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1、计算机多媒体毕业论文范文计算机多媒体毕业论文范文计算机多媒体辅助教学在当代的教学经过中,有不可或缺的作用。为了更好地应用多媒体进行辅助教学,就要明确计算机多媒体辅助教学对教学经过的影响。下面是学习啦我为大家整理的计算机多媒体毕业论文，供大家参考。计算机多媒体毕业论文范文一：计算机多媒体技术的关键性技术研究1计算机多媒体技术概述1.1多媒体技术的涵义数字化是多媒体技术的根源，例如通过综合、处理的方式对动画、文本等相关要素中的信息进行总结，并对这些内容进行收集和处理，使用多种软件和硬件对多种媒体之间的逻辑关联建立起来，在此基础上构成人机交互的系统技术。信息在传播经过中的作用能够在多媒体的帮助下得到

2、完善，与计算机的交互功能连接起来，充分发挥出其作用，最终对能够看见文字与图像，同时还能听见声音的新型材料进行制作，这就是多媒体技术。1.2多媒体技术的专业化多媒体技术的专业化实际上就是多种媒体集中在一起的综合形态，同时也是两种以上媒体对信息进行交互的一种有效载体，多媒体技术以数字信号为运行单位，在这种情况下，文字、声音以及图像等信息就能够得到有机结合。也正是由于多媒体技术多样性的存在，使得相关联的一些信息得以有效的传递和处理，并通过数字化信息对数据传输经过中产生的失真问题进行有效的解决。2多媒体关键技术分析2.1视频压缩技术对于多媒体技术中的视频压缩技术来讲，传统压缩编码都是以Shannon信

3、息论基础上得以完成的，它的基本是集合论，利用统计概率模型对信源进行描绘，但是传统压缩编码缺乏对接受者主观能动性、事件本身的含义、重要程度等方面的考虑，所以，压缩编码的发展经过能够讲是从Shannon信息论开场的经过。数据压缩编码的方式有很多种不同的形式，从信源的统计特点上来看，一般能够将其分为预测编码、矢量量化编码、转换编码等多种形式，从数据视觉特点上来看，能够将其分为基于图像轮廓-纹理的编码、基于方向滤波的图像编码等所中形式。根据图像传达景物的特点来看，能够将其分成基于内容的编码和图形编码两种形式，其中图像编码又能够分成不同的两代：第一代主要是基于数据统计将数据冗余去掉的低层压缩编码方式;第

4、二代是基于内容将内容冗余去掉的压缩编码方法。2.2视频点播技术用户信息沟通的自然进化以多媒体交互作为主要经过，目前，多媒体服务的范围非常广，其中视频点播技术是最流行的一种。视频点播技术是网络技术和计算机技术共同发展的产物，它凝结了计算机、电视等相关技术中的精华，是一门新型技术，集中了食品技术和网络技术等多项技术的优势，过去收看电视节目的被动性得到了彻底的改变，电视节目的收看能够结合人们的需求选择。视频点播传递方式彻底改变了传统教学形式，教学课堂能够通过网络展开。视频服务系统的应用使得视频服务器各项功能的发挥得到了实现，所以视频点播技术也是视频服务系统的重点研究对象。2.3多媒体数据库技术在本质

5、上来讲，多媒体数据库技术主要是为了解决三个难题，首先是信息媒体的多样化，一定要充分的扩大多媒体数据的储存量、组织以及管理的功能，同时也要实现多媒体数据的集成以及表现集成，进而来实现多媒体数据之间的调用以及融合，这样相关的集成粒度也就越细。最后就是多媒体数据与人之间的交互性，没有交互性就没有多媒体，因而一定要改变传统的数据库查询被动性，利用多媒体方式进行全面的表现。另外，对于多媒体数据库中的数据来讲，数据是表征的事物特征，数据能够取自于现实世界，但是数据可以以通过模拟等方式进行构造，在多媒体数据库中，主要是包含原始的数据、描绘性数据以及指示性数据。通常情况下，多媒体信息表现为一些非格式化的数据，

6、因而这些多媒体数据存在对象复杂、数据存储分散等特点，多媒体信息的关系是非常简单的，但是资料管理并不是很容易，就目前来讲面向对象数据库的管理是不现实的，这是由于面向对象是新一代的数据库应用，需要超强的数据模型做支撑，面向对象的方法很合适对复杂对象进行描绘，还能够对多种对象以及其内部的联络进行描绘。3结语综上所述，计算机技术的更新换代非常快，同时多媒体技术也在不断的发展完善，为知足人们多样化的需求，多媒体技术网络化的目的终将实现。随着通信技术的不断发展，多媒体网络化的发展进程也愈加迅速，目前多媒体技术已经在节目点播、视频发布以及视讯会议等领域中得到了广泛的应用。多媒体技术将会把计算机技术、通信技术

7、以及音像技术等严密结合起来，不断推动信息处理技术的不断发展。计算机多媒体毕业论文范文二：计算机多媒体在当代教育的优点与缺乏1、前言为了适应当代化生产和管理的需要，不少国家正在中、小学普及计算机和信息技术。我国已经把计算机的发展和应用列为七五计划的发展重点之一。目前我国的教学内容、教学方式、教学方法和手段以致教学体制，已不能适应社-义当代化建设的要求，教育改革势在必行。2、什么是当代教育当代教育技术，就是运用当代教育理论和当代信息技术，通过对教与学经过和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。当代教育技术强调培养复合型人才。在教育目的确实定问题上，既要知足社会的需求，

