引导孩子爱学习的方法.docx

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1、引导孩子爱学习的方法引导孩子爱学习的方法作为家长，对于家中不爱学习的孩子，要怎么管教呢？要怎样去引导孩子爱上学习呢？下面便是学习啦我为大家所带来的引导孩子爱学习的方法，希望各位会喜欢！引导孩子爱学习的方法1、给孩子营造读书的环境气氛。假设你家有个小学二三年级的孩子，我建议你在家里孩子经常走到的地方放个小书柜，里面放些童话故事，科幻故事，传奇故事和英雄人物故事，名人传记，动物知识，海洋生物知识，以及简易的历史地理知识类书籍，让孩子随手都能拿到手里，在不知不觉中发现一个吸引他们的世界。事实上，很多伟人正是在艰辛的童年由于读了几本书，哺育了他们的心灵成长期，改变了他们一生的方向，甚至造就了他们将来的

2、事业。2、给孩子朗读优美的作品。家长用自然的气息，明晰而响亮的声音，正确而流畅的语音，把孩子感兴趣的作品一字一句的朗读给孩子听，能使孩子通过语言接受书籍的熏陶。给孩子朗读作品，对儿童早期的浏览提高具有特别积极的意义。选择合适于儿童特定年龄阶段的兴趣特点的图书，在朗读之前，要先对图书有一个大致的了解，对于故事发展情节、角色人物的特点、语言风格有所理解，进而有助于朗读时更好地运用声音、语气、语速去表达作品。让儿童坐在本人的身边，书的高度与儿童视线平行，集中孩子的注意力。还能够在朗读前引导儿童通过观察封面图画预测故事情节，然后向儿童提出验证各自预测的要求，使儿童带着问题聆听故事，吸收新的信息，考虑新

3、的问题。3、和孩子一起读书。假如你的时间允许，和孩子一起读书、和孩子一起讨论评价书中的内容，效果将愈加理想。一家人在晚间的灯下，相互朗读一段书给家人听。这种习惯，不仅共享知识，也是维系家人感情的良好方式。现代中国的家庭，往往只是生活的共同体，除了柴米油盐、锅碗瓢勺、吃喝拉撒以外，经常找不到共同的话题，十分是两代人之间经常找不到沟通心灵的话题。假如养成了一家人一起读书的习惯，正是弥补这一缺陷的最佳途径。假如能经常和孩子聊聊书中的故事，复述书中的故事情节，谈谈读书的心得体会，这个家庭就会逐步变得高雅。十分是图画书、故事书的内容，假设孩子能够清楚、正确地复述大意，就表示他已经吸收了书中的内容。就书中

4、某一角色进行讨论，并讲出本人的看法，这既帮助了记忆，也锻炼了考虑认识能力。让孩子讲讲读完此书的心得和感想，这对孩子的表达能力也有很大帮助。这种崇尚学习的家庭气氛肯定有利于孩子的成才。有一个母亲在谈到鼓励孩子读书时是这样讲的：儿子上学后，为了使他积累词汇，我们经常玩成语接龙的游戏。自然，一开场儿子经常输给我，我有时也有意输给他几次，他表现出了不服气的神色。于是他开场翻书、查成语词典，四处搜集成语。我看机会已到，便偷偷地买来（成语故事大全），放在书架上。这一招果然很灵，趁我不在家时，儿子如饥似渴地读书，准备了一大串成语来对付我，还知道了不少成语的出处。儿子终于大获全胜，我佯装不知，但目的已经到达。

5、这学期，孩子又报了一个书法培训班，为了调动他的积极性，我和儿子约好，天天放学回家后，儿子负责教我，我们天天练字一篇，看谁写得好，看谁进步快。儿子早已摩拳檫掌，准备与我一决高低。就这样，我们一起游戏，一起学习，其乐融融。没有苦口婆心的劝讲，也没有声色俱厉的强迫，偶然还相互吹捧几句。我对儿子讲：儿子你真棒!将来肯定要超过老妈。儿也顺势拍个马屁：那是，也不看看咱是谁的儿子!固然讲这样跟着儿子跑跑颠颠的，也消耗了不少精神，但你追我赶的滋味还满有意思，亲情有时变成了友谊，有时又成了小哥们，而相互的心却靠得更近了。10年教育儿子的路程使我深深体会到，做一个母亲很难，但我无怨无悔，由于我知道，做母亲是我毕生

