老师教学工作计划大学6篇.docx
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1、老师教学工作计划大学6篇大学老师不同于一般老师的特殊的作用,人们往往把大学老师这一职业同文化发达、科学兴盛、政治民主、人类进步严密联络在一起。那么你清楚怎么写老师教学工作计划大学了吗?下面是我为大家采集有关于老师教学工作计划大学,希望你喜欢。老师教学工作计划大学1一、指导思想根据园务工作计划的要求,以(幼儿园教育指导纲要)为准绳,以(36岁儿童学习与发展指南)为指导,以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联络实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展团体备课、定期进行课题研讨和教学经历沟通活动,提高老师的教育技能。本学期教研工作主要有下面几点:二、加强理论学习提高老师理论水平老师在工作之余,要坚持
2、学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们经过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高老师理论水平。1、进取借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,进取介入本园观摩活动,努力提高本身教育理论及授课水平。2、进一步学习(36岁儿童学习与发展指南),对(指南)将深化学习贯彻、进取探索、切实落到实处。进取介入老师再培训教育。三、注重业务培养,提高保教质量1、本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目
3、光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望经过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学本事,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的详细问题,经常深化一线,观摩活动,及时有效地施行保教管理,对教学经过、一日保教活动进行讨论,考虑并提出适宜的意见与提议。切实为保教一线服好务。2、根据本段、本班实际情景科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。
4、四、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用1、研讨是调动老师主动介入培训的重要形式,建立教研活动制度,它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机,让思想和观念在不断沟通的经过中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、区域活动、(指南)解读、等主题教育活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家互相讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,到达事半功倍的效果。(2)集中研讨。扎实推进“周二教研日和“每听必评两项制度。利用骨干老师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮
5、助新老师快速成长。2、环境创设要为教育教学服务。区域环境根据幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设比赛。3、不断反思,擅长总结。反思是老师的一种自己提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响,进行分析,并不断调整计划,改善教育行为,最终促进幼儿的学习和发展。四、以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情景,及时填写“家园联络手册。本学期计划召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱,进取采纳家长的
6、好提议;以联络、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地,加强家长对自己孩子情景的把握及对园里工作的了解。2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿进取介入,培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查,以找到我们工作的缺乏和优势,更好地为孩子服务。老师教学工作计划大学2做好班主任,首先要明确本人的目的和制定好工作计划。中职学校不同于高中学校,学生素质较低,较难管理。本班级大部分学生来自贵州,离家较远,所以又区别于别的中专班,需要在学习和生活上愈加关心和关注。本人是第二个学期担任班主任,固然有一定的班级管理经历,但
7、是在班级和学生管理上还有些经历缺乏。还希望各位前辈能多多指导。根据学生的实际特点和我们学校的实际情况以及本身的条件,我制定出班主任工作计划:一、进一步提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校教育计划的详细执行人,是教务及生管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,班级工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。因而,必须提高认识,加强责任感,把握班主任工作规律。本学期班级一共有学生23人,没有出现溜生的现象。19位女生,4位男生,全部为寄宿生。贵州籍学生21位,建宁籍学生2位。1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,
8、提高学生学习成绩和学习效率。3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。4、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干气力。5、协调本班任课老师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,构成统一的教育气力。6、建立与学生家长联络,协调对学生教育和管理。二、热爱学生,深化了解学生情况本班级经过上学期的学习之后,班级基本情况是:由于贵州学生基础较差,所以一开场学习比拟吃力,经过与任课教师以及学生沟通以后,适当降低教学难度以符合大多数学生的学习程度。经过一段时间学习以后,班级部分学生出现懒散现象,上课不认真听讲,爱玩手机,经过班主任和家长教育之后,现象有