8、也要重视学生个人的需求。当代教育技术的运用使当代教育教学具有教育观念的先进性、表现方式的直观性、信息资源的分享性、教育对象的广泛性、教育经过的交互性等特点，它综合了多种常规媒体的教学优点，到达大规模提高教学质量的目的。3、什么是多媒体计算机计算机多媒体是一种把超文体、图形、图像、动画、声音等运载信息的媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制的技术。多媒体计算机作为教学媒体的一种，它是来存储、传递教育和教学信息的。多媒体一词译自英文Multimedia，媒体(medium)原有两重含义：一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质;二是指传递信息的载体，如数字、

9、文字、声音、图形等，中文译作媒介。4、计算机多媒体在当代教育中彰显的作用4.1手段直观新颖，表现力丰富。多媒体能够将文本、声音、图像、图形、动画、电影、电视等与学习内容进行有机的整合，进而改变了传统学习内容比拟单一的特性，能够提高学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性。4.2教学容量大，教学效率高。运用多媒体技术进行教学，老师能够事先在计算机上将教育内容、解题经过，甚至试验等设计好，上课时，老师只需点击鼠标，即可将这些内容展示给学生方便快速。对于拥有一些网络教学设备的学校，老师随时能够从网上获取各种教学信息来补充一些知识。相比于传统教学方式，它节约了书写时间，增加了教学容量，提高了课堂教学效率。

10、多媒体教学的大内容、高效率特点能够适当地加快教学节拍，有利于加强学生的竞争意识，让学生在较短时间内接受更大量的信息，更易实现教学目的。4.3分享性好。信息资源的分享和沟通天天都在增加和更新，新技术的发展也使得文字、图片、声音乃至图像在计算机与计算机间传播成为现实。而当代化教育技术的应用，十分是多媒体教育网络的建立，将使教学形式在传统教育中发生着宏大变化。多媒体技术的迅速发展为教学形式、教学手段、教学方法以及教学思想的改变提供了更多的可能性。它不仅能够使教学更为生动形象，而且使得很多常规方式方法难以表现的教学内容能够容易的表现出来，网络远距离教学充分体现了教学的双向性、实用性和交互性。5、计算机

11、多媒体在教学中的缺乏5.1容易改变老师的主导地位。尽管多媒体教学是一种有效、先进的教学形式，但它不应该也不能取代老师的主导地位。假如过分的依靠这种教学形式，那么结果将是本末倒置、得不偿失。5.2一定程度上忽略了师生互动关系。课堂教学并不仅仅是为信息的传递，更重要的是为了各种技能的训练。而多媒体教学在这方面提供了更多的现成答案，而缺乏对细致经过的展示。这样，学生在学习经过中就容易缺乏由老师引导的由浅入深、由详细到复杂、由简单到抽象的思维经过。5.3容易分散学生的注意力。多媒体教学手段形象生动，然而，很多同学注意的只是音乐和动画，甚至有的同学还要讨论屏幕那些地方怎么好玩，并提醒周围同学注意，学生的

12、兴趣调动起来了，可注意力却分散了。6、多媒体教学需要注意的几个问题6.1教学课件内容的设计。在教学课件的设计中，首先，内容要简明扼要，重点突出，不能把多媒体课件变成面面俱到的电子图书，这样不利于学生对教学内容的把握。因而，在制作多媒体课件时，老师一定要明确多媒体课件是针对课堂教学而设计的，把教学内容归纳成为提纲挈领的学习要点，以简明扼要的提纲式文字出如今多媒体课件中，并做到重点突出，详略得当，使学生能快速、准确地把握教学的中心内容。6.2多媒体技术与传统教学方式的结合。教学是一门艺术，就是指老师在课堂上的形体、语言的表演效果，在课堂教学中，以老师的人格魅力和富有情趣的讲解，通过师生间的情绪互相

13、感染，来调动学生积极介入教学，良好的教学效果及对学生心理产生的正面效应，是任何形式的电子媒体所不能替代的。因而，采用多媒体教学时，应该做到扬弃，即继承传统教学的精华，发挥多媒体教学的长处，做到优势互补。6.3在多媒体教学中发挥老师的主导作用。在运用多媒体的教学中，知识的;不再只局限于老师和教材，学生将通太多媒体技术的应用获得大量的信息，但是，也不能忽视老师在详细教学中的主导作用。由于，各种当代化的媒体技术仅仅是教学的辅助工具，而只要老师才是教授知识和培养学生能力的源泉，因此，在多媒体教学中，老师不是放映员，学生不是观众，师生的教与学的矛盾只能通过老师的主导与学生学习的互动经过来解决，多媒体技术不可能取代老师对知识进行归纳、总结、深化功能和作用。7、结束语计算机在教学中的应用将会推动教育改革，但这是一项非常艰巨的事业。任何一项具有比拟深远影响的改革，都不是短时间内简单的一、两个招式就能够立竿见影地反映到学生的成绩单上面的。多媒体确实弥补了传统教学的众多缺乏，给教学带来了新的生机。这就需要每个老师提高多媒体教学能力，创造性地在专业教学中运用当代教育技术，充分利用好学校多媒体设备的同时，继承传统教学的精华，做到优势互补，为社会培养创造型，探索型的人才。计算机多媒体毕业论文范文