疫情期间老师工作计划5篇.docx

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1、疫情期间老师工作计划5篇新课程标准既要请教师的观念要更新,又要请教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。你清楚怎么写关于小学家乡课老师教学工作计划吗？下面是我为大家采集有关于疫情期间老师工作计划，希望你喜欢。疫情期间老师工作计划1一、指导思想以教育局工作意见为指导，全面施行（国家学生体质健康标准），认真贯彻（关于加强青少年体育加强青少年体质的意见）。完善各项工作，并及时做好资料的采集工作。开足上好体育课，提高体育课堂教学的有效性，做到身体素质课课练，继续做好学校"阳光大课间"活动，确保学生天天有1小时体育活动时间。大力开展教研教改，加强老师队伍建设，提高我校竞技体育

2、持续、稳定、健康发展。二、重点工作内容1.认真贯彻落实（学校体育工作条例），开足体育课时，精心准备好大课间活动，保证学生天天一小时体育锻炼时间。2.加强学习，转变观念，不断提高体育老师的理论水平、教学基本功水安然平静教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。3.认真落实中小学体育卫生工作专项督导检查的资料准备工作，准备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。4.加强与改良学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校创立"文体、课外活动示范学校"做出奉献。5.组织校田径队的集训，准备参

3、加扬中市中小学生田径比赛，争取获得好的成绩。6.组织校篮球的队的集训，准备参加扬中市中小学生篮球比赛，争取获得好的成绩。7.认真组织（国家学生体质健康标准）施行工作，做好迎接昆山市学生体质测试项目、资料台帐检查准备工作。8.组织小学冬季三项比赛，选出运发动集训，参加昆山市冬季三项比赛。三、详细工作安排九月份1.召开体育组会议安排本学年的各项工作。2.学校田径队组队，开场集训。3.学校篮球队组队，开场集训。4.学校冬季三项队组队，开场集训。5.组织老师参加上片体育教研活动。6.迎战_市中小学生田径运动会。7.做好学校本学期体育工作计划。十月份（国家学生体质健康标准）测试和数据上报工作。十一月份1

4、.举行学校广播操比赛。2.组织开展学生阳光冬季长跑活动。3.全面开展冬锻三项活动。4.校内体育教研课。5.体育片级公开课。十二月份1.开展学校冬季三项比赛。2.参加_市"冬锻三项"比赛。元月1.学期体育工作总结。2.体育期末考核。疫情期间老师工作计划21、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组教师精诚团结做好校本教研，积极介入集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材

5、，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，温习经过中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样教会学生自主学习自主总结，包括怎样利用现有教材、怎样组建章节知识框架、怎样利用手中的教辅资料、怎样利用好每节正课每节自习、怎样对待每次练习与测试。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教

6、学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立自信心，提高兴趣，加强他们的胜任感成就感。将责任心责任感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。3、提高本身的业务水平。积极介入听课、

7、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵敏的教学方法，精炼的教学语言，优选的典型习题，博采众长，全面提高本人的教学水平。4、为了更好地充实本人，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了浏览与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有计划地浏览些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽本人的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高本人的教学水平。疫情期间老师工作计划3一、指导思想认真贯彻（基础教育课程改革纲要）精神,紧紧围绕区教育局的教

8、学工作重点,坚持教育创新,深化教育改革,加大教研教改力度,加强校本培训力度,促进老师队伍建设,加快教育信息化步伐,促进教育新跨越。树立以人为本的教育思想,促进每一位学生健康发展,寻求学校发展的新突破。二、工作目的1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学案例和教学反思为切入点,以课堂教改为重点,组织老师进一步学习新课程,解读新课程,实践报告新课程。2、以校本研究为重点,加强师资培训力度,围绕学校中心课题确立教研组小课题研究项目,扎实开展教研组活动,有层次、稳固地提升老师教学理论水安然平静业务能力3、提高教改实验的科技含量。按计划做好现有课题的阶段研究与推广工作。促使老师在学科教学

9、领域做出新的研究和设想,推动教学工作不断创新,不断发展。4、加强教学监控,稳步提高教学质量。从老师教学活动入手,开展系列教学展示评选活动,提高老师教学技能。从学生学习活动入手,组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动。认真做好年级教学的质量检测工作,全面提高学生综合素质。5、实行教学工作达标评优制。制定完善教学评估标准,加强管理的实效性、科学性、可操作性。6、继续实行名师工程,树立品牌意识,发挥名师效应,提高学校的知名度和办学效益。三、详细施行(一)以自主教育的深化与延续为契机,进一步推进新课程改革实验。1、积极推进新课程的改革实验,创造新型的自主教育形式,提高课堂教学质量。数学老师要自修数学

