老师个人学习总结10篇.docx

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1、老师个人学习总结10篇作为老师要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来知足教育教学的需要，全面提高本身素质和教学质量，那么你有什么老师个人学习总结呢？下面是我为大家采集有关于老师个人学习总结，希望你喜欢。老师个人学习总结1初三下学期的数学教学工作伴随着时间的流逝已经完全结束了，作为初三数学老师的我回想起教学工作中的努力自然是令人感慨的，无论是平常的教学还是目送着这届初三学生的毕业都是令人难忘的，但随着这学期工作的结束也要做好相应的总结才行，无论是数学教学工作的展开还是往后的职业规划都要有所准备，通过经历的积累做好教学工作的总结往往是很重要的。通过对初三下学期

2、知识难点的教授进而让学生获得成长，初三下学期的知识难点有很多自然要予以重视才不会影响到学生的学习，所以我在学期初便针对教学工作的展开做好了规划，无论是备课期间的努力还是教学方案的设计都是为了学生的成长着想，而且对于各类题型的讲解也是为了防止学生在考试期间尽量少出错，而且我对全校性展开的模拟考试也很重视进而了解到学生的真实水平，这样的话也能够调整教学计划进而提升学生的整体水平。着重回首了初中阶段的数学知识并引导学生做好考前温习工作，除了新知识的教授以外稳固以往所学的知识也是很重要的，因而我也制定了严格的温习计划并经常和班主任讨论这方面的问题，通过科学有效的教学进而让学生的成绩获得全面性的提升，即

3、使是些许的提升也能够帮助班上的学生获得学习上的进步，只不过也有部分数学成绩差的偏科学生需要着重进行辅导，所以我也很重视后进生转化的工作并通过本身的教学使得这部分学生的成绩有所改善，尤其是和他们的家长进行联络以后能够在教学工作方面得到积极的配合。做好班级纪律的管理并重视和学生家长的沟通，由于初三下学期需要面临中考的考验自然不能够让学生在学习的经过中分心，所以我很重视和家长的沟通并要求对方在家催促好孩子的学习，尤其是手机和小讲之类容易分散学生学习精神的东西需要家长做好监管才行，毕竟学生放学回家以后能否在认真学习使我所不了解的，这点就需要家长的配合才能够全面促进学生成绩的提升，而且我也在班主任的帮助

4、下做好了班级纪律的管理进而营造了良好的教学环境。我明白数学成绩的提升对于班上学生的成长而言很重要，很庆幸随着中考的落幕使得班上的学生都获得了较为理想的成绩，作为他们的数学教师自然是对学生的毕业感到高兴的，在接下来的时间里我应该继续做好数学教学工作进而为新一届学生的到来做好准备。老师个人学习总结2数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外，更重要的是把握方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。一、班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。

5、及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。二、教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲）的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，

6、提高本身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了本人的数学教学水平，并获得了一定的成绩。但在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需继续虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，努力提高本身的能力。老师个人学习总结3忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回首这一学期本人的工作，真是有喜又忧。我

7、深深地感到,幼儿老师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到幼儿老师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感到一种自豪感，一个学期转眼过去了，孩子们学会了很多，各方面也有了一定的进步。这里，我也整理了一下我的思绪，总结这学期的工作，以便更好地提高本人的各项工作水平。幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我经常会这样想：“假设是我的孩子。我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，有的只是理解，宽容，尊重

8、，爱。老师是人类灵魂的工程师，老师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因而，我在思想上高定位，本着务实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到。一个人在思想上有了积极的目的，才会有积极的思想动力指引一个人去努力、去奋斗。在班级工作中，我认真负责，做到家长放心，幼儿的一日生活浸透于学习,良好的习惯养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用，针对本班的实际情况,我们通过一些常规的培养,让幼儿在平静,整洁的环境中构成一个良好的习惯.例如搬椅子轻拿轻放啊,上厕所轻轻走路,用了东西放回原位等;另外：比方生活常规的落实,能够知道饭前便后要洗手,口渴了会去喝水,能够在吃饭时细嚼慢咽,保持桌面的干净;愿

