33公式法(1).ppt
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1、 3.3公式法 印江二中 任光雄 一 创设情境,导入新课v 1 复习检查:v (1)计算1-20的平方,尽可能记住。v (2)(a+b)(a-b )=_,这是什么运算?v (3)怎样分解因式:a a2 2-b-b2 2 ?2 公式法:v a a2 2-b-b2 2=(a+b)(a-b )这样,把乘法公式从右到左地使用,就可以把某些形式的多项式进行因式分解,这种因式分解的方法叫做公式法。v 这节课我们来学习用公式法分解因式。二 合作交流,探究新知。v 1 用平方差公式分解因式v (1)把公式a2-b2=(a+b)(a-b )中的字母a改为2x字母b改为y得到什么样的多项式?怎样把(2x)2-y2
2、分解因式?,v (2)把公式a2-b2=(a+b)(a-b )中的字母a改为5x字母b改为6得到什么样的多项式?怎样把多项式(5x)2-62分解因式?v (3)把公式a2-b2=(a+b)(a-b )中的字母a改为x+y字母b改为2y得到什么样的多项式?怎样把多项式(x+y)2-(2y)2分解因式?v (4)把公式a2-b2=(a+b)(a-b )中的字母a改为x+y字母b改为x-y+1得到什么样的多项式?怎样把多项式(x+y)2-(x-y+1)2分解因式?2 模仿练习:v 请同学们把公式a2-b2=(a+b)(a-b )中的字母a、b任意改为数、字母、单项式或者多项式,然后把这些多项式分解因
3、式。通过这样的训练,学生会对用平方差公式分解因式更加熟练。v 强调:公式特征:两式的平方差,公式中的a、b可以是数、字母、单项式或者多项式。3 平方差公式的识别v 下面多项式是否适合用平方差公式分解因式?v (1)-a2+b2, (2)a2-(-b)2, v 提问:一个多项式是否适合用平方差公式分解因式,怎样辨别呢?三 应用迁移,巩固提高v 1 用平方差公式分解因式v 例1分解因式。v (1)25x2-4y2 (2)(x+y)2-(x-y)2v (3)x4-y4v解:(1)25x2-4y2 v =(5x)2-(2y)2v =(5x+2y)(5x-2y)v v (2)(x+y)2-(x-y)2v
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