小朋友喜欢的手工活动优选实用活动策划.docx

《小朋友喜欢的手工活动优选实用活动策划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小朋友喜欢的手工活动优选实用活动策划.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小朋友喜欢的手工活动优选实用活动策划小朋友喜欢的手工活动优选实用活动策划学前儿童的手工教育活动与学前儿童的绘画教育一样，同属于艺术创作范畴，包括泥工，纸工，制作，剪贴是学前儿童美术教育不可缺少的组成部分。下面是我精心采集整理的小朋友喜欢的手工活动篇,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小朋友喜欢的手工活动篇1活动目的：1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。2、尝试使用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。活动重点：制作“爱心卡难点：在贺卡底版上做镂空的图案。活动准备：1、已采集的关于医生、护士工作时的图片、资料。2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。活动经过：1、沟通：

2、幼儿相互介绍本人采集的有关医生、护士怎样工作的材料。2、讨论：(1)医生的工作和人们的关系：“医生和护士是如何关心照顾病人的?(2)“我们能为他们做什么?3、想像：“能够为他们做些什么?“你最想送什么东西给医生和护士?4、表现：(1)引导幼儿根据本人的想法在贺卡底版上做镂空的图案。(2)能运用多种材料大胆表现。5、沟通共享：“向大家介绍一下，你是用什么材料制作的?“你制作的爱心卡有什么内容?6、延伸活动：将“爱心卡送给本人最敬重的人。小朋友喜欢的手工活动篇2目的：1、让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰。完成作品。2、培养幼儿的合作能力。准备：报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊

3、、透明胶经过：一、出示作品，引起幼儿的兴趣。1、小朋友，你们看看，今天教师给你们带来了什么?2、这个摆在家里能够当装饰品，很漂亮呢?你们知道这个是怎么来的?3、这是我本人做的，好看吗?4、你们想不想本人也来做一个?二、示范做法1、首先，我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。2、然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。3、最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了。4、我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜欢的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。5、你们能够本人想象，能够做大象、猴子、小羊等动物。三、幼儿操作，老师指导要求：

4、1、假如本人贴耳朵的时候有困难，能够请你旁边的小朋友帮帮助。2、上色时注意颜色的搭配。3、注意手上、身上的整洁。四、讲评作品幼儿互相欣赏作品，讲讲谁做的比拟好。小朋友喜欢的手工活动篇3一、活动目的1、学习看图制作小风车，提高动手能力。2、在老师分析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。3、在制作的经过中，积累操作的经历，尝试有目的地解决困难。二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。三、活动经过(一)老师出示范例，引导幼儿观察。1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车，需要哪些材料呢?(二)分析风车，探索了解风车的制作经过，并尝试用图示来表示。

5、1、老师将完好的风车的样子画在黑板最后的位置上，并分析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?2、老师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?“那我们用什么样的图示表示出来呢?3、逐一探索风车的制作经过。“假如将几个角都打开，你们会看到什么呢?老师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?如何表示这些剪开的开口?重点引导幼儿观察剪的位置。“在开口未剪的时候，应该是什么样的?用如何的图示表示?老师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完好的制作经过。(三)幼儿看图示制作风车，老师巡回观察并进行适当的指导和帮助。(四)游戏活动：

6、风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。小朋友喜欢的手工活动篇4活动目的：1、合理利用费旧物品，培养环抱意识。2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。3、提高手部肌肉动作的灵敏性。活动准备：1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花。2、已经制作好的作品：台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。4、摄制的录象(_随意丢一次性饭盒和盘子)活动经过：一、观看录象，讨论师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜欢吗?你看到了，你想怎么办?(观看录象)师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了，

7、你想怎么办?(_：应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)师：你们的这种行为真好，想想有没有更好的办法了呢?你们能够讨论一下。师引导：扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢?师：谁来讲讲能够怎么办?(能够做成东西)师：能够做成什么东西?(花盆、椅子、包)二、参观制作好的物品，自由结伴探索讨论。师：你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与教师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子手工艺展，你们几个几个结伴自由研究讨论一下，怎样制作的，等听见教师的信号你们回到本人的座位上来。(幼儿参观)老师指导观察：看看这个包的带你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子

8、你有什么?旁边的开关是用什么做的?师：谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的?(剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面)边讲边演示一次。师：谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的?(把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸)三、幼儿操作师：教师为你们准备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶，做好后，请放在“一次性饭盒和盘子手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。(幼儿操作，老师个别指导)四、小结师：今天我们一起作乐

9、一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了，来装饰我们的生活。小朋友喜欢的手工活动篇5一、活动目的：1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏二、活动准备：花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体(歌曲（蝴蝶花与花蝴蝶）和蝴蝶图片)三、活动经过：1、欣赏蝴蝶歌曲师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲（花蝴蝶与蝴蝶花），欣赏完了你们要回答教师的问题哦!2、简述蝴蝶特征(1)你们在歌曲中看到了什么?(2)今天呀教师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)蝴蝶有几只翅膀?几

10、只触角?他的左右翅膀是怎么样的?小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是讲左右是一样的，比方讲园就是左右对称的图形。3、创设花园情景(1)小朋友，你知道如今是什么季节吗?哦，固然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)2、看，花园的花开的多漂亮啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看能够增加些什么呀?(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，讲到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了)师：看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)(哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完好了，教师

11、就用记号笔帮她画上触角，小朋友本人贴的时候可别忘了哦!)四、手工制作蝴蝶1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好，看好，教师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(教师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不好?(四个小朋友一组，完成纸蝴蝶的操作)3、师：飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。4、蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小朋友们，你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)五、小结看，如今花园多美丽呀，有美丽的花，有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞，她们心里可开心了，直称赞小朋友的手真乖巧，把她们打扮的漂漂亮亮的，她们非常感谢小朋友，你们喜欢她们吗?小朋友喜欢的手工活动优选实用活动策划