老师继续教育心得体会5篇.docx
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1、老师继续教育心得体会5篇老师专业是动态发展的、终身持续的经过,当代教学应是建立在老师学习基础上的。必须在加强和发展老师教育,促进老师专业化发展的同时,加快老师专业化进程,以适应学习化社会、终身化学习的需要。下面就是我给大家带来的老师继续教育心得体会,希望能帮助到大家!老师继续教育心得体会1老师专业是动态发展的、终身持续的经过,当代教学应是建立在老师学习基础上的。必须在加强和发展老师教育,促进老师专业化发展的同时,加快老师专业化进程,以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对老师专业观发展历程的回首,通过对老师专业能力的时代内涵以及老师继续教育课程改革原则的论证和阐述,讨论老师继续教育课程创
2、新的机制,明确老师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因而,努力施行继续教育工程,加强中小学师资队伍的建设,开展面向21世纪的中小学老师继续教育,是面临新形势的需要,是加强县域经济实力、综合实力的需要,老师整体素质的提高,为教育夯实了基础,教育的发展必将迎来一个美妙的春天。老师继续教育是老师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径,也是全面施行素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实践,获得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过学习,我首先是更新了观念:对老师来讲,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业
3、人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及实践者对本身实践情境和经历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我与“如今的我的对话沟通,是努力摆脱“已成的我,为不断获得新生的经过。努力研究本人,其目的就是为了提高本人、发展本人、更新本人。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、研究者、实践者。老师首先是学习者,不仅要擅长向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。老师是研究者,带领学生主动积极介入科研课题的研究。老师是实践者,实践的内涵是“变革。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到
4、教育的真理,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地讲,教育的真理在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。老师继续教育学习心得体会由第一范文网提供!三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。老师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中,老师要用本人的行动去感染学生,要用本人的言语去感动学生,把本人对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只要感遭到老师的善良和真诚爱心,才乐于遵
5、从教师的教导。正所谓“亲其师,信其道,老师要捉住时机,适时地把本人的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,到达教育的目的。暖人话语,滋润心田。暖和的的话语,能够使学生深深感到老师真诚的关爱,进而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。除了更新本人的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个经过也是一个自己发现和自己完善的经过,除了需要不断客观的看待“过去的我,我们更需要一份持久的热情
6、,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!有人讲,老师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。而我要讲,老师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养:有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神。为了到达这一目的,我始终在做着一个“好学生。多年来,在教学工作的同时,我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后,我更感觉到如鱼得水,反复翻阅新课标,领会其中的真理,在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动,我都积极参加。“老师应有一种苦读,苦学的精神。苦读、苦学应该是老师的“天性。学习研究新
7、课标新课程,让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习,也在不断的研究、不断的探索,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂,准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想,教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们互相学习,共同成长。我想,所谓的教学相长就是这个意思吧!如此种种,我在做“好学生的基础上,也在努力的做好老师。做“好学生是磨练我的重要历程;而做一名好老师是我的终极目的。总之,继续教育学习的收获是非常丰富,它引发我更多的考虑,也让我收获了很多的知识。然而,憧憬将来,我知道前方的道路仍然是曲折的,毕竟这些考虑和理论需要我在今后的教学实
8、践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为本身的东西,我想只要这样才算是真正到达培训的目的。最后用一句话和大家共勉:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!老师继续教育心得体会2“老师是太阳底下最崇高的事业。老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师,首先本人要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。当我认真接受了继续教育后,联络本人的教育教学实践,我有下面几点体会:一、“评课与“议课的区别:“议课是围绕观课讲采集的课堂信息提出问
9、题、发表意见。“议的经过是展开对话,有“主“客之分;“议是介入者围绕共同的话题平等沟通,“议要超越“谁讲了算的争论,改变老师在评课活动中的“被评地位和失语状态。“评课主要将“表现、展示作为献课取向,执教者重在展示教学长处;“议课活动以“改良、发展为主要献课取向,不但不怕出现问题,而且鼓励老师主动暴露问题以获得帮助,求得发展。二、“评课不能流于形式:在教学中,各自形式的公开课、观摩课等等,常会以不同的方式和形式出现,随之而来的评课却往往流于形式,有的是在设计好的表格上打个分,有的是表扬为主,做好好先生,还有的是被动发言,敷衍了事,讲几句好话,提一点希望,这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我
10、觉得在教学中,作为我们一线的教师听课评课的主要目的就是为了实践,为了更好地改良教学,假如都讲些没有意义的话,那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线教师本人的事情,我们需要的是评课者真实的心声,能得到大家的认同,有所理解,同时有所接受,并能在今后的工作中付诸于行动。三、“议课非常有意义。“议课是围绕观课所采集的课堂信息讨论问题、发表意见,“议的经过是展开对话、促进反思的经过。“议强调了相互的平等,都有自己表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课我觉得更能让教师得到提高,更能有讲服力,由于有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况,往往对上课者提出的要求过高,这样假如只评不议,也
11、许会让教师觉得委屈,甚至不理解,进而打击了积极性。在平等沟通的基础上,让授课者讲话,让评课者更能点中要害,不仅能够得到介入者的充分信任和理解,更是对老师改良课堂、促进专业发展起了很重要的作用。四、中小学老师职业道德规范“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格老师应有的职业道德!老师的道德是老师的灵魂,师德是老师职业理想的翅膀,老师的工作是神圣的,也是艰辛的,教书育人需要感情、时间、精神乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的责任感为基础的。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有
12、人把老师比作红烛,燃烧本人,照亮别人,这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此美丽的“花环,我们更应当严于律己,宽以待人,为这顶“花环增添光彩。作为一名老师,最重要的是要热爱教育事业,只要充满了对老师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;同时,作为一名老师,应该热爱学生。热爱学生,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到教师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易构成十分的性格,这就要求我们做思想工作时应真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情来融化他们心中的坚冰,让他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个学生
13、都希望得到教师的爱,师爱是一种宏大的教育气力,它能使学生感觉到老师的暖和,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感遭到别人对他的希望,集体对他的信任,进而收到良好的教育效果;再次,老师要处处事事严格要求本人,敢于正视本人,解剖本人。但凡要求学生做到的,本人必须先做到,给学生树立好的典范,但凡要求学生不做的事,本人坚决不做,以免给学生留下坏的印象,言传身教比单纯讲教有效百倍。老师继续教育心得体会3通过小学老师继续教育培训,使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新,为以后的工作积蓄了气力、理清了思路,愈加明确了目的。作为老师,我们要施行素质教育,教书育人,争当施行素质教育的排头兵。首
14、先,要学习先进教育教学理论,更新教育观念。教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。另外,老师本身为了不断提高本人的业务水平,也应当考虑怎样为本人创设良好的学习环境,不断学习、不断进步,促进教学水平的提高。第二,要积极介入教学改革实践活动。科研兴教,科研兴校,已成为广大教育工作者的共鸣。课堂教学是素质教育的主渠道。通过这次的培训学习,使我学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用,将提高学生的学习兴趣和效果。第三,要坚持与日俱进,弘扬创新精神。这几年,教育理论层出不穷,教育信息日新月异,我们只要不断地学习教育理论,更新教育观念,提高教改水平,才能适
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