10、奥林匹克教材,研究数奥的解题思路,语文老师要研究速读浸透的思想,英语要研究怎样培养学生的学习兴趣,用新理念武装老师,提高质量。2、以课程为载体,以科研为手段,以活动为纽带,以规范的工作制度为保证。有计划地组织师生开展读书活动,加强学校图书馆、阅览室建设。实行图书馆、阅览室全天开放,为老师提供学习的场所和条件,教育理论研究会要组织好老师的学习研究,举办读书节、读书报告会等活动,提倡师生共写日记,构成热爱、崇尚书籍的气氛。3、重视研究,不断积累经历。各教研组通力合作开展新课标的实验研究和热门问题研讨活动,帮助老师将课改精神与教学实践相结合,既有理性考虑,又有实践探索,及时发现、研究和解决课程改革实

11、验经过中出现的各种问题。把十五课题的研究内容作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕学校研究课题,确立教研组小课题研究项目,召开课改研讨会,开展课堂教学观摩研讨活动,使新教材实验研究工作落到实处,力争通过实验工作出经历、知名师,使我校构成鲜明的教学特色。4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养,夯实基础的重要任务来抓,监控每个班的整体发展轨迹,建立发展轨迹监控表,总结培养方法,提高整体水平。(1)营造写字的文化气氛。写字是一种最简洁易行而又最有效的素质教育形式之一,学校良好的自然环境配以字画特色的艺术气氛则更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、老师黑板报都创立出字画作品展览园地,

12、步入学校就仿fo跨进艺术的殿堂。天天下午安排15分钟的写字课时间,让学生在轻愉快的古典音乐、民族音乐声中练习写字。营造这样一种气氛,既加强学生审美能力与表现美的能力,更培养了学生的书法兴趣喜好,陶冶了情操,丰富了学生的课外生活。(2)天天要有10分钟的白话交际时间,老师引导学生关心天下事、国家事、身边事,培养学生的观察能力,培养学生的认识水准,树立正确的道德观。(3)要重视日常积累。要求从下面几个方面入手:一、平常教学课文,及时梳理积累。教学每一篇课文时,指导学生将必须积累的知识从课文以及课文的预习提示、自读提示、注解、考虑和练习中挑出来,在每一个教学单元结束之后,进行归纳和整理。二、扩大课外

13、浏览,做好知识延伸积累。老师要组织学生利用课余时间浏览订阅的报纸刊物,并把有关知识整理出来。可以以利用寒假和暑假,要求学生浏览与课文有关的原着。为防止盲目和消极浏览,老师要指导学生订出浏览计划,拟订读书目的,并要求他们做好摘记,写好读后感,老师要定期进行检查。三、老师优选教授,搞好针对性积累。帮助学生选择积累与课文内容有关的诗歌、对联,典故、名言警句、中外国重要作家作品简介等等。结合学习课文,在分析课文的经过中介绍给学生;利用语文早读自习,一天学一点,长时期积累,积少成多。(二)强化教学基础管理,提高教学质量。1、强化教学工作的管理力度,强调教学管理层次性。教诲处、年级组、班级层级负责,认真搞

14、好教学五认真的检查评估工作,大力倡导严谨认真的教风,坚决杜绝弄虚作假、搪塞应付的不良行为,每月月评估实行达标评优制,公正公平的对每位老师的工作做出评价,使月评估成为促进老师发展,正确认识本身价值的一种积极有效的手段。2、加强学科组、教研组建设。课堂教学改革的实效怎样,讲到底实际上就是落实到每一位老师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课教学之中。我们将把加强学科组、教研组建设,强化教学基础管理作为提高老师群体素质,推动老师整体优化的重要手段。学科组、教研组建设方面,我们在加强四要(要详细的教研组活动计划;要在教研组长负责下进行的集体备课;组员在教研组内要有明确分工,构成工作合力;要有

15、详细的教研组活动记载)的同时,要搞好教研组的教材分析,上好起始课和研究课,加强各年级的教学指导,定期召开质量分析会,主管教学工作的行政人员,要介入教研组活动,与组员同学习、同讨论、同研究,期末,在教研组内自评,成果展示(拿出详细的实绩,由每一个年级组长公开汇报)的基础上,评出优秀教研组。3、做实教学常规工作。(1)全面落实教学工作。走素质内涵发展道路,开发校本课程,构成办学特色,在教学活动的各个环节与层面加以体现。(2)有效落实好教学各项常规制度。一是行政带班的检查及记载制度;二是老师教学工作的每月教学考评制度;三是教学自己分析制度(逐月进行教学随笔、教学反思、教学设计、教学案例的征集与评选)

16、;四是教育经过监控,质量分析制度;五是听课评课制度;六是对教学工作的每个环节教诲处将采取多种形式,深化细致地做好检查,催促工作。加强随堂课听课力度。要求主管教学的行政人员听课数全学期80节以上,教研组长全学期听课数20节以上,老师每周听课不少于一节。4、加大检测调研力度;进一步重视课堂教学的质量效益,每月对各学科进行教学质量调研抽测,对调研情况进行质量分析并及时反应通报,对存在的问题共同讨论,提出整改措拖。六年级每单元进行一次抽测,召开一次教学质量分析会,随时调整教学策略,行政领导实行包班包科制,同六年级的老师一道完成好毕业班的教育教学任务。5、加强对综合实践活动的研究。综合实践活动指导老师要

