老师工作计划_幼儿园教学工作计划.docx

《老师工作计划_幼儿园教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师工作计划_幼儿园教学工作计划.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老师工作计划_幼儿园教学工作计划在做工作计划时要认真考虑，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完好的体系。用完好的工作计划去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。下面就是我给大家带来的2021幼儿园教学工作计划，希望能帮助到大家!2021幼儿园教学工作计划一开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目的和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共鸣，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。详细的工作计划如下：一、班级的基本情况本班共有二十名幼儿，女

2、孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比拟弱。二、班级管理要求教师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求本人在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。2、制定孩子的每日生活情况记录表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情

3、况备注等)，让当班教师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的详细情况。3、每周召开一次班会：对园里、班里的详细工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过相互沟通意见，商讨工作中的不完善之处的改良方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，天天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地

4、安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、教师们达成共鸣，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自己服务能力较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教和“言教结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依靠性强的幼儿，让幼儿本人的事情本人做，而且还要让家长配合教师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、天天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合

5、理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕本人及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。e、教师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。3、保证户外活动时间，注重活动的质量，加强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的详细情况给幼儿增减衣服。4、保教有机结合，纠正幼儿不

6、良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。教师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在本人的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自己保护意识和应变能力。6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神相貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。住院幼儿，教师要给予细心的照顾。四、加强思想品德教育幼儿模拟

7、能力强，感悟事物快。在日常生活中，教师为幼儿做好典范，教育幼儿诚实、英勇、做事大方，不畏缩。随机浸透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂辞让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。五、教育教学工作我们将大胆尝试将“主体探究课程的理念浸透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深化探索，大胆实践，积极进行课程改革。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵敏地利用点滴的

8、时间对幼儿进行各种知识的浸透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。1、师们积极参加教研，将本人的疑惑、心得提出让大家商讨。2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的经过中感受其快乐和习得一些东西。4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。5、提高幼儿的白话表达能力。平常教师带领幼儿多讲多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多讲，开展“每周一诗(在晚间活动前或自选活动时温习);天天午、晚坚持播放睡前故事(有时午睡前

9、由教师讲故事)的活动，让幼儿接触名著(（白雪公主）、（拇指姑娘）)，散步时引导幼儿多观察，讲讲周围的景色及幼儿本人看到的东西，老师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着讲，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多讲多讲。从培养幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子，给予奖励;活动中要求幼儿讲话表达清楚，声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他时机锻炼。进而培养幼儿人人爱表达、爱表现。六、家园联络工作1、接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，具

10、体记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。2、定时向家长发放家园联络册及一日生活记录表和有关资料，同时认真采集家长反应意见，虚心采纳合理建议。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持联络，如有生病未返园的幼儿，坚持追踪问候。4、积极邀请家长介入各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及教师的工作进行了解和理解。5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访(不在社区的孩子将进行联络)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共鸣，促进孩子健康地发展。我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。2021幼儿园教学工作计划二本学

11、期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实（纲要）精神。自己加压，提高本身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，浸透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)能进行一些简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与教师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人

12、打招呼。2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动经过中，思维不够集中，对于教师的提问，有的表现为一种“与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到别人。(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。(4)幼儿在户外运动时的自己保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而

13、是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达本人的想法、意愿。(6)当碰到困难时，幼儿的第一个反响就是叫教师，缺乏本人动脑筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目的：本学期我们两位教师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新（纲要）指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。三、工作任务及措施(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位教师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找缺乏、定措

14、施、认真施行。3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对本人的安全提高警觉。(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自己服务的自觉性，建立为别人服务意识。2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步构成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。(三)五大领域任务与措施:健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感遭到幼儿园生活的快乐。2、构成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。3、

15、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护本人不受伤害，并注意不伤及别人，碰到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。措施：1、开展“我会保护本人小主题活动，帮助幼儿建立初步的自己保护意识。2、建立喝水记录，“我进步了等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持天天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发

