夸父追日课件.ppt

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初读课文，整体感知 自读课文，标出课文中有几个自然段。 找出下列生词在课文中的位置，把它们做上记号，并联系上下文理解画横线词语的意思。巨人巨人 漫长漫长 虞渊虞渊 手杖手杖伏下伏下 渭河渭河 颓然颓然 遗憾遗憾 追寻追寻 咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟 鲜果累累鲜果累累 默读课文，想一想本文主要讲了一件什么事？ 夸父追日，长眠虞渊 。 你认为夸父是一位怎样的神话人物？你从课文中的哪些地方看出来的？合作探究： 夸父追日是一篇神奇的神化故事。学习了这篇课文，你从哪些地方可以看出它的神奇呢？ 合作探究： 夸父喜欢光明，想把太阳固定在天上。他夸父喜欢光明，想把太阳固定在天上。他的想法很大胆很神奇。的想法很大胆很神奇。 “于是夸父拿着于是夸父拿着两千里。两千里。”夸父为了夸父为了解渴解渴“伏下身子，去喝黄河、渭河里的水伏下身子，去喝黄河、渭河里的水没没止住口渴。止住口渴。” 夸父死后，身体变成了一座大山，手杖变夸父死后，身体变成了一座大山，手杖变成一片桃林。成一片桃林。 学习了这篇课文，你有什么收获呢？请大家相互说一说！ 小结： 读了这篇课文，你有什么感受？请你拿起手中的笔，把它写下来。 作业：