17、引导学生,从生活和社区中去寻找、发现本人感兴趣的问题,然后进行沟通和挑选,确立若干个主题,并有计划地组织学生开展调查,观察上网,实验咨询等综合实践活动,使学生加强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。(三)加强老师队伍建设,壮大骨干老师群体。一支高素质老师队伍,是我们顺利施行课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因而,本学年,我们将致力于在壮大骨干老师群体上下功夫。不断创造条件,为他们搭设成长的阶梯。1、继续高度重视骨干老师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年老师要多压担子。为骨干老师的成才搭建舞台,积极

18、鼓励青年老师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动,给骨干老师提供更多展示、沟通才华的时机,使骨干老师尽快脱颖而出,早日成名成家。2、加强骨干老师、希望之星、科研型老师、教研组长队伍的建设,树立典型,推广先进老师的教学经历。扎实推进传帮带,在青年老师中树立学习之风,比岗位成才,比岗位奉献。继续施行骨干老师展示课、青年老师评优课、教科与教研结合课、新老师亮相课、教研组研讨课等活动。积极参加区教育局组织的各类课堂展示活动,力争在活动中再展学校新亮点。3、要加强老师综合能力的培养。老师的教学基本功是老师业务能力的基石。新学年中,我们将把提高老师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、

19、演讲、讲课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。十分是要通过计算机技能培训,多媒体制作培训,网络技能培训、网页制作等教学业务能力竞赛活动,构建网络环境下的老师新形象。4、要进一步加大对骨干老师奖励的力度。继续施行好优秀骨干老师奖励制度。进一步调动骨干老师的工作积极性,稳定骨干老师队伍,建立好老师成长档案袋。疫情期间老师工作计划4一、学生现状分析本年级有三个教学班，学生已把握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，构成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现本人想法，表现本人想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。存在问题：1

20、、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。2、部分学生作业上交或做作业方面比拟慢。二、指导思想以新课程标准为指导，更新老师的教育理论。积极探索研究新的美术教学形式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。三、教学目的学生以个人或集体合作的方式介入各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作经过，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达本人的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习经过中，激发创造精神，发展美术实践能力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操

21、，完善人格。四、教材分析造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。设计应用：学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描绘，讲出其特色，表达本人的感受。综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表本人的创作意图。五、学期教改研究专题通过简笔画的学习欣赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺

22、术的感悟与欣赏能力，艺术表现与创作能力，激发创造精神，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。进而构成“临摹记忆想象写实创作设计的基本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术教育的特色，进一步认识、了解简笔画知识及运用，初步把握简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为复杂的绘画作品。六、教学措施1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的自信心和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4

23、、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的能力。5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及采集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。7、运用计算机和_美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用_资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通。8、改革评价制度，重视学生的自己评价，重视对学生美术活动表现的评价，采

24、用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。11、注意学科间的联络。12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。疫情期间老师工作计划5本学期使用的是北京市义务教育改革实验教材小学语文第十册。根据区教学指导思想，结合本校及本班实际情况，制定本学期的教学工作计划。一、指导思想本学期的语文教学，以新课程提供的全新理念为指导，根据教研组工作计划，针对学生实际情况，围绕

25、课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全经过，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全经过。在课堂教学中努力体现粗细化理念，努力提高教学质量。二、教学任务及目的1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、浏览，学习普通话，识字146个。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。会读写396个词语，一部分会运用。2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式

26、;学会积累词语，养成良好的读书习惯;会读科普文章，初步把握浏览方法，了解科普文章的语言特点。4、能联络上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能借助字典或有关资料独立浏览合适的读物，了解主要内容。逐步养成课外浏览的习惯。6、乐于介入讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚本人的意思，表达有条理，语气、语调适度。听别人讲话认真耐心，能捉住要点。7、能捉住重点观察事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，情感真实有一定的条理。三、教材构造分析第十册教材共分八个单元，共选编了32篇课文，其中精读课文16篇，略读课文1

27、6篇，还有八次语文实践活动。课文后面选编了6篇选读课文和6个语文趣味活动，书后还附有生字表、认读字表。四、学生情况分析所任教的两个班共有学生56人。其中本地学生18人，其余都是借读生。借读生来自全国各地，水平参差不齐。不过学生学习态度比拟端正，学习的积极性比拟高，这为学生更好地学习语文打下了基础。五、设想及措施狠抓基础知识和基本技能。由于学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我要在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，要大力强调规范性，要求行款整洁，字迹工整，并努力克制错别字，“规字右边本该“见而非“贝字，这类似的问题要进行大力更

28、正。又如，对修辞手法的判定运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，都要逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。六、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只要学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我准备开展一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外浏览，学生的浏览量增加的同时，学生必然收获了很多东西。2、进行各种词汇采集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各种要求的词汇，在不断采集整理的经过中，学生的词汇积累有了明显的增加。3、开展各种语文游戏。如词语转换，如“大海“学校，学生可通过“大海上海上学学校的两次转换来到达目的，在限时比赛中，比的是学生的反响和机警，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。4、进行讲演比赛。班级中进行的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出本人的观点，时间不在长短，关键是要勇于介入。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣一定会得到极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。老师教育计划