩连。然后天梯石栈相钩连。古栈道古栈道地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死一夫当关一夫当关万夫莫开万夫莫开剑门关剑门关v大声诵读课文两遍。大声诵读课文两遍。v第一遍，读准字音。第二遍第一遍，读准字音。第二遍有感情的朗读，体会本诗的有感情的朗读，体会本诗的感情基调。感情基调。 把

4、音读准确把音读准确 噫吁嚱噫吁嚱 鱼鱼凫凫石石栈栈 猿猿猱猱扪扪参参历井历井 巉巉岩岩飞飞湍湍 咨嗟咨嗟喧喧豗豗 砯砯崖崖崔嵬崔嵬 吮吮血血（yxx）（f）（zhn）（no）（shn)（chn）(tun)（zji）（hu）（png）（cu wi）（shn）第一段：概写第一段：概写蜀道之高。蜀道之高。第二段：第二段：概写概写蜀道之险。蜀道之险。第三段：第三段：概写概写蜀中战祸之烈。蜀中战祸之烈。本文的主旨句是：本文的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。蜀道之难，难于上青天。朗读第一段朗读第一段并梳理字词并梳理字词1、诗一开篇极言蜀道难有何、诗一开篇极言蜀道难有何作用？作用？点明主题，为全诗奠点明主题

5、，为全诗奠定豪放、雄健的基调。定豪放、雄健的基调。 2、文章开篇感叹，紧接着就讲文章开篇感叹，紧接着就讲述了蜀道的神奇来历，这在文章述了蜀道的神奇来历，这在文章中会起到什么作用呢？中会起到什么作用呢？明确：神奇传说，富有浪漫色彩。明确：神奇传说，富有浪漫色彩。神话：神话：“地崩山摧壮士死，地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。然后天梯石栈相钩连。”3、写蜀道难，为什么要引用传说中、写蜀道难，为什么要引用传说中的的蚕从、鱼凫的开国蚕从、鱼凫的开国和和五丁开山五丁开山？表达了诗人的什么愿望？表达了诗人的什么愿望？明确：明确： 引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况；

6、塞的状况； 五丁开山的传说是说明蜀道的来由；五丁开山的传说是说明蜀道的来由； 表达诗人改造自然的强烈愿望，赞扬表达诗人改造自然的强烈愿望，赞扬神力和开路者的勇敢，赞扬劳动人民改神力和开路者的勇敢，赞扬劳动人民改造自然的勇敢精神。造自然的勇敢精神。（1） 西当太白有鸟道，西当太白有鸟道， 可以横绝峨眉巅。可以横绝峨眉巅。奇特想象奇特想象 夸张夸张4、这一段描写蜀道之难运用了、这一段描写蜀道之难运用了哪些艺术手法？哪些艺术手法？夸张、想象、虚实结合、反衬夸张、想象、虚实结合、反衬（2） 上有六龙回日之高标，上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之回川。下有冲波逆折之回川。正面实写正面实写 夸张夸张 （

7、3） 黄鹤之飞尚不得过，黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援。猿猱欲度愁攀援。侧面虚写、反衬侧面虚写、反衬 夸张夸张朗读第二段朗读第二段并梳理字词并梳理字词（请你用一段散文化的语言来描绘这（请你用一段散文化的语言来描绘这幅画面）幅画面） 1、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。间。又闻子规啼夜月，愁空山。2、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。v 这几句写景运用了什么手法？这几句写景运用了什么手法？ 夸张：夸张：极言山峰之高，绝壁之险，极言山峰之高，绝壁

8、之险，渲染了惊险的气氛。渲染了惊险的气氛。动静结合：动静结合：诗人先托出山势的高险，诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，造成一种势若谷轰鸣的惊险场景，造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果排山倒海的强烈艺术效果v远近结合：远近结合：诗人描写的景色既有诗人描写的景色既有“去天不盈尺去天不盈尺”的山峰，也有如在的山峰，也有如在眼前的眼前的“倒挂枯松倒挂枯松”。v拟人：拟人：“争争”形象的写出水势汹涌、形象的写出水势汹涌、水声轰响的情景水声轰响的情景朗读第三段朗读第三段1、这一段写蜀中剑阁的寓意何在？、这一段写蜀中剑阁的寓意何在？表达诗人怎

9、样的情怀？表达诗人怎样的情怀？ 明确：明确： 从历史回到现实，从写景转而言从历史回到现实，从写景转而言志。志。说明剑阁是个易守难攻的地方，如果说明剑阁是个易守难攻的地方，如果有野心的叛乱者与朝廷对抗，发动战争，有野心的叛乱者与朝廷对抗，发动战争，朝廷的军队很难攻进蜀中平定叛乱者，因朝廷的军队很难攻进蜀中平定叛乱者，因而就会造成而就会造成“暴尸山野，流血遍地暴尸山野，流血遍地”的战的战乱局面。乱局面。表明诗人对国家命运的关注。表明诗人对国家命运的关注。2、朝避猛虎，夕避长蛇，、朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。磨牙吮血，杀人如麻。这几句运用了什这几句运用了什么么艺术手法？艺术手法？v明确：

10、夸张的手法，奇特的想明确：夸张的手法，奇特的想像，极写蜀地自然环境和社会像，极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。环境的险恶。 蜀道之难，难于上青天！主旨句 思考：思考：“蜀道难，难于上青天蜀道难，难于上青天” 在诗中三次出现，是不是简单的重复？在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？为什么？（1）不是，是）不是，是一咏一咏三叹三叹，三叹内容各不三叹内容各不同其作用也不同同其作用也不同。（2）三叹：一叹蜀三叹：一叹蜀道之高，二叹蜀道之道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之险，三叹蜀中战祸之烈。烈。 开头一句，开头一句，领起全文，叹蜀道之领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。高，为全文奠定

