老师年度个人工作计划范文.docx

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1、老师年度个人工作计划范文写工作计划要求简明扼要、详细明确，用词造句必须准确，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，施行的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。下面我就和大家共享老师年度个人工作计划，来欣赏一下吧，希望能够帮到你们!老师年度个人工作计划1一、教材分析：在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容二、教学目的：1、增进学生健康，加强学生体质。2、把握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。3、对学生的运动能力得到稳步提高

2、。三、教学重点：努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。四、教学难点：提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。五、教学措施：1、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试，以催促学生学习，提高学生锻炼的积极性，3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞构成本人的特色。4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻

3、炼，由各班主任负责，体育老师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评选，及时总结，构成制度。5、学校以全面锻炼学生身体保证学生天天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内构成浓厚的体育气氛。本学期学校领导从思想上达成共鸣，对体育工作充分重视，相

4、信在领导的催促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。老师年度个人工作计划2随着课程改革的不断深化，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。为了使本人的教学能力有进一步的提升，要捉住机会，力争提高与发展本人。我将认真学习课外教学等书籍和（体育新课标），认真研修以求自己发展，制定个人校本研修计划如下：一、指导思想1、积极参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。二、研修主题关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效

5、性展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与沟通;推动本身教研能力与素质和水平的整体提高。三、研修目的1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。2、完善本身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。3、结合教育教学实践中的详细问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。4、加强本身的业务培训，不断的提高本身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。四、校本研修的内容及措施本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学

6、质量，推进教学发展。1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思、研究和学习的老师，为学生做好典范。3、精心准备本人的研修课程，把握当代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用当代教学设备的能力。4、加强本身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的责任感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。5、多读书，善考虑，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修。6、注重自己反思。坚持做好教学反思，反思本人备课时能否碰到什么困惑，反思上课时能否发现了意料之外的问题，

7、本人是如何及时地处理这些问题的;反思本人本节课有那些比拟满意的地方或有什么困惑。老师年度个人工作计划3新的一学期开场了，为了不断提升本人的精神追求，加强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的经过。根据实际情况我拟定下面个人工作计划：一、加强学习，提高认识读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高本身理论水安然平静业务水平，力求为学生创造的教育。用教育理论武装本人，为了本人的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：（师生沟通的艺术），（教学策略），（教育新理念），（课堂管理的策略）。除了读有关教学的书籍外，我还

8、要不断去读其它的书籍，来武装本人的思想二、以身立教，为人师表师德老师职业作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因而，老师必须“美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。加强自己管理作为一名老师，我要时刻提醒本人，我服务的对象是很多的孩子，不能以本人的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。在工作中，时刻注意本人的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用本人的实际行动树立起本人在学生中的威信及良好的老师形象。三、潜心教研，提高

9、素质教育教学离不开教学研究，为了提高本人的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高本人的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥本人的特长来吸引学生，使学生喜欢本人的课，并能在本人的课堂上得到发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足

10、够的实践性教学环节。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，十分是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自己的时机，帮助学生树立自信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、自信心、恒心，以本人对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进

11、生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识本人的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省本人的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自己做起，维护人民老师的良好形象，严肃认真、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。老师年度个人工作计划4一、工作思路本学期我市小学英语教研工作将坚持以“教研工作为老师的发展服务，老师为学生的发展服务的思想，务实求真，以人为本，外塑形象，内强素质。以促进学生发展为中心，以“研究、指导、服务为主要职能，以课题研究为依托，深化研究教育教学规律，研究规律，总结课程施行经过中构成的经历与问题;加大师资培

12、训力度，与老师共同学习讨论，整体提升老师的教学研究水平;追求课堂实效，努力创设良好的英语教学环境，努力提高英语教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。二、主要工作(一)加强学习，更新教育观念，提高教学素养1.全体小学英语老师在认真学习和钻研（基础教育课程改革纲要）及（新课程标准）的同时，认真通读一两本教学研究刊物，进而提高本身理论素养。2.各校教研组要组织教师学习（教育部关于积极推进小学开展英语课程的指导意见），时刻谨记小学英语的教学目的，坚持“以人为本，关心每一位学生，关爱弱势群体，耐心对待学困生，让每一位学生都有不同程度的发展和提高。3.各校要鼓励并组织广大老师十分是中青年老师业务进修，

