老师实习报告5篇.docx

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1、老师实习报告5篇20x年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。下面我就和大家共享老师实习报告，来欣赏一下吧。实习老师个人实习报告1眼下，不少毕业生正在实习岗位上繁忙着，查字典范文大全特意为大家整理了关于实习工作计划范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。教育实习是老师教育培养计划的重要组成部分，是老师教育贯彻理论联络实际原则、稳固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格老师的一个重要措施。为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：一、见习阶段的工作及学习

2、要求(1-2周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。2、认真作好见习听课记录，学习科任老师的教学方法，制定本人在实习阶段符合本班的教学方案。3、注意观察本人所跟的班级学生情况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对学生来教好本人的每一节课。4、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容，认真的备好以后所要教的教学教案，再交于科任老师给予指导、修改。5、认真写好见习阶段的天天见习心得体会，最后总结天天的心得体会，写好本人本次的见习总结。二、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完

3、成各项学习任务。2、虚心接受指导教师的指导，主动与指导教师沟通沟通，建交构建x的师徒关系。3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。4、我会尽本人最大的努力教好本人所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。5、在进入实习工作后，认真批改每一位学生的作业，按时给学生讲解。6、认真完成本人的实习任务，如：(1)完成听课记录，点评;(2)每周自评本周学习体会;(3)认真写好教学教案。(4)在实习学校做一些教育调查。实习老师个人实习报告2为期一个多月的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不容易与肩负的

4、重任。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，一个多月的实习工作已结束，我们十多位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感慨号!在这一个多月中，我感觉我经历了很多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开场上课的羞涩拘束到课堂上的谈吐自若，感觉本人在一天天的长大，一步步实现从学生到教师的角色转化。阳朔外语实验中学给与我过多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的讨论问题、谈心、第一次与多位资深教师讨论沟通，共同讨论教学中所碰到的问题如今，现将这六周来的收获与感受和大家

5、共享如下：一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品味。在阳朔外语实验中学一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感遭到了人与人之间的温情与不尽的光怀。在此期间，我们感觉我们各自的了解逐步加深。我们实习队员从一开场的不熟悉到逐步的了解，再到如今建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这六周的光阴，其中的点点滴滴都铭刻于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。我们的指导教师会把班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很具体教授给我们，教师

6、们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开教师们的帮助，在此十分要感谢教师们，祝愿教师能够工作顺利，事事如意。二、教学实习篇在六周的实习时间里，我主要负责初三的体育课。初三不同于其它年级，课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反响，作好记录，考虑以后我该以如何的形式在不同班级上课才能到达良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习教师所讲的知识，还要去学习教师怎么样讲课，学习怎样教授知识，怎样控制课堂气氛，怎样把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是

7、注意科任教师讲解经过中与本人思路不同的部分，以吸收教师的优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。难以忘记第一节课，恰好是周一的第三节课，固然课前准备得比拟充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄教师认真的给我评课，让我知道了哪些缺乏，并在以后的讲课经过中注意这些问题。固然第一节课讲下来了，但我总担忧本人做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给教师听。指导教师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开场以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。教

8、学工作中，我个人觉得要注意如下几点：1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从温习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀教师的经历。在教学中，做到重点突出。2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导教师听课并评课，纠正缺乏之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和互相协作的能力。平衡发展德、智、体、美。三，班主任工作篇做一名好的班主任确实很

9、难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要请教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生沟通，给予学生帮助，让他们感觉教师是在关心他，照顾他。怎样构成亦师亦友，积极健康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来讲是具有很大的挑战的。刚到阳朔外语实验中学时，原任班主任费教师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况，我们只是大概的了解了一下，后来在费教师的安排下，我们第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我们的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐步和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐步得心应

10、手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为：1、1，天天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、天天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任怎样组织班会，并组织一次主题班会当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要

11、贯注了班主任浓浓的爱心。“爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费教师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用本身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。四、结语邻近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，天天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最后一节班会课时，我很冲动，讲了很多本人在中学时的经历，希望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还讲本人有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克制在学习，与同学相处中碰到的困

12、难，还和他们一起共享本人的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后本人是不是做一名人民老师，我都会记得在本人大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们能够快乐成长，学业有成，将来考上本人理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们能够走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们本人把握。一个多月的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!实习