16、展。社会领域任务：1、快乐、主动地介入幼儿园的各项活动，逐步加强自自信心;2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、辞让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、辞让、道谢-等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识，主动为本人、别人、集体做一些力所能及的事，碰到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试本人解决;6、尊重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢别人对本人的爱。措施：1、使幼儿经常获得成功的体验，构成积极的自己认识，建立对本人的自信心。2、创造

17、条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为“玩具共享日，鼓励幼儿将本人家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起游戏的快乐。3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。4、建立值日生，为幼儿创造为本人、别人服务的时机，培养初步的任务意识和责任感。5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务：1、能用普通话自然的和本人的亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2、注意倾听别人的讲话，比拟准确地理解别人讲话的意思和回答问题;3、初步尝试描绘简单的事物或经过，能大胆地在集体面前表达本人的意愿

18、，讲话较完好;4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;5、喜欢学讲普通话，逐步发准翘舌音等。措施：1、在日常生活中为幼儿创设白话表达的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐讲、敢讲，有时机讲。2、开展“讲儿歌、“传话活动，提供幼儿表现，沟通的时机，逐步鼓励幼儿大胆表达的能力。3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确浏览的习惯。科学领域任务：1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与别人共同共享发现的快乐。2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通本人的发现。4、对周围

19、环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;6、喜欢关注周围自然环境，愿意参加一些种植活动，初步了解自然与本人生活的关系，有初步的环保意识。措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以教师的主动介入带动幼儿表达，沟通的愿望。2、在幼儿活动中，及时知足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通太多种形式表现本人的观察。3、结合（快乐发展）在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐步学会总结，沟通探索的经过及结果。4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。

20、艺术领域任务：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜欢生活环境中的美，引导幼儿用本人喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从周围环境、生活中发现美妙事物，逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动，乐于用本人喜欢的艺术形式表现本人的情感和体验。3、学会一些基本动作和模拟动作、学习使用一些简单的节拍乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别把握二拍子和三拍子的节拍。措施：1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。2、为幼儿提供表演的条件和时机，如：创设表演区和“小表演家活动，初步引导幼儿大胆表现自己。3、通过讲念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节拍

21、的变化，提高幼儿对音乐节拍，节拍的把握水平。美术：1、能够自若的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。措施：1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。4、日常教育教学合理安排，保证明施落实。措施：1.为幼儿创设一个宽松愉快的学习气氛，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同

22、时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿介入性、多样性、趣味性、可操作性等。2.老师在活动施行前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。(五)做好家长工作，获得家长配合措施：1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。2.随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目的的窗口。3.按时发家园联络手册，反应幼儿最近表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确

23、，家园沟通更有实效。(六)逐月工作安排：九月：1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。2、搞好班级卫生，整理室内环境。3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。4、制定班级工作计划。召开班级家长会。5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。6、学习新早操。7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力。十月：1、进一步指导幼儿常规，做好常规评选准备工作。2、老师教学观摩研讨。3、做好活动区指导和检查工作。4、丰富家园栏，结合最近活动创设主题环境，做好环境评选准备。十一月：1、组织本班进行投掷比赛。2、开展冬段活动。十二月：1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。

24、2、组织迎新年活动。3、找常规缺乏，进一步改良工作，使常规工作提高一步。4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。5、幼儿发展评价工作。一月：1、年终工作总结。2、做好文字资料归档的工作。3、个人总结、专题经历总结2021幼儿园教学工作计划三指导思想本学期我园将以提升老师专业素养为重点，以提高保教质量为根本,以促进幼儿富有个性的健康发展为最终目的。加强教学常规的精细化管理，培养一支会教研、能科研、有创新精神的保教队伍。认真贯彻、落实、执行（幼儿园教育指导纲要）精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要，克制困难，爱岗敬业，一心一