11、雄放的感情基调。 中间一句，中间一句，叹蜀道之险，强调主叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。应题目、开头，给人强烈的感叹。本诗的艺术特色本诗的艺术特色艺术特色：艺术特色：浪漫主义艺术风格浪漫主义艺术风格分析这首诗歌的浪漫主义艺术风分析这首诗歌的浪漫主义艺术风格是如何体现的？格是如何体现的？1、大胆的夸张、大胆的夸张。说。说“蜀道之难，难于蜀道之难，难于上青天上青天”，已是夸大。在描绘高峻险曲，已是夸大。在描绘高峻险曲时，用时，用“六龙回日六龙回日”“”“百步九折百步九折”“”“扪扪

12、参历井参历井”“”“去天不盈尺去天不盈尺”等词语，进一等词语，进一步具体形容，使人惊心动魄。步具体形容，使人惊心动魄。v2、瑰丽的想象、瑰丽的想象。全诗用了很多神话及全诗用了很多神话及传说传说，如，如“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟烟”“”“又闻子规啼夜月，愁空山又闻子规啼夜月，愁空山”以及以及“地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死”“”“上有六龙回日之上有六龙回日之高标高标”等。这些神话传说使人不仅从空等。这些神话传说使人不仅从空间上想象到蜀道之难，而且能从历史的间上想象到蜀道之难，而且能从历史的长河中去想象，同时笼罩上一层

13、神秘的长河中去想象，同时笼罩上一层神秘的色彩，使人心旷神怡，又增添了艺术的色彩，使人心旷神怡，又增添了艺术的诱惑力。他的想象忽高忽低、忽远忽近，诱惑力。他的想象忽高忽低、忽远忽近，是非常广阔的，无拘无束无所不到的。是非常广阔的，无拘无束无所不到的。v3、强烈的感情。、强烈的感情。全诗贯穿反复咏叹的全诗贯穿反复咏叹的情调，开头和结尾都重复情调，开头和结尾都重复“蜀道之难，蜀道之难，难于上青天难于上青天”，中间又三次插入类似的，中间又三次插入类似的咏叹：咏叹：“以手抚膺坐长叹以手抚膺坐长叹”，“使人听使人听此凋朱颜此凋朱颜”，“嗟尔远道之人胡为乎来嗟尔远道之人胡为乎来哉哉”。连续的感叹词，重复的惊

14、叹句和。连续的感叹词，重复的惊叹句和咏叹式的小结语，三者交互使用，形成咏叹式的小结语，三者交互使用，形成结构上的盘旋反复，大大增强了作品的结构上的盘旋反复，大大增强了作品的抒情性和节奏感。抒情性和节奏感。v4 4、变幻的句式、变幻的句式。蜀道难蜀道难是乐府古题，这是乐府古题，这种诗歌体裁没有严格的字数、句数、平仄和种诗歌体裁没有严格的字数、句数、平仄和韵脚的限制，李白充分运用了这一特点，使韵脚的限制，李白充分运用了这一特点，使诗的语言形式更加自由活泼。诗的语言形式更加自由活泼。全诗或把散文全诗或把散文句式和谐地运用到韵文中间句式和谐地运用到韵文中间，或把三、四、，或把三、四、五、六、七、八、九

15、乃至十一言的长短句式五、六、七、八、九乃至十一言的长短句式错综间杂地组合起来，巧妙地为抑扬顿挫的错综间杂地组合起来，巧妙地为抑扬顿挫的情感语气服务。诗的前半部分多用长句，语情感语气服务。诗的前半部分多用长句，语言奔放畅达；后半部分多用四字短句，显得言奔放畅达；后半部分多用四字短句，显得简劲有力。诗人的这种变化多端的语言形式，简劲有力。诗人的这种变化多端的语言形式，正是为表现不同形象和不同情感服务的。正是为表现不同形象和不同情感服务的。基础知识归纳基础知识归纳 1、重要虚词的含义重要虚词的含义难难于于上青天上青天开国开国何何茫然茫然黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木嗟尔

16、远道之人嗟尔远道之人胡为胡为乎来哉乎来哉（为什么）（为什么）（只）（只）（尚且）（尚且）（多么）（多么）（介词，译为（介词，译为“比比”）2 2、词类活用、词类活用 猿猱欲度猿猱欲度愁愁攀援攀援使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜砯崖砯崖转转石万壑雷石万壑雷侧身侧身西西望长咨嗟望长咨嗟（愁：为动用法，译（愁：为动用法，译为为“为为发愁发愁”）（凋：使动用法，译（凋：使动用法，译为为“使使凋谢凋谢”）（转：使动用法，译转：使动用法，译为为“使使滚动滚动”）（西：名词作状语，西：名词作状语，译为译为“向西向西”） 3 3、通假字、通假字 所守或所守或匪匪亲亲4 4、文言句式、文言句式 蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天 （匪：同（匪：同“非非”）（介词结构后置）（介词结构后置）今日蜀道今日蜀道青泥何盘盘，青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。百步九折萦岩峦。今日新今日新“蜀道蜀道”-朝朝天天 区老虎口区老虎口今日新今日新“蜀道蜀道”高速公高速公路路