13、老师个人实习报告3周一(三月二十六日)早上早早来到教室，孩子们没来几个，我是满面笑容地走进去的，以为孩子们会很热情的叫我刘教师呢，结果事与愿违，我们好似很陌生，对我就是看看，还是带有一种害怕的目光，我好悲伤啊，还以为本人跟他们已经很熟了呢，如今想想，我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧，假如之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸福，那么接下来的日子里，走近更多孩子，我会更幸福的!（永远的白衣战士）一课，准备了好久，教案过了好几遍，朗读练了好多遍，结果却上得如此不堪，我想，这堂课该是主问句没有问得好，或者讲是我太希望他们先答什么，再答什么，我遭到了本人思

14、维的牵绊以及所背教案的拘谨，然而，课堂不当是让孩子跟本人走，而是当做好了充分的准备应对孩子的发言，引着他们走进我事先所准备好的一个又一个能帮助他们理解、感悟的环节里，我要做的真的只是以读促悟，以悟促读。语文课堂其实真的没那么复杂，重要的是老师能基于学生又高于学生，为他们铺下通往感悟，通往身临其境的台阶。他们走到哪里，就欣赏到哪里，不时可以以带他们重走回头路，欣赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。再次提醒本人：重要的是做好充分的准备，将学生所讲的挖掘开来，挖深、挖阔，以读促悟，以悟促读。上午因课堂失败而过得不愉快，中午却很开心呢。匆匆走出四二班，来到一四班，张教师不在，今天就我一个人给小朋友们分饭

15、。我哄着他们把饭吃光光，他们听我讲豆腐、藕片多么多么有营养，嘿嘿，竟然都抢着要吃，还自豪的把吃得的干干净净的餐盘举给我看，我心里可比他们得意多啦，哈哈!小朋友都是可爱的，我是不是对他们凶了点儿呢，由于他们太吵了啦，周四去一定要表现的温顺点儿，呵呵。让一位小女生上讲台讲故事，怎么都不干，都还急哭了，讲：“教师，我不敢，我不要!我觉得很悲哀，这有什么不敢的，都改成让她读一下故事了，还有什么不敢的?其他好多小朋友都抢着要上来讲故事呢，约好了周四来听他们讲故事，我等待着吧，明天再去他们班催一下好了。中午就坐在一年级教室批班上的练习册了，真是的，题目看错的一大堆，空题不做的也一片，下午放学留他们订正，感

16、觉有点匆忙，赶任务完成一样，就是直接报答案了嘛，真的很没有意思。下午大课间，带他们操场练歌，施艺玲讲我上课跟杜教师上课相比，他们挺高兴的，我还挺安慰的，固然上午有些不愉快吧不好好听，让他们练站立了。早上带书给邱季玮的，她讲她家有（青铜葵花）不早讲嘛，我就收回去了，想借给徐玉成的，他就想着他的魔幻书了，吴秋瑶呢，也就想看我上次讲的（爱德华巧妙之旅）了，结果阴差阳错借了给任国庆，今天他的表现可不好哦我跟他讲话都不听，让他扫地都不动。今天又是我、徐玉成、吴秋瑶，我们三人独处，三人行，哈哈，愉快的离校，明天见，徐玉成，还有，收到我信的谈启霖，明天见喽!周二(三月二十七日)谈启霖给我回信了!做操的时候他

17、忽然冒出一句：“教师我给你回信了。我这个开心哪!乐死了!哈哈，意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢，讲是给我的小礼物，呵呵。可是写信的事，大家都知道了，不给大家都写，太过意不去了，是吧?第一课语文，先是黄静讲要跟我调课，让我上第二课，后又是顾云云教师上公开课调课，总归我还是免不了上第一课呀。（番茄太阳）第一课时我重点是在指导朗读了，上得心里很忐忑呢，由于第二课时还没有想好，第一课时第二课时之间应该是有联络的，是精心安排的，如今在第二课时毫无眉目的情况下写上了第一课时，那第二课时怎么弄呢?好似这堂课是硬塞满四特别钟一样。到底第一课时该讲什么，也不该是固定的吧，该因课文而定，我是这样想的

18、，否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗?丁金金带书来借给同学了，真是善良哪，还给了我两块巧克力，呵呵，我想着给哪位小朋友吃呢，周四一四班讲故事作奖励吧，这叫资源利用。邱季玮竟然讲班上同学崇拜我，我真是受宠若惊哪，心虚哦。监考英语，报听力，感觉不错，以无言的方式驳回了某生讲的：“你会读吗?任国庆不考，就在那儿看我借他的书，看得津津有味，懊悔了吧徐玉成，懊悔了吧吴秋瑶?哦，明天记得借书给赵婷婷。(徐玉成这孩子老是做给他时机不要，没时机了偏要的事，借书是，上黑板写字也是)找值日生清扫卫生找不到人，我就重拟了份值日表，看来无法执行，由于顾教师的安排貌似我不合适x，只能让同学帮助写一份给我，可是已经催了