25、意为家长、为社区服务。一、加强教学常规精细化管理，促进保教质量的提高加强教学常规精细化管理，(1)规范备课制度。在使用备课笔记前，组织老师统一学习，规范备课的格式内容。(2)建立健全管理人员每周“跟踪日制度。以跟班为主、推门听课为辅的形式，深化班级跟踪指导老师组织一日活动，帮助每个班级老师提炼总结本班管理的有益经历，并进行推广沟通，整合集体的有益经历来提高全园老师科学、合理的组织一日活动的能力。(3)调整、完善教学常规考核制度。通过日常检查、推门抽查、预约沟通等形式加强对老师日常教学工作的管理、指导和沟通。(4)加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协

26、调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。1、老师与幼儿的互动：擅长发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的近期发展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍方向发展。3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反应一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培

27、养及良好倾听习惯的培养。5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。二、按需施培，提高不同层次老师专业化水平按需施培，本学期还将根据按需施培的原则，针对老师不同的个体需要，业务水平高低，工作能力的强弱，参加工作时间长短等差异，进行分层引导，分层培养，采取多种形式来提高老师的专业水平。1、组织老师集中学习各种先进的幼教理论文章、书籍。帮助老师由实践到理论的提升，提高老师的专业理论水平。2、广泛开展读书活动，鼓励老师泛读与业务相关的前沿书籍，研读指定的传统文化方面的书籍，精读一本好的书籍，丰富教师的文化和专业素养。3、继续抓岗位练兵和专业培训，开

28、展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、多渠道、全方位、立体化的园本培训新形式，不断提高老师的专业技能。4、采取“请进来、走出去的开放培训形式，不断给老师以新鲜信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使老师的思想更具前瞻性。5、启动“青蓝工程，发挥“传、帮、带的作用，搭建互学共进平台。鼓励老老师与新老师结对子，实行“一对一，近距离的“传帮带活动，进行全程式的“临床指导，促进新老师尽快成长。三、细化一日活动研究，提高一日活动质量细化一日活动研究，幼儿园一日活动的优化管理涉及多方面因素，但老师们经历和精神都有限，在研究的经过中经常存在顾东顾不了西的现象，所以一学期下来很多工作只是流于形式，浮在外表，根本未

29、能解决实际问题，为使老师能结合班级实际情况更有针对性的研究一日活动组织的有效方法，本学期我园倡导“以点深化，整合班级经历资源，优化一日活动质量的研究思想，在讨论目的、确定研究问题的基础上，采取边实践、边研究、边沟通、边完善的行动研究方法，细化研究内容，进行微型课题实验研究，以点带面，提高全园老师科学合理的组织一日活动的能力，促进幼儿全面发展。详细施行经过如下：(1)确立研究问题。幼儿园将一日活动研究细化为区角活动创设及组织研究幼儿生活习惯培养研究户外活动有效组织研究衔接过渡环节研究四方面，各班老师根据本班幼儿发展情况或在一日活动组织中的优劣势，确定一个研究点。(2)经过跟踪指导。围绕研究内容，

30、经过中管理人员定期不定期深化班级跟踪指导，及时与老师沟通在组织经过中存在的问题，提出指导建议，帮助老师提升理念、总结经历。(3)提炼沟通优秀经历。学期中组织经历沟通，各班老师围绕研究内容，利用课件以图文并茂演示的形式展示沟通研究经过及阶段性研究成果，评选优秀的教育经历进行沟通、推广，同时发挥集体智慧针对不同班级的不同研究策略提出整改建议，共同梳理、总结出较好的经历方法。(4)一日活动组织施行展示及优秀经历评选。根据沟通情况选择个别成果突出的班级组织“老师间一日活动组织施行跟踪观摩活动，评选优秀经历成果奖，为老师搭建观摩学习的平台，在介入评选的经过中使老师互相学习、整体提高。四、幼儿园教育教学计

