小学班主任家访工作计划5篇.docx

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1、小学班主任家访工作计划5篇个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来讲，计划显得尤为迫切。下面是我为大家整理的关于小学班主任家访工作计划，欢迎大家浏览参考学习!小学班主任家访工作计划1一、家访的现实意义新课程标准的施行以及当代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访能够使老师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因而老师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校

2、了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要教师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访老师同时可以以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传-的教育思想，科学的教育方法等等。因而老师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划。二、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长宣传-的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长教授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教

3、育孩子的问题。7、家访后要及时记录和整理，不断经历教训。三、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。四、家访准备1、了解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣喜好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备此次家访要到达什么目的?怎样到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生可以以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。4、内容和方

4、法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况能够家访，学生获得进步能够家访，发现学生有问题能够家访，学生家庭有困难能够家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在双休日或下午放学，一天可访问1-2人。六、家访详细安排(略)小学班主任家访工作计划2家访是教师与家长联络的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访能够了解家长的文化素质，家庭教育状况，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁。与学生、家长架起了沟通的桥梁，促使学生根据本人的特点健康成长的重要方式。争取家

5、长对学校教育工作的支持，进而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：一、家访目的：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建设。4、向家长宣传-的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长沟通较科学的家教方法。二、家访途径：1、打提早预约，登门家访。2、访问。3、邀请家长来学校。三、整体策化，施行方案开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访施行方案，做到有目的、有计划地进行家访。要体现家访的灵敏性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。

6、家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，讲好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白本人的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。四、做好家访记录，及时反应每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访经过、家访达成的共鸣，家访中遭到的启发及家访中发现的问题逐一记录下来。并根据学生在校

7、内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，及时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失机会地对学生进行深化教育。五、常与家长通。把学生存在的问题和点滴进步随时打告知家长，家校共同配合教育、催促。中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。中讲的是学生获得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能构成良好的心理素质。总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传施行素质教育的全经过，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时沟通沟通，获得家长对学校教育的深入了解和对老师工作的理

8、解与配合。同时通过家访能及时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学经过中的缺乏之处，自觉改良教学方法，提高教学水平。因而，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。小学班主任家访工作计划3一、家访的必要性家访老师教育的延伸家庭教育的补充。学生的成长和发展是老师、家庭、社会互相作用的结果，其中最主要的是老师教育。但老师教育能否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们的详细要求是：1、变“请进来为“走出去2、变“被动家访为“主动家访主动家访，防患未然，使家长能主动配合老师做好工作，到

9、达事半功倍的教育效果。3、变“谈话方式家访为“请家长介入教育活动我们深深感到，老师单一的教育收效甚微，应加大与家长的沟通，使老师教育和家庭教育构成合力，加强教育的力度。随着社会的发展，教育面临着很多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因而，老师不可避免地要把握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上讲，家庭教育比老师教育更复杂。二、家访要做好准备工作1、了解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣喜好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真

10、细致地“备此次家访要到达什么目的?怎样到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生可以以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。4、提早预约家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精神，也会大大影响老师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况能够家访，学生获得进步能够家访，发现学生有问题能够家访，学生家庭有困难能够家访。家访的谈话方法，注意不要千#第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证实，做好充分

11、准备的家访不仅能使学生家长及时了解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也获得了家长对老师和老师的理解和支持，而且还能够加深老师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因而，老师家访前也一定要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们特别重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，老师连续八年无违法犯罪，博得了良好的社会声誉。小学班主任家访工作计划4作为老师，我们知道要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状

12、况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反应学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。一、家访目的：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建设。4、向家长宣传-的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长教授较科学的家教方法。6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施。7、增进学校

13、与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解，加强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。二、家访途径：以实地登门家访为主要形式。三、活动要求：家访要面向全体学生，十分是突出重点，做到“六回访(即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭【单亲家庭】，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度);要落实家访内容，做到“七必进(即教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生赞助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师个性化关爱进家庭。);要讲务实效，做到“八

14、知道(学生知道老师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课老师情况，家长知道学校教育改革的举措，老师知道学生的家庭情况成长环境，老师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特殊现状，学校知道家访采集的家长意见和建议。);要遵守纪律，做到“十不准(不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准介入家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者把握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不准在家访中与学生家长发生矛盾，不准在家访中介入违法违纪的行为活动，不准借家访名义宣传封建迷信思想

15、和分布有违犯-和国家政策的言论。)四、做好家访记录，及时反应：每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访经过、家访达成的共鸣，家访中遭到的启发及家访中发现的问题逐一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，及时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失机会地对学生进行深化教育。五、时间(日程)安排：每周三放学后。总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传施行素质教育的全经过，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时沟通沟通，获得家长对学校教育的深入了解和对老师工作的理解与配合。同时通过家访能及时把握家长对

16、学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学经过中的缺乏之处，自觉改良教学方法，提高教学水平。小学班主任家访工作计划5家访的目的，不仅仅是我们去了解学生，而且还有让家长去了解在学校中的学生，更是要让学生，了解本人的状况，了解教师和家长对他的期望。为此，我对这次的家访做出计划如下：一、班级的情况分析我们班共有学生_人，男生_人，女生_人。从数量和情况上看，想要短时间内完成家访是很难的，只能由近到远的渐渐完成这份工作。为此在工作前，我要先分析学生们的寓居地址，对家访的先后顺序做做好规划。接着，再通过顺序，进行准备和工作。考虑到部分同学的家住偏僻，必要的情况下，我可以能要做好准

17、备或让家长和本人约定好时间相互见面。二、学生的准备进行家访，对学生们是不能隐瞒的，不仅不能隐瞒，我还必需要带动他们的积极性，要让他们认识到家访的目的并不是为了批评他们，而是为了鼓励他们。根据过去的经历，学生们对家访的印象确实不好。但我要努力的改变这个印象，让同学们认识到，学校和家庭，其实是一样的。三、家长方面的通知去家访之前，和家长做好联络也是必要的。为了能不给家长添费事，我必须简单明了的讲明家访的目的。也注意不要让家长给学生压力，防止学生产生抗拒。为此，和家长们的沟通就变的非常重要。我应该定好时间后就将信息发到群里，进行家访之前，单独和家长联络。四、自己的准备最后，也是最重要的，面对这次家访的准备。为了维持好学生的自尊和自信，也为了让家长配合我们的教学。我怎样去完成本人的工作就显得非常重要了。而且还要面对_名孩子的家长，这个准备量也非常的大了，为此，我必须尽早准备，及时的准备!五、结束语家访这个词，确实小时候的本人也非常的不喜欢，但是成为教师，我也喜欢这些同学们，我必须去改变他们对这个词的理解!相信这次的家访过后，大家都会有不一样的改变!小学班主任家访工作计划