初三下学期班主任教学工作计划总结3篇.docx

《初三下学期班主任教学工作计划总结3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三下学期班主任教学工作计划总结3篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初三下学期班主任教学工作计划总结3篇班主任工作在班集体及学校中的作用和意义不可忽视，班主任是孩子的引路人，孩子终身发展的影响者。你能否在找正准备撰写“初三下学期班主任工作计划总结，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！初三下学期班主任工作计划总结1新学期即将来临，作为一个班主任，一学期的教学工作哦我也得马上落实，这样才能保住学生们马上进入学习状态。并且我带的这个班级，随着新学期的来临这就是他们在学校的最后一个学期了，初三下学期是他们目前人生中非常重要的一个环节，是玩玩不能出现任何过失的，对于他们而言，是第一次面临着中考，而我已经在这个学校带了三个毕业班级了，这点经历我还是有的，结合了班上每个

2、人的个人情况，以及成绩情况，我做出了下面的工作计划：一、学习方面初三的学生，学习那是重中之重的，绝对不能忽视，学习也是我主要抓的方面。1、由成绩好的学生，抽出本人的个人时间，能够辅导一下学习成绩差的学生，但是这也是建立在好学生愿意抽出时间进行辅导，坏学生愿意接受辅导想往好的方面去发展的前提之下。争取做到班上所有的学生共同进步，一起考入本人心仪的高中。2、上课坚决不能出现违纪的现象，如：睡觉、讲悄悄话、玩手机等等。一经发现，将由我亲身进行严格的处理，绝不姑息，在这个关键时期，我绝对不允许有任何人毁坏课堂纪律。3、我不会再把精神放到那些不愿意学习的学生身上，一心一意的为那些成绩好的，想学习的服务，

3、目前班上有三个学生在名单之内：王-同学，天天上课睡觉;李-同学，上课经常搞小动作，绝对不会集中精神听课;廖-同学，上课经常看小讲。这三个同学，假如则学期，没有想考好成绩的想法，我是不会再管了。二、生活方面初三的学习时间紧张，一分一秒都不能浪费，生活上一定也是要严格的根据学校的作息时间来，并且，体育课、声乐课、美术课取消，全部改为语文、数学、英语这三门课。在开学之前，我会拟定好课程安排。下午第一节课提早二特别钟做好上课准备，晚自习也提早二特别钟，要让学生们踏踏实实的把时间都花在学习上。三、心理健康方面初三的学习紧迫，心里压力自然也是很大的，为此，我也是绞尽脑汁，想出下面两全其美的好办法，既不会耽

4、搁学生们的学习，又能让学生们放松紧绷的神经。1、我们这个班从建立初期就有一首班歌，这个时候恰好能够派上用场，天天早读结束，准备上第一节课的时候，能够全班合唱班歌，让本人的学习的气势拿出来，以更好的精神风貌，去迎接一天的学习。2、开设心里辅导时间，天天晚自习的最后一节课，将是我们班的心里辅导时间，有问题的同学们随时能够来办公室找我进行沟通，不需要的就继续留在教室学习。初三下学期班主任工作计划总结2初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定下面措施。一、树理想、转变学习态度：把“要学习转变为“我要学。通过开展主题班会。让学生明确本人的人生

5、目的。而初三是实现这一目的的重要阶段，只要重视其学习经过，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。二、鼓舞学生树立自信心：在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开场温习，让学生在温习中，指导他们制定出切实可行的温习计划，对以前缺乏之处查漏不缺，让他们在学习温习的经过中树立自信心，战胜困难。三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0的道理。这段时期对学生来讲是最珍贵的，任课教师都在争分夺秒地带领学生温习，力争使本人所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科

6、任教师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，构成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。四、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证，采取下面抓法：1、催促学生学习，十分是学习成绩差的，不要放弃学习，“

7、努力才会成功，放弃只要失败2、教会学生勤学、学习尊重别人，学会维护本人的面子，学会维护本人在别人心目中的形象，学会自尊。3、建立自律小组，量化打分并公告，4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的典范作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生。六、加强与家长联络。出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其到达共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。初三下学期班主任工作计划总结3初三毕业班马上就要面临中考了，还有130天的时间，这100多天时间是整个人生中相当重要

8、的一年，由于学生在这一年里假如能够做到认真努力的学习，那么考上重点高中并不是痴人讲梦，而是摆在我们的现实中来的。我作为初三毕业班的班主任，也是早就认识到这一点了。为了让所有学生均能最大限度的发挥本人的潜力，重点是教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，初三尤为重要，因而，作为班主任我很清楚要计划好本人的工作。一、情况分析：这是一个比拟特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比拟突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比拟松懈，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期由于成绩靠后造成自信心缺乏，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖

9、子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和老师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比拟偏激，在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。二、详细措施：针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在加强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。1、创设一个良好的班级文化气氛：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏、“我们的风采、“学习园地、“读报角等为班里创设一个和谐进取的文化气氛。当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，能够充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极介入，提高能力，培养学生的集体意识。2、建立一

10、支有能力有责任心的干部队伍：民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平常日经常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监督，这样既加强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。3、强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的.纪录，任课老师的反应，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴现象，逐步构成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，进而提高学习效率，并使每个人都能介入到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。现状，

11、提出不同的要求和学习指导意见，在详细的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，能够将学习程度相近的学生组织起来，老师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。7、家校联络，获得支持：我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、询问等方式与家长联络，获得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，能够在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都能够借助家长的共同介入使之得到有效的控制或根治。8、谈心沟通，提高自信心：不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话沟通，及时了解他们的心

12、里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习自信心，明确本人的学习目的和努力方向。9、完善评价，鼓励为主：根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。能够是多元的，有教师的评价，同学间的评价，学生本人的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定适宜的目的。当然，在评价中教师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，十分要注意开掘后进生身上的散光点。九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深化必然还有不少的补充和完善，但不管怎样制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过本人的严格

13、管理能够给这个班级带来一个理想的结果。三、“以人为本，重在发展。1、以发展的目光看队伍：我们把办学思路，办学理念化为课任老师的自觉行动，课任老师要“上好一门课，管好一个口，做到“抓教学手不软，讲教学话不短。以全面发展的视野培养全面发展的人。2、以发展的目光看备考：整个初三温习阶段工作是非常艰苦的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、温习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目的。因而，我们要合理安排时间，精心选择资料，把初三的工作看成是一个老师自己提升，发展并实现人生价值的经过，为初三师生搭建好发挥才华的舞台。年级组给初三教师订了相关温习资料，另订20-年（中考讲明），模拟试卷。教师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经历，研讨温习方法，把备考工作做到家。班主任教学规划