31、划工作目的1、抓队伍建设，促综合素质提高2、抓特色研究，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高五、加强幼儿常规训练，重视习惯养成。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。根据年龄班特点每周明确习惯养成教育重点，并通过幼儿感兴趣、易于接受的形式，如符号标志提醒、故事中学习、游戏中练习等，将幼儿良好习惯养成的常规要求细化为可操作施行的详细行为，在一日活动中浸透落实。2、整合家庭教育资源，合力培养。幼儿良好习惯的培养是一项系统工程，需要从多方面开场，需要家园的共同努力。老师密切关注幼儿日常生活和学习活动，处处留意幼儿言行，千万不能因事小而忽视。一旦发现幼儿存在哪些不良习惯及时与家长沟

32、通，共同商讨并采取行之有效的措施，帮助幼儿养成良好习惯。六、家长社区工作1、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联络簿，密切家园联络，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，根据季节和节假日情况，向家长做好预防疾病及安全问题的宣传教育，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，构成家园教育合力。2、定时发放家长学习材料，指导家长正确教育幼儿的方法;组织家教经历沟通活动，为家长提供沟通教子心得的平台，增进家长与家长之间的教育互动。3、对每一位幼儿做好家访、电访工作，了解幼儿在家的表现，及时向家长反应幼儿在园的一日生活学习情况，做好家访记录表。4、织多种形式的家园互动活动，如通过“

33、亲子环保小制作“家教经历征文活动等主题活动，发挥家长资源，拉近家园距离，通过介入让家长亲身感遭到幼儿的成长、进步。5、认真按时填写家园联络，书写内容要真实可信，语言要婉转。6、深化做好家长工作，本期将开展家访活动，每周一次，要求有记录，写清楚时间、地点、人物、谈话内容。7、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况，本期决定每月的15日为固定的家长开放日时间，(遇双休日推后)。2021幼儿园教学工作计划四一、情况分析：本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，愿意参加各种体育活动，学习了

34、徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自己保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面：全体幼儿都能坚持讲普通话，主动使用礼貌用语与教师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐步明晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力;在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园

35、的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国-教育，知道本人是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能本人的事情本人做，愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与别人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的能力差异。2、个别孩子不太爱表现本人，性格较害怕、内向。3、部分孩子自己为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏辞让意识;个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，十分注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路：1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待

36、幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。2、三位教师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，加强工作责任感。争取出勤率到达90以上，事故发生率控制在0.02下面，流行疾病控制在0.2下面。3、由于付教师和李教师是新参加我们这个班级体，有些工作还不熟悉。十分是李教师，是刚踏上工作岗位的新教师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因而我们一定要团结协作，相互帮助，争取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，及时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。5、进一步学习领会（纲要）精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。6、根据园本课程内容，坚持每周开

37、展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。7、妥善、合理的管理好班级财产。8、根据幼儿的年龄特征、兴趣喜好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。三、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共鸣，获取家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约，以及“家园联络手册、家园联络栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。3

38、、设立（家园联络栏），向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿;家长间互相沟通育儿经历。4、组织家长开放活动2-4次。5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一。四、月份工作及措施：(一)、身体发展：三月份：目的1、学新操，跳集体舞。2、练习有节拍的走，听信号变向、变速走;发展下肢肌肉气力和协调能力。3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。4、树立安全自己保护意识。详细措施：1、通过开展（顶沙包走）、（走小路）等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。4、采用谈话、讨论等形式，加强幼儿的自己保护意识。四月

39、份：目的1、练习双脚连续跳及快速奔跑。2、大小便自理，生活有规律。3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。4、尝试记住父母工作单位、家里的号码。详细措施：1、在传递（小红帽）等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。4、组织讨论：我爱我家，相互介绍父母工作单位、号码等。五月：目的1、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。2、学习整理床铺和本人的物品。3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。4、懂得简单防病常识。详细措施：1、开展（灌蓝小