9、意主动的吃饭,杜绝挑食现象.会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方.能够主动在吃完饭后去擦嘴巴等。良好习惯的构成需要时间来稳固和浇灌.幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成长。所以,在下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培养和稳固作为重点来抓。十分是在德育教育、礼貌教育,、遵守社会公德及良好生活习惯的培养方面,需要花更大的力气和心思来教育。我们的眼睛关注着每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现本人的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如新生傅佳杰小朋友是一个性格内向、平常表现较为害怕的男孩。平常在幼儿园中极少听见他的讲话声，经常让教师遗忘他的存在，有一天，中午吃完

10、饭，佳杰主动走过来和我讲要帮助大家拾掇桌子，从那天起，我们就知道佳杰是个关心别人的小朋友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么害怕了，知道本人关心了别人，别人也会喜欢他，如今，他与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。这一学期，结合主题活动开展了区角游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了语言区、科学区、娃娃家、益智区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目的和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目的，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿天天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注重引导

11、，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料互相作用，幼儿活动的兴趣很高。幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着将来，展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是教师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是本人的老朋友。我利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地开展工作。通过了解，我发现。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。因而我还认真仔细地和家长沟通，向他们解释打骂的不利，并虚心听取家长的意见，发现问题及时

12、与家长获得联络，让家长觉得把孩子放在我园放心，满意。注重家园共育，每月认真填写好家园联络册，不定时向家长介绍好家教经历，使家长进一步了解幼儿教育的内涵，并统一了家园共育的步伐。作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水安然平静能力。为了提高本身素质，在工作之余，我通过翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，并解剖本人，分析本人，正视本人，不断为本人充电，提高本身素质。同时向有经历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使本人的业务水平有所提高。当然，我还有很多的缺乏之处，比方对孩子再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。继续抓好班级的常规

13、工作，使得有更好的班风班貌。徐特立所讲：“教书是一种很愉快的事业，你越教就会越爱本人的事业。当你看到你教出来的孩子一批批走向生活，为社会作出奉献时，你会多么高兴啊!，所以为了我爱的幼教事业，我愿意奉献我的一切。老师个人学习总结4律回春晖渐，万象始更新。我们告别了探索中职教育的20_，迎来了充满希望的20_。过去的一年，我们有付出也有收获;我们有欢笑也有泪水。20_年,在领导的正确指导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，我能够严格要求本人，履行教务主任及老师的职责,较好的完成了各项工作任务!现将有关方面的工作总结如下：一、思想方面本人拥护党的基本道路，努力贯彻党的教育方针，忠实党的教育事业。能坚

14、持准时参加学校组织的政治学习。深化地学习了马列主义的理论知识、“主要six、科学发展观和党的会议精神，并认真做好笔记，写好学习心得。思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;处处以（老师职业道德规范）来约束本人的言行，在学生中树立良好的老师形象;能够顾全大局，时时处处维护学校形象，团结协作，转变观念，为人师表，严格遵守各项规章制度。在各方面严格要求本人，以便更好地适应职业教育发展的形势。二、教育教学方面：我担任20_级中五班（旅游概论）和20_级中一中二班（职业生涯规划）的教学工作。本人积极认真学习教学大纲、教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充

15、分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索合适中职学生的教育方法、教育形式。与此同时，向身边的有经历的老师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高本人的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵敏多变的方法，例如在课堂上通过严密联络课文的故事、开展辩论赛或者创设职场中可能碰到的种.种情景等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。另外，作为任课老师，我还结合教材或学生表现经常讲德育教育等方面的内容。在我工作有缺点的时候，有很多领导和同事给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励

16、。此时，我才深入地体会到得到别人帮助的幸福。我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，一心一意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。三、教务处日常管理工作方面(一)充实管理制度(二)狠抓教育教学常规工作一是认真抓好了老师教学计划、教学进度计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期共检查教案1次，学生作业1次，有记录、有汇总。从检查的情况看，大部分教师绝大部分的老师对教学内容比拟重视，书写具体;作业批改规范;听课本上的听课内容记录具体。如张兴玉教师的备课本非常规范、认真及具体，非常具有示范性;另外本学期我校有9位老师采用电子稿进行备课。存在的主要问题：备课本中的“教学反思固然明文规