13、努力提高小学英语老师的整体素质，十分是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时，各校还应组织老师学习计算机技术，多媒体教学，网络教学与教研的手段，并积极应用于英语教学中来，丰富和改良教学内容和教学方法，提高课堂教学质量和效果(二)抓好常规，推进校本教研，提高教学质量1.构建快乐有效的小学英语课堂教学形式，以转变老师教学方式和学生学习方式的为目的，开展多种形式的教学研讨和观摩活动，创立具有本地特色的课堂教学形式。改变英语课程过分重视知识的讲解与教授、而忽视对学生语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经历和认知水平出发，倡导体验、实践、介入、合作与沟通的学习方式和任务型

14、的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的经过成为学生构成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和构成自主学习能力的经过。2.落实课堂教学常规，大力提高小学英语课堂教学效率。本学期将加强常规调研，通过听课，抽查备课笔记，中高年级作业批改等方式，检查常规落实情况。十分要加强对英语教研组工作的指导，定期检查学校英语教研组的工作。各校教研组应每周固定一日开展教研组工作，老师应积极介入教研组的活动，构成良好的研讨气氛，把“每周一次组内集体听课和一次集体备课作为常规制度，听课后及备课时的研讨要有记录，要确保活动的有效性。老师要经常自己反思，发现问题，总结经历，做到主动发展，促进成长

15、。3.大力推进校本教研活动，充分开发校本资源，丰富课程资源，稳固和深化教改成果。各教研组要尽力创设英语学习的环境和气氛，做到激发学生的学习兴趣，丰富词汇，促进学生英语语言运用能力的提高。能够进行“单词直接拼读法教学的研究，促进学生构成自主学习、记忆单词的能力。老师对教材要宏观理解，微观拓宽，注意教材整合，提早浸透，增加复现，寻找减轻老师和学生负担的途径和方法。鼓励老师合理开发英语校本课程，丰富课堂教学资源。各校要尽力为英语教研组配备必要的工具书和教学资料，开阔老师的眼界，帮助他们提高“把握教材、处理教材的能力。科学有效的课堂教学是提高教学效益的有力保障，老师要学会反思，要加强对课堂教学动态生成

16、资源问题的研究，提高发现问题和解决问题的能力。4.组织好各类研讨活动。开展讲课、上课和评课活动，给老师的发展和成长提供竞争的平台，促进老师的英语白话水平及教学能力的提高。争取做到：学科带头人上好“示范课，骨干老师上好“优质课，青年老师上好“汇报课，上岗老师上好“亮相课。5.加强英语学科网页建设，丰富内容，开发网络资源，以信息化带动教育当代化，为老师学习成长提供新的渠道和资源。开展网上评选优秀论文与案例活动，构成良好的网络教研气氛。(三)抓实课题，注重课堂实效，深化教学改革。1.本学期将进一步改良课题研究方法和研究成果的呈现方式，坚持课题研究必须与课堂教学实践严密挂钩，真正做到研究为教学服务，研

17、究使教学质量得到明显提高。对课改正程中发现的问题要及时研讨，成立有关课题小组，研究对策，以点带面，解决问题。发挥学科中心组成员的作用，提高课题研究的针对性和实效性，群策群力，提高课题组的研究能力，提高课题研究水平,努力施行课题的研究目的，切实解决教学中的实际问题。2.充分发挥学科基地和学科中心组的研究与辐射作用，提高教研水安然平静质量。学科基地继续定期开展各种形式的教研活动，向全市学科老师展示学科基地研究情况，并以此促进我市小学英语教学水平的进一步提高;讲师团将继续做好送教工作，介入学校的教研组活动，校际联手，共同提高;加强中小学英语学科衔接教学研究，开展中小学英语联合教研活动;积极开展科学而