40、高手）、（好伙伴过双桥）等体育游戏活动。2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。六月份：目的1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵敏性及协调能力。2、做好防暑降温工作。3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。4、碰到危险知道躲避或求救。详细措施：1、开展（大鞋与小鞋）等综合体育游戏感统游戏活动。2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。3、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求

41、幼儿天天早晚刷牙。(二)、认识发展：三月份：目的1、熟悉本人的个人资料，感受自己是独特的。2、感悟9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。3、探索小锤子等常见工具的构造、功用及正确使用方法。4、愿意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。5、坚持使用普通话与别人交谈及表达本人的愿望。详细措施：1、开展（十分的我）主题教育活动周。2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。3、在日常活动中坚持讲普通话，在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆讲出本人的请求和愿望。4、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。四月份：目的1、感悟春天的季节特征及变化。2、了解中国的十二生肖。3、

42、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对本人和同伴进行简单的评价。5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。详细措施：1、开展（美丽的春姑娘）、（有趣的生肖）主题教育活动。2、组织幼儿春游，采集有关十二生肖的资料。3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。4、班级开展多种形式的讨论、表演活动。五月份：目的1、了解食物的品种，食物的营养及贮藏方法等。2、学习比拟、概括一组事物之间一样的特征，认识肯定、否认标记，培养观察、比拟能力。3、学习正确使用量词，学习简单的象声词。4、在音乐、舞蹈活动中愿意用声音和动作表达本人喜欢的事

43、物。详细措施：1、开展（可口的食物）主题教育活动，师生共同创设“食品超市活动小区。2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。3、通过语言游戏“买东西、故事“大伞和小伞等活动学习使用量词及像声词。4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的气氛，激发幼儿在集体面前大胆表现。六月份：目的1、了解水的;、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。2、学习不受大小排列形式的影响，比拟10以内数量的多少、一样多。3、学习朗读几首古诗，能较连贯完好的讲述图片和故事内容。4、通过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。详细

44、措施：1、开展（珍贵的水）主题教育活动。2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。3、学习古诗（咏鹅）、故事（会飞的青蛙）等等。4、在歌曲（小青蛙）等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。(三)社会情感：三月份：目的1、保持愉快的情绪学习生活，活泼开朗。2、能理解别人的情感和需要，愿意帮助别人。3、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。详细措施：1、开展（做快乐孩子）的活动，激发幼儿愉悦的情绪。2、结合（十分的我）主题活动的开展，培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助别人的情感。3、在一日活动中注重培养良好的常规。四月份：目的1、感受传统民间文化，培

45、养民族意识。2、萌发爱家乡的情感。3、培养幼儿为集体服务的意识和能力。详细措施：1、通过（十二生肖）主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的意义，感受龙是吉祥物和民族象征。2、采集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境（我的家乡武汉美）。3、开展值日生活动。五月份：目的1、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。2、爱护公物，维护公共场所的卫生。3、感受“六一的快乐。详细措施：1、通过（垃圾不乱扔）的活动教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。2、注重随机教育。3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一主题活动周，邀请家长来园参加，共庆“六一。六月份：目的1、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，

46、保护环境的意识。2、有初步评价本人和别人的能力。3、萌发升大班的愿望和情感，愿意做个能干的哥哥姐姐。详细措施：1、开展（珍贵的水）的主题活动，创设节水标记。2、开班会，相互评价。3、参观大班小朋友活动。2021幼儿园教学工作计划五1、认真领会校长、开学典礼上的讲话精神，学习贯彻（_年-_学年第二学期工作计划），明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组教师精诚团结做好校本教研，积极介入集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的

47、基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，温习经过中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样教会学生自主学习自主总结，包括怎样利用现有教材、怎样组建章节知识框架、怎样利用手中的教辅资料、怎样利用好每节正课每节自习、怎样对待每次练习与测试。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立自信心，提高兴趣，加强他