老师实习心得体会800字.docx

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1、老师实习心得体会800字实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了计算机基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对常用软件都能熟练操作。下面是我为大家带来的老师实习心得体会800字，欢迎大家参考。老师实习心得体会800字范文1为期两个半月的实习即将结束，回想起刚来实习的第一天，面对新的环境，陌生的学生，还有天天的早起，觉得很累，挑战很大。但是经过两个月的相处，我们与实习指导教师和学生们都有了深厚的感情，感到不舍。对于我们免费师范生来讲，实习是我们走上工作岗位之前一段必不可少且珍贵的经历。在校三年的理论知识储备，在这一刻就将由我们在讲台上教授给学生们。我们

2、能否有能力把我们所学的知识通过有效的教学途径教授给学生们，这些都是我们在实习阶段需要不断学习锻炼的。很庆幸，回首这两个多月的实习生涯，我收获颇多。在第一个月，我的主要任务便是到指导教师的课堂上听课，学习教师的教学方法，对重难点的把握，学习教师在每个校教学细节上的处理方法。我的指导教师也是一位很负责的教师，每次讲完课都会和我沟通，给我提出一些珍贵的意见。在最初的阶段除了听课，我的另个任务便是批改作业。对于每一次的作业讲评，我都非常认真，由于这是我站上讲台上之前的锻炼。每次我都会先花大量的时间看一遍课本，熟悉知识点，然后认真批改学生们的作业，对于学生们错的比拟多的题目，在每次的习题课讲解时，会先用

3、时间温习稳固所学的知识点，将学生们带出他们的理解误区。所以每一次的习题课对于我来讲也是一次知识的检验。在实习的第二个月，我正式登上讲台。在此之前我把本人所做的课件和教案发给了指导教师，教师也为我提出了几点珍贵的意见。对重点的把握不够准确，教学经过的调整以及ppt制作需简洁等等都是我需要注意的问题。有了这些充分的准备，我的一次讲课是比拟顺利的。由于我的性格比拟开朗，课堂上和学生的互动也比拟多，整个课堂不会死气沉沉。同时我的学生们也很支持我，在课堂上会和我有比拟多的眼神沟通，也给了我极大地自信心。但同时也存在很多缺乏，由于本身知识的局限，在为同学举例讲明时语言显得很生硬，例子也不是很恰当。同时作为

4、教师不能仅仅知足把所学的知识教授给学生，我也应该提高他们的学习兴趣，要充分调动他们的主观能动性，使他们快乐的学习。此后几次的讲课我也在不断进步，同时得到了指导教师的表扬。经过这几次的讲课我感触最深的便是课堂上的45分钟绝不是你花同等的时间就能够准备好的。我们要查阅大量的书籍，能够把知识点烂熟于心，设计教学经过的没一个细节等等一系列的准备工作都是必不可少的。班主任工作也是极其重要的。在实习期间，我与班上的五十一个学生用心沟通。回想当时我在第一次自己介绍时所讲的，作为他们的实习班主任，我最大的目的就是共享大家的快乐，解决大家在学习生活中所碰到的问题。我希望与他们真诚的沟通，也希望在实习期间能够成为

5、他们的知心朋友。我的年纪与他们相差不大，可能他们与我的距离感更小，有什么心事更愿意对我诉讲。后来我召开了一次班委会，和班上的七个班委一起商讨大家的学习生活问题。我很高兴班委们都告诉我他们内心最真实的感受，包括他们对于目前学习的态度，对于每个任课教师的看法，以及对于将来的规划等等。后来我亲身到每个学生宿舍走访了一遍，大致了解了他们的生活情况，课余活动等等。我以朋友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。回首过去两多月的班主任工作，心中充满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感遭到在工作中不断成长的快乐和对本人逐步建立的自信，我要感

6、谢我的实习辅导员，是你兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的气力，让我深深感遭到班主任工作的重要与伟大。这次的实习使我受益匪浅，我深深地明白了作为一名优秀的教师不仅要有扎实的知识基础，宽广的知识面，同时我们也需要具备敏锐的观察力和良好的沟通能力。两个月的实习，有付出也有收获，更多的是一种综合能力的提高，在实习期间所获得的经历将是我受益终身的财富。老师实习心得体会800字范文2在刘寨镇中学经历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回首和学生们一起走过的日子，不禁想起本人的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

7、因而，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任如何使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的经过，只要真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，进而收到好的教育效果。下面谈谈本人切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝

8、试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、赏罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，甚至是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到教师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是深有体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是五十九人的班级。没有严明的纪律，怎样有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚十分要慎重，我以为当我们惩罚学生时，应该注意下面几个方面：首先一定