18、有效的专题研究工作，为我市英语教学的整体发展作出努力。3.继续做好青年骨干老师、学科带头人课题研究的指导工作，为老师的专业成长构建新的平台，创造条件和时机让更多的青年老师脱颖而出。(四)加强培训，提高老师队伍素质1.积极组织和开展小学英语的课程培训，改良培训方式，提高培训工作的针对性和实效性，增加介入式培训的时机，提高老师自主学习的能力;继续组织骨干老师对（课程标准）和教材的专题性研讨，做好面上的引领;引导和组织老师以“教学中碰到的问题为课题开展研讨，力求突破教学改革中的重点和难点，在转变观念上有新的突破。2.网上开展教学技能培训活动，并征集相关论文与优秀案例上网，共广大老师观摩学习。3.本学

19、期将不定期举行青年骨干老师上示范课，优质课，帮助老师把握教材，明确教法，提高课堂的实效性。4.加强与周边县市的教学沟通，采用“请进来，走出去的形式组织老师向别人学习，开拓视野。(五)坚持多元评价，促进师生健康成长1.在新课程施行经过中，我们将对学校的英语教学工作做出科学合理的评估，建立促进课程不断发展的评价体系。周期性地对学校课程执行情况、课程施行中的问题进行分析评估，调整课程内容、改良教学管理，构成课程不断革新的机制。2.不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，努力构建促进学校发展、老师成长和学生发展的评价体系。进一步研究科学的评价方式。着眼于充分全面了解学生，帮助学生

20、认识自己，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求;应建立以老师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同介入的评价制度，使老师从多方面获得改良工作的信息，引导老师对本人教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。3.加强试题评价研究，构建小学期末教学质量抽测点评制度，对老师的教和学生的学同步测评，引导和促进小学老师提高教学能力和试题研究的水平，在全面调研的基础上，有序完成学科教学质量分析报告，同时把分析结果及时反应给学校和老师，让他们及时了解教学情况。调整教学策略和教学方法，并以此促进老师改变教学行为，不断提升学科教学的质量。老师年度个人工作计划5一、目的新高中

21、课程标准在明确高中培养目的、优化课程构造、促进教学方式转变等方面作了改革，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势，确保高中教育质量的稳步提升，我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。对我们老师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只要认真研究，深化考虑，努力实践才能适应新课程需要。在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学形式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极探索和总结教学规律，提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现历史教学的新突破。二、教材分析历史必修一呈现的是人类政治文明发展史，内容包括中国和世界的，涉及古代、近代和当代不同历史时期。本书内容可

22、分为四个方面：(1)中国和外国政治制度及发展特点。(2)重大的政治事件。(3)政治文明发展经过中涌现出重要政治人物。(4)重要的历史现象。通过了解这些历史内容，我们能够正确认识历出现的重大政治斗争，把握人类社会发展的基本线索和规律;理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果;通过对历史的回首，还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及将来走向。三、学生现状分析今年任教高一历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科，非常不重视。四、本学期教学目的1、经过与方法：学习搜集历有关政治活动方面的资料，并能进行初

23、步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。2、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史经过，树立为社-义政治文明建设而奋斗的人生理想。五、重点工作及详细措施(一)重点工作(1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。(2)精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探索。(3)注意教学方法的改良，让学生把握知识的同时，更能把握学习方法。(二)详细措施1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛。高中学生的思想认识水平相较于初中

24、生来讲，已经开场发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全合适他们的认知层次。所以，在教学经过中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事事件的理解和分析。2、转变教学方式，力求做到下面几点：(1)每堂课均采取1+2+1的形式。前35分钟温习上一节内容;30分钟讲课;最后35分钟检测本节课学习情况。(2)每两周一次总结测查，把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。(3)每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。3、培养学生

25、的理性思维和研究能力(1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。(2)课堂教学经过中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。(3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史浏览领域，拓宽知识面，培养他们的联络能力。六、教学方法综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯穿，拓宽学生知识面，提高了学生的思维能力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。使学生既从“点上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯穿。历的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动等一起构成了人类历多彩的社会活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就一定会有很多意想不到的收获，感悟很多历史的真理。老师年度个人工作计划