9、所好转。部分学生卫生习惯不好,宿舍卫生状况较差,经过班主任的经常催促和检查,改善很多。这学期的班主任工作根据上一个学期班级特点,在上学期暴露出来的问题这学期要继续抓紧催促和改善。使大部分学生都能养成积极的学习和生活习惯。引导学生向好的方向发展,克制不好的方面。本班级大部分学生为女生,在生活上要愈加关心,随时了解学生的思想情况,杜绝早恋现象。三、施行班级管理,构成良好的班风1、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。班级的发展,一般由松懈期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,如今是学生的第二个学期,一定要捉住这一关键期,完善上一个学期的班级管理规定,完善相应的班
10、级目的。班级目的要符合本班详细实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力能够实现的。2、用好班干部。班级能否成为发奋向上,团结友爱集体,构成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,上学期本班班干部工作表现出色,基本完成本人的本职工作。3、要构成正确舆论,树立良好班风,进一步完善班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,构成一种舆论。不正确行为出现时,会遭到批评,抵制,帮助,构成一种风气。班级应建立目的管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,日常事务等进行量化管理评选,在班内构成舆论监督,促进良好班风构成。4、加强班级文化建设,班级
11、文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作,对班集体构成和稳固有宏大影响。总之,做好一个中职学校的班主任不简单,但是我会努力的,在以后的班级管理工作中我一定会愈加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家长、学生和本人本人的期望,他们的关注是对我的压力和对我的动力,我相信我做的会更好的。老师教学工作计划大学3一、指导思想深化学习(幼儿园教育指导纲要),深入把握(纲要)精华,高举素质教育的旗帜,扮演好老师的多重主角,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸
12、纳、创新的课程研究总原则下,突显语言特色,坚持课程与课题研究整合相融求效益,不断深化园本课程建设,推动教育科研向纵深发展。二、工作目的1、立足实际,深化课改,把(纲要)精神转化为实际的、科学的教育实践本事,促进老师专业化成长。2、突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果。3、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往本事。三、详细资料及措施(一)立足实际,在课改中促进老师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程施行是最具讲服力和生命力的,兢兢业业研究课程的经过本身就是一个促进老师专业化成长的经过。1、咀嚼消化有关理论,厚实实践基础随着终身教育的提出和学习化社会的到来,基础教
13、育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向,在社会和教育的整体构造中,正确而清醒地把握幼教的实践方向。要请教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。学习重点:(从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南)、(儿童的一百种语言解读)、有关幼儿语言教育的最新理论等。学习形式:自学小组研讨园部主题性“头脑风暴教育实例2、反思总结,创造性施行课程以主题形式组织、施行课程是课程实践的主要形式。我园一向使用南师大与信谊基金出版社共同出版的(幼儿园活动整合课程),这一课程是帮助我们更好落实新(纲要)精神、将先进教育观念落
14、实到教育行为中去的重要教育资源。在稳固巳有实践经历的基础上,我们要全面分析,抓准主题活动开展中存在的问题,逐一解决。例如:网络制定过分追求资料的一应俱全,尤其是层次不清,脱离幼儿生活经历;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究,阶段性不强,家长资源的利用方面,更多的是要求家长帮助供应物化的东西,不注意将家长作为教育资源等。在施行经过中,我们还要做到下面几点:一是要带着新观念施行课程,不流于形式,不浮于外表;二是要根据幼儿兴趣和需要创造性施行课程,要结合我区、我园、本班实情景变通、迁移、再加工,尤其是设计,让自己与课程一齐成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比拟重)。三是在主题确实立上,目的性要更
15、强,资料选择更具可行性,组织开展活动更具系统性、整合性,家庭社区资源的利用更具开放性,总结反思更具针对性。拟:采取团体攻关的形式,以年级组为单位,大家围绕同一主题共同出谋划策,促使主题活动的可持续发展并努力做到:重视各领域资料的整合,强调环境与主题的密切结合,注重家庭社区资源的利用,做到每周一小结,活动结束全面的定期开展全面的汇总沟通会,使反思既具有小时间性段的细腻,又有大时间性段的提炼和概括。在主题的施行经过中,老师要注重积累,注重观察和总结,经保存生动、鲜活的活动案例,见证幼儿的成长。拟:对每一个主题进行打包整理。拟:进一步提高老师对幼儿语言表现的敏感性,重点围绕语言进行有质量的观察与反思
16、,期末能结集成册。深化讨论生成课程的开发和研究,走提高之路。能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经历的基础上要全面讨论生成课程的开发和研究,走提高之路。根据新(纲要)精神,促使老师尽快从以往注重静态的、表征性的、把握性的知识教授,向让幼儿处主获得经过性、行动性、构建性的知识转变,做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化,教育资料的情景化、活动化、经过化、经历化。老师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧,注重幼儿本身的自主建构,要走进童心世界,经过设计生成一些知足幼儿发展需要的主题活动,运用多样化的教学策略挖掘幼
17、儿学习潜能,引导幼儿主动发现、自主建构,鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自己、表现自己;并经过师生互动、生生互动,利用社区、家长的资源,使主题活动不断升华。拟开展“我是小主人、“我的一百种语言主题活动3、依托当代教育设备,开展当代教育。本学期,我园将在每班配备电脑,并构成学校网络。我园要引导老师充分运用当代教育信息技术和设备,提高老师运用当代信息技术开展教育教学的实际本事,制作课件开展教学的频率要高,效果要好,针对性要强,逐步发展构成老师自己教学特色乃至我园新特色。四、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往本事。培养自信、活泼、大方、英勇的个性是我园一向倡导的,开发幼儿语言潜
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