19、快两个星期了，这事做的，太没效率了，这班主任管的，太渎职了我。明天再催!带着孩子们在大课间到操场唱歌，很开心，固然我也不会唱，呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上，抄得很认真哦!四月份小报就交给邱季玮了，我再也不想做这事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。今天还在想，到底我该凶一点还是跟他们打成一片好呢，可是我这人不喜欢对人凶呀，他们都是孩子罢了。早读课杜教师报默词，错的很多哦，怎么会这样呢?同在一个教室，区别这么大，钱睿呀，郭鑫城呀，太差劲了!批家庭作业本的时候，今天由于谈启霖，心情十分好，就给他们每人写了句评语，被杜教师看到了，不好意思呀，我好似太儿童话语气了，呵呵，可是他们这样才能接受呀。我

20、比这些孩子大十岁、九岁，呵呵，相处愉快哦。孩子们，明天见。周三(三月二十八日)今天太阳很好，心情却不好。（番茄太阳）这篇课文本身是很感人的，但我却没能带着孩子们完好的体会到文中的情与内心的感。固然上午的课我上得很投入，也很享受这种情感的美，但下午孩子们去了一趟三楼上课，就变得很躁动，我讲不下去了，也没心情讲了。我竭力想让本人再次进入文本的情感当中，但却忽然觉得本人与文本有了隔膜，一时间之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。固然当时那种感觉是一霎时的，但确实让我压抑。我想到，那些不能与文本对话的孩子，他们对文本的感觉也是这样吧，他们是浮于文本的，不能走进去，更没有任何得的情感上的体验与波动，所

21、以他们享受不到语文课堂的快乐。在我看来，语文课堂，尤其是浏览教学，没有师生双方情感的共同介入是可悲的，没有情感的投入，孩子的心灵是不可能会有所触动的，这样的课堂，是无效的课堂，不如不上。所以我对孩子们讲，我不要讲了。我选择离开了这个根本不合适进行语文教学的教室。邱季玮讲：“教师你应该凶一点，不要那么温顺，凶，你懂吗?凶，我当然懂，但是凶过之后，我本人会觉得难过的，在我心里会留下不愉快的印记。课上我扔了钱睿的文具盒，我就很难过了，我不喜欢对儿童凶，不想伤害儿童，甚至是排挤，我能接受的只是偶然必要的严厉。我所追求的学生对我的尊重、敬畏，不是出于外在的凶和惩罚，而是一种情感的维系，由于喜欢、由于不舍

22、、由于享受语文课堂而尊重我，敬畏我，这才是我不懈的追求，更是我选择做一个语文人的快乐所在。我相信所有的儿童都是善良的，是有本人的情感的，当看到丁金金为我在课堂上急了、哭了，当看到我桌子上一封封悄悄送来的，写着夺目的“给刘教师的信，我的内心升腾起一股感动，更想着要认认真真的备课，要好好的给孩子们上课。看着稚嫩的笔迹，我在心里讲：谢谢孩子们。我不知道，（番茄太阳）的作者卫宣利跟明明到底相处了多久，但我知道，我跟这个班的孩子相处只要四个月，转眼间已经只剩下了三个月，日子过得很快，快乐的日子、繁忙的日子更是如此。明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳，一直挂在她的心中，暖和着她的心，我希望在我与这批孩子

23、相别之后，他们也能够记住我，甚至长大了，都记得在小学的时候，有一个刘教师教过我，愉快的讲：“我们有着一段属于我们的故事呢。假如我真能做到这些，那将是我生命中最美妙的事，也是我人生价值的体现了。与孩子相处是快乐的，心中有了快乐，就不会感到心累了。晚安，刘双琴，可爱的孩子们，明天见。周四(三月二十九日)昨晚很是冲动，久久无法入睡，等待着许孙楠的信，也在憧憬着给许孙楠回信。来到教室时他已经来了，可是我事与愿违，由于他没有写信，甚至表现出根本不想写的样子，可是他昨天明明答应得很认真，看来是他想不到能够写些什么吧，催了一天他才动笔写了份保证书而不是信给我，而且是寥寥数语，不知道他看到我写的密密麻麻的信，