17、定必须写，但缺失仍较严重。听课不进行评课的老师仍然存在。个别老师的作业批改量较小(个别的只要一至两次)。存在的主要问题有：备课本中部分老师的教学反思没有书写，备课中按课时进行备课的不是很多，备课时还有一部分仍采用传统教学理念，听课本中的评价空缺等。二是狠抓了老师的业务学习。每双周业务学习，学习了老师上课制度、老师怎样听课评课、怎样上好一堂课、理想课堂中的三声、浅谈有效教学、打造有效课堂及内蒙古工业职业学院相关教务制度等内容。通过学习，老师们的业务能力得到了不同程度的提高。三是积极组织老师参加各种活动，不断提高教学水平。1、20_年9月25日组织了心理辅导理论与技术的活动，由梁雷教师为全体教师讲

18、述了心理辅导理论知识和技术的运用。使教师们提高本身素养，促使教师和学生生理、心理方面的健康成长。2、20_年10月9日下午，教务处举办的老师教学经历沟通会在教学楼四楼会议室成功召开，有二十多名老师参加了经历沟通会。沟通会上邀请了2名有代表性的内蒙古专家型老师张爱滨和蒙建国做了经历介绍。帮助老师们提高教学技能，把握授课技巧，提高课堂教学质量。3、20_年9月-11月分别组织了内蒙古专家型老师观摩课、河北援疆老师的示范课、新老师公开课。9月12-13日，组织了全体专业老师观摩了内蒙古专家型老师张爱滨的工程材料与热加工课（金属的结晶）、内蒙古炼钢机械老师蒙建国的（吹氧装置）;11月3日由河北援疆老师

19、董会珍为专业组老师上了一堂精彩的示范课，是机械基础课的（渐开线标准值齿圆柱齿轮的几何尺寸及计算）;11月5-8日，我校五位新老师分别选择了一节课进行展示，活动内容涉及各个教学领域，其中有20_级中五班客房服务与管理卞玉伟教师的（酒店公共区域清洁保养）、20_级中二班体育叶波教师的（信任背摔）、20_级中二班语文王慧教师的（那一年面包飘香）、20_级中一班自动控制及仪表杨霞教师的（ddz-iii型电动单元组合仪表）及20_级1+3大专班历史冀朝黎教师的（抗日战争）。11月26日，举办了观摩课教学、研讨活动，由内蒙古工业职业学院研究生学历的老师张荣执教，讲的是自动检测与转换技术学科的（传感器与自动

20、测控系统）。通过讲课能够看出，内蒙古的张爱滨、蒙建国和张荣以及河北援疆老师董会珍这四位授课老师专业水平相当高，能深化钻研教材，认真备课，能将教学方法和各自的教学实际有机融合。对于新老师的公开课，不仅为新教师提供了一个展示的舞台，同时也为所有教师营造了一个互相学习、互相沟通、不断探索、不断反思的良好互动气氛，促进了中职老师的专业化成长。4、我校教务处于20_年10月-12月开展了专题教育课件制作及讲授活动。由16位老师本人命题、制作课件。在课件准备成熟后由教务处安排机动的时间为专题教育课，共16个课时，分为七大主题，有文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、民族团结教育、环保教育、安全教育、就业教育。

21、5、本学期，教务处安排了帮带提升活动，由河北援疆老师董会珍和我校新老师吴鸿霞结成师徒对子。董会珍将部分课题资料给吴教师进行讨论，逐步使她在研究考虑中树立正确的教学理念。(三)抓师资培训，促素质提高。抓好老师的学习和培训。不断更新教学理念，提高老师素质。今年11月1日至11月8日派何晓燕教师和吴鸿霞教师到乌市参加了为期一周的新闻采写骨干人员培训。(四)精心组织各类考试及考试报名工作。进行了本学期的期中和期末考试，完成了相关资料的采集整理工作，为学校参加考核提供了具体数据。(五)学籍管理。本学期教务处积极催促班主任搞好学籍档案，保证每位学生都有完善的学籍档案，并且做到学籍档案既规范又全面。四、学习

