老师教学工作总结个人5篇.docx
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1、老师教学工作总结个人5篇老师要改变备课形式,变“教案为“学案。要充分考虑,预设学生可能出现的情况,并采取相应的对策,即对整个教学经过进行一种有准备、有意识的预设,作为老师,那么你有什么老师教学工作总结个人呢?下面是我为大家采集有关于老师教学工作总结个人,希望你喜欢。老师教学工作总结个人1本学期我担任八年级的数学教学及八年级综合实践活动课程,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学老师,我能认真制定计划,注重教学理论,认真备课和教学,进取参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中汲取教学经历,扬长避短,提高自己教育教学
2、的业务水平。根据新课标要求进行施教,让学生把握好数学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生的数学本事。详细做法是:一、课前备好课。认真钻研教材,把握教材的基本思想、基本概念,了解教材的构造,重点与难点,把握知识的逻辑,能运用自若,明白应补充哪些资料,如何才能教好。了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣、需要和习惯,明白他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。研究教法,解决怎样把已把握的教材教授给学生,包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。二、认真上好课。在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活严密联络,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同
3、时,也注重对学生学习本事的培养,引导学生在合作沟通中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生为学习主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的本事,让学生自主学习,学生自己能完成的,我决不包办代替。例如在温习时,我让学生上黑板上去做一个小老师,讲解有关的题目,既检查了知识的把握情景,又培养了学生的综合素质,学生表现很进取,介入程度高,起到了很好的温习效果。又如在学习新课时,我先提出本节课的目的,然后让学生自学教材。不懂的地方提出来,然后我再有重点的讲解,最终学生练习、稳固、反应、矫正。培养了学生的自学本事,为以后的发展打下基础。三、课后注意了对学生的辅导,并且划分了不一样的层次,对于不一样层
4、面的学生采用不一样的方法,如:学习方法的,学习心理方面的,思想方面的等,进而激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学资料,我就放手让学生自学,由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、本事、情感、心理得到知足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制了以前重复的缺点,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习数学的兴趣。四、要提高教学质量,还要做好细致的管理工作,有的学生爱动、好玩,缺乏自控本事,常在学习上不能按时完
5、成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,主要抓了学生的思想教育。但对于学习差的学生的个别辅导我还是感到做的不够,没有更多的时间去辅导他们,使这部分学生的成绩总是不梦想。老师教学工作总结个人2一学期即将过去,能够讲紧张繁忙而收获多多。本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,进取探索,改革教学,在继续推进我校“自主创新课堂教学形式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,进取探索,改革教学,收到很好的效果。一、课程标准走进老师的心,进入课堂(国家数学课程标准)对数学的教学资料,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。鲜明的理念,全新
6、的框架,明晰的目的,有效的学习,对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目的,资料标准及课程施行提议有更深的了解。二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。本学期本人是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的经过,组织了“自主创新的教学形式。在有限的时间吃透教材,进取利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复听评,从研、讲、听、评中琢磨完善出精彩的案例。突出经过性,注重学习结果,更注重学习经
7、过以及学生在学习经过中的感受和体验。这讲明:设计学生主动探究的经过是探究性学习的新的空间、载体和途径。努力处理好数学教学与现实生活的联络,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和本事。重视培养学生的探究意识和创新本事。常考虑,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新本事,以“自主创新课堂教学形式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。三、创新评价,鼓励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改善教学的有力
8、手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经把握了什么,获得了那些提高,具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。从
9、点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习气氛,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得趣味,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计资料丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,“一得沟通都是大家随机教研的话题,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,班里抓单元验收的段段清,并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实,引到老师走进新课程,抛砖引玉,对新课程标准的教学资料、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现,强调学生的数学活动,发展学
10、生的数感、空间观念以及应用意识与推理本事,优化笔试题目的设计,设计知识技能构成经过的试题,设计开发性试题,设计生活化的数学试题,真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改善教学的手段,并对本班前后5名学生跟踪调研,细致分析卷面,分析每位学生的情景,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。老师教学工作总结个人3时间如同白驹过隙,20_年转眼就到了年底,这是一个辞旧迎新的时刻,更是一个总结过去、瞻望将来的时刻。为了更好地做好今后的工作,现将这一年来的学习与工作进行
11、总结。一、思想-方面作为大学老师,作为共产党员,我特别注重思想-水平与道德修养的提高,在各方面严格要求本人。热爱祖国,热爱教育事业,用心拥护党的领导,认真学习并贯彻党的教育方针,时时处处以老师的职责、党员的标准鞭策本人。作为一名老师,师德师风特别重要,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是_学院的师德师风建设年,我用心上网阅读学校的师德师风建设专网,认真学习学校的文件以及优秀老师的典型事迹,用心参加学校的师德师风建设活动(如学校的老师座谈会以及院里的师生座谈会),并学习了_总理在老师节前夕到_市第_中学看望师生后的座谈讲话(_)。透
12、过这些学习,我深入的认识到老师肩上的重大职责。认识到要培养人才,务必以学生为本,构成高度的职责心和爱心,同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿,努力提高本人的专业素养。二、工作方面由于本人报到的时间比拟晚,因而这半学年没排上课,院里领导研究后安排我行政坐班,主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。固然没有走上讲台,理解教学实践的锻炼,但我屡次旁听观摩同行的授课,以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达,并结合本人以往的教学经历,找出本身的缺乏,以期在经后的教学中得到改善。同时透太多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设,如在市场营销
13、专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、介入刘学林教师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等,透过这些接触,我深入的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备,对我今后教学经过的开展与提高大有裨益。在协助市场营销教研室以及教科办的工作中,我每一天按时上下班(除了特殊状况,如博士答辩),并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。详细来讲,主要完成如下几个方面的工作,参加市场营销专业评估的资料准备工作(如介入自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编),评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反应会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。对物流专业的培养方案进行修
14、订。透过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找,对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外,还协助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务,如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事固然小而琐碎,但我本着认真负责的态度来做,学到了一些待人处事的方式方法。在建立学术论文范文库时,我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇,并进行了分类,在这个经过中,我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法,为(科学研究方法与论文写作)这门课积累了很多素材,并在浏览管理研究方法相关
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