24、他是何种感受。看明天他的反响吧。缪佳伟不写作业，讲谎讲练习册没有了(这样有惰性的孩子，他昨天竟然主动给我写检讨书，我真是感动，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫来了解情况(结果是徐玉成今天从南极讲台下调到了北极最后面)。杜教师的话讲得让我对他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在补充习题上“我的心情变化，我又出现了教学错误，杜教师在教室纠正，我在前面听，真是尴尬万分。希望明天的主题班会活动能够一次性到位，可是我怎么就没想到他们分组，一大组采集一类资料呢?去了谈启霖家哦，很开心，真的还蛮近的呢，等待再去一次。对于徐玉成，这个爱讲谎，讲谎不眨眼，而且讲话很不饶人，不留情面，又喜欢作出凶样的孩子，我觉得我

25、是该适可而止了，做到这样已经很不错了，他家能够不去了吧。吴秋瑶这个孩子，昨天觉得不喜欢她，今天却多了份怜惜，这样的孩子捏着两块钱，买不到四块钱的鸡蛋饼，进了超市又能买到什么呢?苏智慧，今天诗朗读人员，我没有选她，可是她好似很想读的，手举得很高可是我一年级看班，让他们听故事回答问题，答出来才能上来讲，有意思。今天，没有课上，垂头丧气，失去了活力。我在想，语文教师是离不开语文课堂的。明天，班队活动、黑板报、教案准备周五(三月三十日)什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃离，什么叫垂头丧气，今天尝够了。许孙楠没认真对待我的笔谈，写信这种傻事不想再做了。早读课带他们读课文，一大组一大组的接读，感觉不错，

26、抽背感觉也好。唱歌不好好唱，顾教师一顿训，我也长见识了。治班有方哪!韩教师讲的收徒的事倒是个惊喜，可是我当时心情低落，感觉不怎么尊重他呢。总之回去得写个作文教案才是。主题班会活动中午进行，主持人马涵啸真的是傻呀，只让一个人发言，一个人发言就是一个环节那活动有什么意思?没有叫顾教师来班上听班会课，这是惭愧，要是顾教师不来教室，我这个班会还怎么上哪，他们都不听我的，最失败的就在这儿，不开心也在这儿，中午的时间就没管住他们，如今都畏惧这个教室了。后面黑板报，没擦就好了。擦了又没出，邱季玮怎么都不着急呀!感觉这群孩子跟我很陌生了，我只是过客罢了，不是什么重要的，但当走向教室，听到有人边喊便冲进教室：“

27、刘教师来了!，是今天我最开心的事了。今天我伤害了缪家伟、蔡振东、苏姜能、太凶了我。可是笔记本电脑声音放不出来，急了，去买扩音器都没找到卖的店，失败呀，难过，明天的课失色了。我怎么什么都办不了?什么都不知道?笨笨笨!烦烦烦!日记越写越累了，累得我都不想写了。总之，今天不开心。实习老师个人实习报告4一、常规管理方面.由于高一新生刚从初中升上来,而且一部分是从农村来的,环境发生变化并且容易将以前的坏习惯带到新学校,为引导学生适应环境,培养他们养成良好的行为习惯,我们需要一个严格的规章制度来约束他们.因而,再指导班主任潘教师的建议下我,我采集班委会和全体同学的意见后,经屡次修改,制定了班级量化考核和加

28、减分细则,使班级管理有了明确根据,做到了赏罚分明.二、班级建设方面.我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养.从一开学,我就比拟注意向学生灌输集体主义思想,让他们意识到人人都是班级体的人,班荣我荣,班损我耻,进而使他们以主人翁的精神介入到班级建设与管理中.同时建立了班委会,并对班干部进行管理与指导、注重培养得力的助手,使一些工作能力较强的学生很快发挥了作用.经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣.回首和学生们一起走过的日子,不禁想起本人的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵敏,一份大胆.学生的能力一代比一代强,要求也越来越高.因而,要想在学生中树立起好教师

29、的形象,还需要走一段不寻常的探索之路.班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间气力和骨干分子,对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用.作为一个班主任又如何使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,本质上是一个与学生实行心理沟通的经过,只要真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的,进而收到好的教育效果.下面谈谈本人切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会.(一)、赏罚适当.我知道一个优秀的

30、班主任,时刻应该用爱去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你教师的爱的学生,绝对孺子可教也.常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的.今天我们面对的不是几个学生,而是六十五人的班级没有严明的纪律,怎样有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是一种教育手段.当然,惩罚十分要慎重,我以为当我们惩罚学生时,应该注意下面几个方面:首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自自信心、自尊心,好的就是好的,错的就