22、方面交给学生一滴水，老师须有一江水，本人能够不断学习，坚持浏览教育名著、期刊杂志，撰写教学论文，在学校组织的教研活动中介入研讨，积极沟通。本人于20_年5月参加在喀什由德国汉斯赛德尔基金会举办的教研组长培训，将职业教育的理念带回学校。在教学基本功的练习方面，本人坚持钢笔字、粉笔字练习，力求日渐长进。为了使本人不落后，正在进修本科。五、存在问题和改良措施(一)本身业务方面存在下面问题：2.深化学生不够，对学生要求不够严格，使部分学生存在侥幸心理，在上课、交作业的时候钻空子。下一学期我将沉下心来，刻苦学习，拓宽本人的知识面，在课堂上厚积薄发，深化浅出，化繁为简，使本人的课堂能够充分吸引学生，注重课

23、堂实效，减少形式主义的东西。(二)教务处日常管理方面存在下面问题：1、业务学习流于形式。2、缺少教学的竞争机制，老师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地保护优秀老师的积极性。学生的学习目的不明确，缺少学习动力，学习气氛有待进一步提高。3、职业教育的观念转变的不好、实训楼还没有建成等原因，致使教学效率不高。学生的基础水平低、学习习惯差、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生尤其是少数民族学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。4、20_年忙于应付各类验收、申报，很多正常的教学活动和检查评选没有正常开展。下一学期我将求真务实的抓好业务学习

24、及校本培训，狠抓教学常规管理，继续完善常规制度，激发老师工作热情，促进教育教学质量的提高。老师个人学习总结5在我的意识里，一直以为本人是一名普通而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在初中这块沃土上默默地耕耘着。假如讲有什么追求或目的的话，那就是努力要求本人能成为一名学生喜欢、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师。基于对本身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、务实为指南，认真、务实地走过每一天。因而，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是本人在2019年工作中的一些想法与做法。一、完善本身建设，提高师德修养。“爱校、爱生是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责，并

25、与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用本人的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在初中数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了本人的缺乏，找到了本身发展的方向。因而，我经常向其他老师请教教学上的问题，屡次积极参加市、旗、学校组织的现场教研活动、培训等，利用当代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合本身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步探索出一套合适

26、本人的教学方法和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极考虑，合作探究，建构知识发生发展的经过，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也屡次承当学校公开课任务。三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联络，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并

27、向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解。支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收获，在学校领导、其他老师的无私帮助下，我也获得一些成绩：点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要教授给学生知识和技能，而且要培养他们擅长观察，勤于考虑，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活愈加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。老师个人学习总结6本学期，我担任七年级数学教学工作，能够认

28、真学习教育教学理论，从各方面严格要求本人，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作下面总结：一、政治思想工作本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共中央（关于全面推行素质教育的决定）及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方针、（中华人民共和国义务教育法）。正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极构成教育合力，为提高学生的素质打一个坚

29、实的后盾。生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活俭朴，作风正派，言谈举止符合老师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民老师来要求本人，从无背离党的道路、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。二、教育教学工作1、在教育教学经过中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求本人，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。2、教学工作中，能够树立质量中心

30、意识，改良教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，老师教学轻松。课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生良好的学习习惯。十分是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。3、在教学中注重学法指导，加强对尖子生的培养。十分是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了

31、知识才有生存的本钱。在本人的黄金时候应努力学习，为本人的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件，把本人的资料书送给他们，把本人的学惯用具送给他们，在生活上关心他们。三、其他方面本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。同时，积极主动地完成领导交办的各种工作。经过本人的不断努力，我获得了很好的成绩，但我并不知足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求本人，进一步完善自己，向着更高的目的奋进。老师个人学习总结7光阴如梭，一转眼又到期末了，繁忙又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回首一下本人在这半学期的教育教学工作情