9、要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话讲，惩罚是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我实习的那个班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校秋

10、季运会的报名与训练，班主任与我都亲身介入当中，开发动大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望水平不能过高，也不能过低，只要中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们怎样对待竞争，能否有介入意识，能否全身心投入了，能否能做到无遗憾。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。捉住“活动这个最佳的教育机会，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了期中考试总结班会，这也是我主持的第

11、一次班会。这次班会的主题是“扬帆启程，冲刺一检。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了很强的自己鼓励能力。让一些学生上讲台讲出他们期中考试的缺乏之处和下一步的计划。这不仅让学生本人找出本人的缺乏以便改正，更让学生制定好计划，有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。固然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了本人的新的计划、新的打算。教学更是实习的重点，下面是我教学实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，认真听指导教师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是

12、为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，本人在已有的基础上备课，做足上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉本人所学的知识派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)上课批改作业接受学生反应的信息评讲、稳固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课。这个环节，也就是我们一直在讨论的

13、“课堂教学。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于怎样使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，怎样促进与之相应的个体心理品质的构成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题。也就是讲，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育经过，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展经过，却忽视了以人际互动为中心的社会经过。几乎所有的教学经过都发生在学生群体人际互动的环境之中，因而重视学生个体与学生群体的互相作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在由

14、26人组成的小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反应与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。假如老师是矫正活动的唯一帮助;的话，那么管理上的困难将会拖延老师对学生的帮助，进而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们则能够从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为加强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经历显示，在同伴辅导的经过中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即

15、是讲，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。需要讲明的是，并不是讲建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配施行中使

16、学生得到全面发展。以上介绍的合作学习的教学方法，我个人以为是可行的，能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地把握几何中的性质、定理、断定等命题。进而能够做到更高密度的知识教授，大大提高课堂利用率。因而，为了适应当代教学需要，我们必须把握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了八节代数课，还有A、B班的练习课，觉得还是A班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因而，在课

17、堂上我十分注意学生的反响，及时对他们的疑问给予关注和解答。每个老师，都希望本人的学生个个学习成绩优秀，但这总是教师的一厢情愿。我以为，要随时把握学生的学习情况，分析原因，进而改良本人的教学方法和确立教学内容。初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生听占的比例较大，十分在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。那么，造成两极分化比拟严重的原因是什么?怎样预防严重分化?下面是我的一些见解：一、造成分化的原因1、缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来讲，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克制学习困难的毅力。2、

18、把握知识、技能不系统，没有构成较好的数学认知构造，不能为连续学习提供必要的认知基础。3、思维方式和学习方法不适应数学学习要求。初二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。而初二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有构成比拟成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比拟大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些，有的则慢一些，因而表现出数学学习接受能力的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是老师没有很好地根据学生的实际和教学要求去组织教学活动，指导学生把握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能

19、力和学习适应性二、减少学习分化的教学对策1、培养学生学习数学的兴趣;2、教会学生学习;3、在数学教学经过中加强抽象逻辑思维的训练和培养;4、建立和谐的师生关系。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不容易。在此次实习中，我也看到了本人的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善本人，准备全身心投入将来的教育事业。老师实习心得体会800字范文3周一的学校例会上，教诲处通知了各个年级下周三、四将进行本学期第一次月考的消息，这次考试是我顶岗实习半个月以来要面对的第一次成绩检验。固然两

20、个星期的时间很短，但是在这半个月中，我已经基本熟悉了顶岗实习的工作与生活，能够独立完成日常的教学任务。月考不仅是对学生一个月以来学习成果的检验，更是对我这个实习教师教学情况的考验。为此，我在与指导教师沟通过后确定了较为科学的温习计划，希望与其他实习教师一起共享，共同进步，为这一阶段的工作画上一个圆满的句点。一、源于课标，立足课本温习备考的第一步就是要源于课标，立足课本。师大教育系的系主任索桂芳教师在我们的专业课上就非常强调课程标准这一点，模拟授课大赛中也提问了很多我们对于课程标准的理解和把握程度，课程标准是温习备考中的根据和方向，是试卷中最主要的出题;。老师们在平常的新课教学中就要注意对于课标

21、的讲解，在温习经过中更是要在课标的基础上进行稳固练习。课标中规定了每个学习板块的若干学习主题，温习中也要围绕着学习主题体现的三维目的：知识与能力、经过与方法、情感态度与价值观进行。教材是学生学习知识的立足点，教材的知识点能够熟练把握之后，月考的成绩自然也会水涨船高。当然，教材并不是老师进行教学工作的唯一工具，在教学经过中既要以教材为基础，又要尽量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通过这种方法培养学生关注思品与时事的习惯，为以后教学中真正开启学生的思维、培养学生的各种能力提供了充足的根据，月考的温习也会愈加容易与轻松。二、扎实基础，夯实知识对于我教的班级来讲，学生们大多来自山区，知识基础较差