6、的伟大事业。与孩子一起学习，一起成长，分享痛苦与欢乐，共同体验成功与挫折。我固然知道，终有一天，他会挣脱我的怀抱，像小鸟一样展翅高飞，但我不会为此感到遗憾，由于我除了拥有本人的天空，也共享了孩子的世界，是孩子使我生命的体验愈加多姿多彩。4、给孩子讲书中的故事。为孩子讲书中的故事，是培养孩子读书兴趣的有效途径。它能凭借故事的魅力强烈地吸引孩子，进而诱导孩子为寻找乐趣而自觉自愿地去读书。同时，也能拉近父母与孩子的心理距离。这种要求也会逼着父母必须坚持经常看书学习，有一定的知识积累，以便需要时如囊中取物一般。首先，要选择好讲故事的时间。给孩子讲故事最好在天天的固定时间进行。构成习惯以后，你和孩子天天

7、都会等待着这一时刻，进而使这一活动成为天天家庭日常生活的一个组成部分。久而久之，家长和孩子都会愈加自然地参加这一活动，相互间合作会愈加愉快。我以为给孩子讲故事最适当的时间是天天睡觉前。由于这一时间既固定又不固定，具有一定的机动性，不容易被琐事耽搁。其次，你能够在家里安排一个固定的讲故事的场所。我以为最适宜的场所是在卧室或书房。另外，昏暗的灯光有助于创造某种气氛。再次，对于低龄儿童讲故事，每次讲故事的开场和结尾最好有一个固定的动作。譬如，开场时你能够用手在书架上捞一个故事;结束的时候，把故事扔回到书架上。这样，会对诱导孩子看书起到暗示作用。白话的形式，加上适当的表情、动作，把图书里的故事内容讲给

8、孩子听。讲故事是用一种交谈或对话的方式进行的活动，这对儿童的浏览能力和文字认识能力的发展有很大的影响。讲故事法与朗读法的不同之处在于，不仅要用口头语言来讲故事，还需要运用适当的体态语言去演绎故事的内容。讲故事时应根据故事的内容，控制本人讲话的声调、音量和速度，用脸部的表情和身体的动作等来表达角色和故事情节的变化。在讲故事的同时，能够引导孩子一边听故事，一边看图书插图及文字，能够促进孩子理解口头语言和书面语言的对应关系。5、故事表演法。孩子浏览故事图书后，在*的引导下，以玩偶或本人扮演角色的形式，把图书故事内容、情节表演出来的一种方法。这是在图书浏览后较长一段时间里进行的延伸学习的方法，对孩子的

9、言语、思维、理解和表达等综合能力的发展有很大的促进作用。在故事表演的经过中，要鼓励孩子模拟故事里的各种动物的动作、叫声，模拟各种人物的活动姿态、行为与动作。帮助孩子学习故事里角色的语言特点，十分是对话语言。另外，要启发孩子把日常生活中本人观察到的、看到的人们讲话的表情、语气、音调等运用到故事的角色语言中，发挥他们的表演潜力。通过故事表演，孩子对图画书里的角色，故事情节会有了进一步的了解，并会逐步加深对图书内容的理解;通过故事表演，孩子学习角色的对话和故事里的语言，会促进了他们本人的语言表达、加强浏览的兴趣和对文学作品的0。6、与孩子共同讨论书里的内容。父母与孩子一起围绕所浏览的图书，提出一定的