32、况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的气力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任六年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台，让学生表现本人的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培

33、养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜好音乐，喜欢音乐。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，略微忽略了对九年级学生乐理知识的教授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。三、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的注意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表

34、粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现十分好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。四、缺乏方面1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，十分是对一年级学生怎样使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。2、对本人的教学还不够严谨。总之，本学期我能尽心尽力干好本人的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，兢兢业业的工作。做好本人教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。老师个人学习总结8本学期，我兼任六年级年级音乐课，

35、本着更好地完成教学任务到达教学目的培养学生有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。作为音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、优化音乐课的教学构造，激发学生学习兴趣，为培养学生创造作准备。在“应试教育时期，由于受教育观念，老师素质及学校设备条件的影响。音乐课固然较语文、数学等知识性的课有趣些，但仍然遭到“重知轻能的思想束缚，至使音乐课的教学一直陷入“老师带，学生跟的泥潭里，并逐步演变成“为唱而教，为教而学的“唱歌课。这种不但枯燥泛味，而且严重忽视学生

36、能力的培养，导致学生对音乐课的教学也毫无积极性可言。与素质教育的精神大相径庭，必须全面纠正。由于培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。为此，我慎重选择了“愉快教学形式。让学生在老师的挚爱中，采用学生本人喜欢的方式，主动学习。为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目的，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦特牲，加上经常采用出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具辅助教学。同时，在授课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、音乐欣赏、音

37、乐舞蹈等各种能力的培养用为教学任务。让学生既长知识又长能力，让学生自始自终兴趣盎然地主动介入。经过一个学期的教学，发现学生们不但对上音乐课的兴趣明显加强，而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。原来，他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。这讲明：音乐教学能够促进学生创造力的培养。二、培养学生的音乐欣赏能力，激发学生的创新意识音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节拍、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因此，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、

38、爱、恨、哀、乐等情感，也就是讲教会学生欣赏音乐就显得非常必要。在教学中，我主要是让学生学会用“耳、用“心、用“感情去欣赏音乐。如从高亢激昂的（义勇军进行曲）中，能够激发起学生的斗志和爱国之情;从内涵深厚的劳动号子中，能够感遭到对劳动的热爱以及对敬业精神的鼓舞;从各种曲调悠扬的动听的“民歌、山歌、小调中，不但能够感遭到美，还能够引导学生对学习、演奏及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与作者心灵的共鸣，也包含了健康的积极向上的实践意识。这种意识，就是创新的动力。三、在音乐教学中，要注意培养、引导保护学生的好奇心，构成强烈的创新精神。好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力。因此培养学生的好奇心，保护学

39、生的好奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是老师在教学中必须认真完成好的“课题。根据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了“人是怎样发声的录像片，在顺着这一原理，帮助学生培养出“锣鼓、笛、琴是怎样发音的好奇心;接着，对学生的好奇心进行积极引导，让学生根锯“吹、拉、弹、奏等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣。不久，有的学生带来了“柳叶笛、草迪、土吉它、竹梆子等乐器十余种，也有的学生图省事不动脑筋，随意找来一些破瓶罐作为“打击乐器充数。对此，我不但没有批评，而是很耐心的指导他们加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的保护了学生的好奇心，还为学生的下一次创新实践提

40、供了介入的动力，初步构成了创新精神。四、“激活学生的想象力，为学生的创造思维插上助飞的羽翼，促进创造力的构成。想象是学生异常活跃、大胆的思维活动。是人们在创造活动中独立建构新形象的经过，音乐作为一种以时间上的流动音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有广阔的想象余地。想象作为创新的基础，必须在课堂教学中充分发挥。每当上新课之时，我都给一定的时间让学生作三种“奇想。一是让学生想象这首歌曲的创作背景及作者的内心情感;二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想;三是想象改变曲调、唱法或者更换歌词会同样动听吗?在三次奇想中，要求学生做到“异中求同，即方法、形式不拘一格，但要求给人有“