31、是错的,不要一错百错,全盘否认;惩罚的目的是警示学生什么不能够做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话讲,惩罚是手段,教育才是目的;谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误.(二)、组织开展活动的魅力.良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动能够产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,但凡学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校园同期声合唱比赛,班主任与我都亲身介入当中,开发动大会,一起与学生训练.告诉他们不用

32、把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了.心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目的期望水平不能过高,也不能过低,只要中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们怎样对待竞争,能否有介入意识,能否全身心投入了,能否能做到问心无愧.在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动.捉住活动这个最佳的教育机会,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果.(三)、主题班会经过一个星期的准备,在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会.这次班会的主题是安全教育与新学期新打算.在班会上,同学们积极发言,让我

33、深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的安全常识.例如,上体育课的注意事项,交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道.班会的另一个要点是新学期新打算,让一些学生上讲台讲出他们上学期的缺乏之处和这学期的计划.这不仅让学生本人找出本人的缺乏以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习.这也培养了学生上讲台的心态.固然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了本人的新的计划、新的打算.每一个学生都对上台发言的同学都深有感受.四、学生思想及学习状况我经常抽课余的时间找学生聊聊天谈心,及时了解把握他们的思想状况及学习情况,了解他们的难处,对他们进

34、行引导并提供帮助,尤其对学习基础较差的学生,排除他们的思想障碍,以鼓励为主,帮他们查找原因树立自信心,并培养他们养成良好的学习方法和习惯.班上也有很多学生家庭条件比拟差,有些学生具有自卑心理,我经常抽课后的中午,下午去教室,宿舍了解情况给他们排除后顾之忧,树立自自信心,放心学习.在班主任工作方面,关键在于理解.有一句话讲的好:孩子永远没有错,错的只是他们的方法.这句话固然是讲小孩子的,但我以为我们的学生也合适,如今的孩子.接受新事物比拟快,而且凡事都有本人的想法.总以为本人是对的.而且很充分的理由,可是有时这个理由却是不符合道德规范,或违背校纪校规的,这时,班主任的任务就是解决问题,引导他们以

35、正确的想法.理解他们的动机,从根本上解决问题,引导他们以正确的理论指导本人的行为,这样很多问题就迎刃而解了.实习老师个人实习报告5当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗等待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进观一幼儿园时，心顿时就放下了，这里的教师和领导都很亲切。光阴如白驹过隙一般匆匆走过，这一个多月就这样结束了，再回顾与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。实习对我们来讲真的是一个很好的时机，不仅能够看清楚本人的能力，更能够找到和书本上完全不一样的知识面，古人常讲：听不如看，看不如做。人能够发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的

36、做，又何来一步步的发展。在本次长达一个多月左右的实习期间，我们从各个方面了解了本人将来的工作性质、义务和责任。一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善本人的缺乏，提高

37、技能水平。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我固执，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经历。而这次实习对我来讲是一次非常有益的磨练和尝试。在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.

38、也总结出一些经历。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作。我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿老师更难;也知道了本人的缺乏。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有本人的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们

39、，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的放心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。只要不好的教师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我愈加坚定了本人的选择。通过实习，使我更深入地了解到了一名幼儿老师的工作;更深入地了解和把握了小班这一年龄阶段的幼儿

40、的身心发展特点，作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好幼儿老师、社会在发展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断提高本人的水平，平常碰到什么额外任务，只要本人力所能及，要把好的方面坚持住，缺乏的地方像别人学习，把别人身上的精华汲取过来。在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而

41、这些也是我以后要注意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力。这是一个成长的经过，也是必经的经过，假如本人的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够获得进步，得到提高和发展。我们是孩子的教师同样的孩子也是我们的教师，在他们的身上我看到了本人早已丢失的一面。本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲戚，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实

42、际的经历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的基础，经历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发挥本人的才能，使本人能够拥有本人的教学风格，当然这也不是讲一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了很多路，探索出了很多属于本人的东西。而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格教师的转变，然后再完成从一个合格的教师到一个好教师的转变，ZUI后完成从一个好教师到具有自己风格的专业型教师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精神，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自若的面对本人的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开场生长开花繁盛之时。在这里我很感谢我的带班教师，她教会我很多不知道的东西。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。ZUI后希望他们能够在本人的一片天空中越飞约高。茁壮成长。