10、问题，进行相关的讨论，以帮助孩子更好地理解书里的内容。能够是一边朗读或讲故事，一边与儿童进行讨论，可以以是浏览前或浏览后的讨论。在讨论中，家长的提问需要把握一定的技巧和方法。就提问的类型而言，有下面几种：引导孩子观察和描绘的提问，引发孩子回忆和比拟的提问，启发孩子联想和想象的提问，引发孩子因果揣测的提问，引发孩子假设、质疑的提问。当然，也要鼓励和激发孩子的提问，通过双向互动的讨论问题的方式，孩子对图书作进一步的分析，将接收的新信息与原有的知识经历联络起来，由表及里地分析和综合，扩展或修正本人的认识，能极大地提高孩子的思维。7、缠着孩子把书中的故事和知识讲给父母听。当孩子养成了自觉看书学习的习惯

11、以后，为了强化孩子的读书兴趣，家长要有意地缠着孩子请他讲故事或书中的知识，或者以互相给对方将故事为条件，引诱孩子讲故事。每次讲完后，家长可成心做惊奇状，大加赞扬，或缠着孩子问这问那，询问故事的细节。这会使孩子以后看书愈加细心，也会使孩子产生一种成功的喜悦。这种做法会激发孩子以更大的热情投入到浏览中去，使孩子读书的兴趣愈加稳定。讲故事的作用不仅是让孩子爱上读书，学会读书，还能从故事中获得教益。从岳母刺字到黄继光、董存瑞，从女娲补天到宇宙飞船，从安徒生童话到伊索寓言，从祖冲之到李四光，对真善美的追求，对假恶丑的鞭挞，对科学的向往，对世界的认知，就这样潜移默化地植根于孩子幼小的心灵之中，如春风化雨，

12、润物无声。8、引导让孩子从书中寻找疑难问题的答案。孩子一般都有缠着大人问这问那的习惯，当家长适时地告诉孩子，他问的问题在某某书中有很好的解答时，孩子就会产生接近书本的强烈要求。例如引导孩子读（十万个为什么）就适宜采取这种办法。家长对孩子讲完一个故事后能够告诉孩子，这个故事就在某某书中，孩子也会渐渐对书发生兴趣。当你给孩子讲三国的故事讲到最精彩的片段时戛然而止，然后告诉孩子这个故事在（三国演义）的第几章、第几页，孩子就会主动去翻书浏览。引导孩子爱学习的小技巧第一：根据孩子的心理发展规律加以引导孩子天性就爱玩，但家长偏偏把学和玩对立，这不仅忽略了孩子的成长需要，还会导致孩子对学习反感，因而，家长要

13、摆正学和玩的关系，这样才能引导孩子爱学习。第二：多让孩子接触周围的世界这样不仅能够激发孩子的观察能力，也是孩子学习的基础，这对于引导孩子爱学习很有好处哦第三：帮孩子找出失去学习兴趣的原因孩子一般杂事非常多，学习上碰钉子或者学习方法不对，造成打击，就失去了对学习的欲望，只要找对原因，对症下药，才能提高孩子的自控能力，到达孩子爱学习的欲望。第四：加强孩子的自自信心平常要多表扬孩子，这样才能加强孩子的自自信心，学习不好不要批评孩子，要叫他多用点心，也一样能够学得很好，做到多表扬，少批评。引导孩子爱学习的妙招1、培养孩子的学习兴趣。对学习产生兴趣能促使孩子自觉学习。只要让孩子感兴趣，他才愿意自觉主动地

14、去学习知识。家长们能够利用孩子感兴趣的东西，进而引导孩子们在兴趣中学习。家长应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。2、鼓励孩子。要适当的给孩子鼓励，当学习失败时，家长不要过度责怪孩子，要鼓励他，给他帮助，助孩子确定学习目的，切实有效的提高孩子的自自信心，鼓励孩子继续努力。3、成功时适当的表扬。当孩子学习成功，家长不要害怕表扬会使孩子骄傲自满，适当的表扬与奖励，让孩子自自信心更足，更能激发学习的激情，让孩子感到成功的喜悦，更有助于学习。4、培养孩子注意力。注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低。家长需要尽量给孩子营造平静简单的学习环境，适当约束孩子，日常能够玩些小游戏训练孩子的注意力。猜你感兴趣：1.教育孩子爱学习的方法2.让孩子爱上学习的方法3.怎么引导孩子爱学习4.引导孩子爱学习的方法5.（如何让每个孩子都爱上学习）观后感5篇