41、美的感受。这种开放式的想象，实际上就是让学生去实践、去创新。久而久之就构成了一定的创新意识。如在“锣鼓、风琴、梆子、二胡等乐趣伴奏;还有的同学采用不同的节拍、旋律及音色来演奏。课堂上不但妙趣横生，而且在这种大胆的想象、实践中培养出了学生的创造力。五、让学生积极动手实践，坚定信念，培养积极进取的精神。据研究证实，手的活动对培养学生的自自信心，敢于感想的无畏精神和坚定到底的意志品质都有帮助。苏霍姆林斯基以为：“儿童的创造力在他们的手指上。这充分讲明动手实践是创造力培养的关键。传统的音乐教学多是动口不动手，这就是限制学生创新能力发展的一个重要原因。因此，要培养学生的创造力，就必须让学生养成动手又动口

42、的好习惯。在教学中，为了让学生手有足够的活动空间，要尽可能地让学生站立起来学习。并引导他们根据对歌曲的认识，用手打节拍;根据本人对歌获得想象理解用手表达情感;有时，还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节拍。这些动手的活动，都不失为培养学生创新能力的有效途径。值得一提的是：十个手指演奏乐器的经过就是一个创造美，完善美的经过，无论是管乐器、弦乐器、还是打击乐器都离不开双手的实践训练。即便是同一首曲子，可以以由于手的指法，手指移动快慢不同而产生不同的效果，学生在训练中就尝到了创造的乐趣。在这样不断重复的练习探索经过中，不但培养了学生的动手实践能力，还培养了学生积极的探索与实践创新精神。音乐教育作为素质教育

43、的重要组成部分，不但成为学校工作中不可缺少的重要工作，而且为很多学生及家长所重视。音乐教育的意义和各种成效也被广泛认可。在音乐教学中，让学生通过欣赏、歌唱歌曲，进而产生的情感交融，不仅能够促进人的身心健康发展，净化人的心灵，而且能够用来陶冶人的德性，具有德育功能;通过思维的实践，能够促进大脑两个半球的协调发展，具有益智功能;通过音乐语言动作的协调配合，能够促进身体机制的协调发展，具有健体功能。这些功能得以综合发挥，即构成了推动时代发展的创造力和创新精神。当然，要实现这种能力的完美培养，还有待于我们在教育界中不断努力探索。老师个人学习总结9我担任的是小学音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改

44、革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新本人的教学观念，做到与时俱进。在教学经过中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素(歌曲，乐谱，节拍等)与非智力因素(兴趣，情感，性格，意志等)相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生构成良好的人文素养，为学生终身喜欢音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比拟注重一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全经过，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形

45、式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的介入放在重要位置。首先，我从本身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从老师的身上体会到美，进而使学生喜欢教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学经过中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现本人，鼓励学生在别人面前自信的表现，树立学

46、生的自自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的考虑回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥本人的想象力。三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘本身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，加强学生的音乐表现的自自信心，培养良好的合作意识和

47、团结精神。四、注重发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学经过中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，加强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造能够多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就好像用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习。老师个人学习总结10转眼间，作为刚毕业新音乐老师的我，渡过了忙繁忙碌的一学期了，回首本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的缺乏。这

48、一学期我担任的是学前预备班的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下：以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精，同时还有幸的参加了20_年中小学新老师岗前培训和20_年中小学音乐课堂评选，学到了很多原来没有学过的知识。在培训中无论是每一次的听课学习，还是聆听专家讲座，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我异常珍惜这样的学习时机，由于教研组为我提供了珍贵的教学案例和资源，让我从本身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来讲，每一次的培训，不管从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机，让我对教学充满了自信心和希望。现将我本学期的教学工作做一总结，以便于今后的教学，总结有下面几点：一、音乐教学我认真根据（新课程标准）和学生实际情况备教案。（新课程标准）竭力倡导学校的教育教学活动应当以生为本，把关注学生的个体发展作为根本的教育目的。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。二、课堂教学在课堂教学在根据幼儿年龄特点，我会运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动的形式来充分调动幼儿对音乐学习，积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。我经常利用休息时间去采集