22、，学习经历缺乏，在月考的温习经过中就要十分注意基础部分的温习，尽量做到简单的题不丢分。基础扎实了，知识积累多了，方法把握了，自然分析问题解决问题的能力和归纳提炼的能力也就提高了。我在这个经过中常用的方法是课堂小测，通过问题的听写和背诵不断强化他们的记忆，在点滴的时间中使他们潜移默化的接受基础并且重要的知识，到达及时稳固与提高的效果。老师实习心得体会800字范文47月5号，我进入该校实习。实习开场了，令人兴奋。教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。我分配到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的教师的讲课方式，在听课阶段，我认真听课

23、，作记录，学习教师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度，李教师的课，思路明晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。如今的上课，面对的是一个个真正的详细的学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，把握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，由于大家年龄的不同，各自的电脑基础不同，各自学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的，教的方式更是为了学生学的更好。对年龄较小的学员能够对较简单的内容一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的基础上，补充进

24、一步的考虑题，引发考虑，探索求解，让较好的学生能“吃的饱。对中年人讲，比拟难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的“消化吸收。经过一周的学习，终于有时机走上我向往已久的讲台。毕竟是第一次面对学生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。不过，等到上课铃响，他们已经平静下来。随着“上课的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是教师耐心指导的第一节课，让我越讲越沉着，越上

25、越镇静。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，遭到教师的表扬，让我觉得自信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自若。在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生十分突出，他很积极考虑，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。捉住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提问。多提问，经过几次提问，他变得规矩多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了我才刚适应从学生到老师的转变，实习就结束了。回首这段时间里的点点滴滴，心中充满感谢与感动

26、。总之，通过这次教学实践，实习中出现的缺乏之处有的我已经改正来，有的一时还改不了，时间太短暂，我来不及。教育实习只是老师生涯的第一步，将来我若是老师职业教育实习是一些经历，即便不当老师它也是我一生中难得的一种体验，难忘的经历。以后无任从事哪一种职业我都一定加倍努力，不断改良完善本人。老师实习心得体会800字范文5转眼间，我大学里珍贵的实习生涯已经要接近尾声了，各种作业也是紧锣密鼓的涌来，还清楚的记得刚来到昊天学校的第一周、第一个月，我几乎要崩溃，那时的我对本人充满怀疑，怀疑本人能否能够坚持的下来，能否能够胜任这项工作甚至有一丝想要逃离这个地方。但如今，我觉得本人已经喜欢上了这里，喜欢和本人的学

27、生们打交道，喜欢和这里的教师们请教请教问题，有时也会聊聊天、谈谈心。同时本人的教学等各项能力也在不断地进步。命运赋予我们人类一个永远的责任，就是不断的向本身的极限挑战。生命当中谁也不愿坚守一个呆板的自己一成不变，相反，而是想方设法地让本人一天一天的进步，赋予自己以激情和勇气。刚开场实习的前两个月能够讲是天天都面临着新的挑战，天天都要从心灵上或行动上改变本人、超越本人，去完成摆在本人面前的任务。激情和勇气由此而进发，在本身价值得到展现的同时，一种成就感和知足感便油然而生。曾经看到过一篇文章，讲的就是“超越心里，所谓超越心理是指开发本身潜能和突破本身素质的一种固执而顽强的进取心态。当一个人对本人赞

28、扬和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自己的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。人可能就是在一次次的不断地超越本人的经过中攀登到本人人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制本身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。这里的胜利不是指你获得了多么大的成就，就是简简单单的对本人的一种突破。如今的顶岗实习支教就好像一个破茧的经过，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于本人的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会由于由量变的积累到达质变的飞跃的。在我看来，超越

29、其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经讲过“人格是最高的学历，超越本人主要就是克制本身的心里惰性，英勇的面对摆在本人面前的一切困难。当我把这种超越带给本人甚至传染给学生的时候我就是成功了。我要告诉我的学生，超越永远是属于强者的游戏，英勇者的乐曲，而且是永无止境的，假如曾经为了超越自己，奋力拼争，终于登上了成功的高峰，却永远又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓?再过几天就到一年一度的中考了，我带的初三五班的孩子们马上就要面临人生当中的第一个抉择，而这个决定取决于你这几年付出的艰苦和努力的程度，付出和回报是成正比的，我相信我的孩子们能够在中考这个比赛中过“过五关、斩六将，一决高下，祖国的将来必须有你们!老师实习心得体会800字