老师个人研修计划范文5篇.docx

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1、老师个人研修计划范文5篇工作计划只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和详细施行，而它所起到的是催促、提示作用，能够更快提高个人工作能力，下面我在这给大家整理了一些老师个人研修计划范文，希望对大家有帮助!老师个人研修计划范文1一、目的根据“一流学校、一流师资、一流课程的原则，学校选派优秀青年老师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出老师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。二、任务1、派出老师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束

2、回校后用于教学研究。2、派出老师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的发展。3、派出老师应利用国外学术资源，为已(拟)承当的科研项目做好资料采集等工作。4、派出老师应积极协助学校物色、联络引进人才的人选。三、要求1、派出老师结束校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课考勤证实及参加国际研讨会的邀请函。2、派出老师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。3、派出老师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。该服务期限不能抵冲派出老师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。四、名额与期限自20_年至20_年，学校每年选派1

3、2名优秀青年老师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期，每期56个月。五、年龄派出老师的年龄原则上在40周岁下面。六、待遇：1、学校全额保留派出老师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。2、派出老师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间50%的每月校内基本岗位津贴。3、学校向派出老师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。4、学校向派出老师提供1,000美元学习补贴(按汇率以人民币支付)。5、派出老师若未通过出国进修成效考核，或违背派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。七、选派程序1、每年3月初，老师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划。2.

4、每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确定派出人选。3.每年4月起，派出老师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。4.每年8月后或次年2月后，派出进修。八、其它20_年起，本计划的施行视学校学科建设与发展的需要确定。老师个人研修计划范文2为了不断提高本人的教育教学水安然平静业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善本人，提高本身综合素质，特制定个人研修计划，详细内容如下：一、自己研修1、主动参加骨干老师培训，不断反思总结，提高本身素质和专业水平。2、主动参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。3、浏览一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔

5、记。4、认真学习（3-6岁儿童学习与发展指南）（纲要）。5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。二、示范引领，传帮带为了提高老师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进老师之间互相学习。本学期我与本班张教师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。2、注重日常工作的引导，及时指出张教师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改良。3、听张教师的课，认真记录，根据一节好课的评价标准认真评课，及时指出张教师上课中的优缺点，对怎样改良提出合理化建议。4、指导张教师怎样撰写教案、怎样进行二次备课、怎样撰写教学反

6、思、观察记录和活动实录等。5、指导张教师主动与父母沟通，并主动获得父母的支持与配合。6、建议张教师多浏览一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真理。三、园本专题培训1、对“幼儿园家园共育工作和“幼儿园体验式父母会进行全员培训。2、对“园本主题活动课程进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中主动发挥骨干老师的示范引领作用，努力提高本身的专业素养，做一名合格的幼儿老师。老师个人研修计划范文3为了使本人不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善本人，提高本身综合素质，我制定了个人研修计划。一、指导思想

7、遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目的1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、积极探索，介入课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用当代教育教学理论来指导教学。三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真浏览（新课程标准），（小学教学）（听讲课）（给老师的建议）等有关资料，钻研新教材

8、，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高本人的业务能力。以使本人在教育教学工作中能有所提高。2、通过老师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展本人知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水安然平静教学教研水平。3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位本人，用先进的理论充实本人、提高本人。经常听课，学习身边教师的珍贵经历，提高本人教育水平。4、虚心向

9、同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补本人学科知识的缺乏。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把本人在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自己。在本人的教学经过中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学经过;5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。6、在提高本身

10、素质的同时，加强老师白话、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。老师个人研修计划范文4为了深化贯彻落实学校的校本培训目的，提高个人的专业素质，特制定如下计划：1、加强师德修养，热爱本职工作，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，加强责任心和责任感，通过学习（师德规范）、（老师法）等书籍，不断提高本身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资源优势，主动参加网络技术培训，学习各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合，

11、主动参加学校和教育局组织的课件制作比赛。3、主动参加课改专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方式，在本人的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践严密结合，提升本人教育教学科研的认识和能力。5、主动参加学历进修。6、将本人在培训经过中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自己反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于本人教学行为的回首、诊断、自己监控和自己调适，以加深对教学活动规律的认识理解，进而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有一定

12、价值的教学论文。7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年要浏览一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通太多读、多思、多写来逐步提高本身的素质。8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方式，经常向本校的优秀老师请教教育教学经历，通过经常听他们的优质课来提高本身的教室教学水平。9、通过网络及各种书籍来提高本人的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的学者型老师。老师个人研修计划范文5为使本人不断提高教育理论和学术水平，加强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善本人，提高本身综合素质，不断适应新时期老师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使本人尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：

13、一、基本情况本人_年7年，大专学历，多年以来，一直从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，擅长钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思考拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。二、研修目的1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以介入案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风气。2、主动介入“分层教学、合作学习的教室教学形式，树立以“学生为本的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系气氛中帮助指导学生全面主动发展。3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养本身的可持续发展能力

14、。通过研读课标，教室实践、自己反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高本人的教学水平。4、通过介入电子备课，参加计算机知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素质。三、研修内容(一)学校规定的研修内容1、师德研修。主动介入读书活动，学习贯彻落实（小学中学老师职业道德规范(修订版)），学习（新义务教育法）、（老师法）、（未成年人保_）等教育法律法规，进一步提高本人的职业道德素质，提高本人依法从教的水平。2、新课程标准研修。学习（初中语文学科新课程标准及解读），更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目的及相关政策。同年级内研

15、讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进本人将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研能力研究。主动介入组内教研活动，介入课题研究研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改良缺乏，努力提高本身教学教研能力。4、教育科研能力研修。要树立教研科研认识，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的施行，结合教室教学，进行教学方式和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。5、当代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的认识，熟练把握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。(二)个人自主选择的研修内容1.从实际出发，主动参加学校

16、和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经历及时学习，使校本教研服务于教学，提高本人的专业水平。2.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高本人的业务水平。四、活动与施行1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与沟通，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课老师查找本人的缺乏，可以以将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其他2、参加丰富的活动，展示本人，加强品牌认识。主动做好人人一节课活动。号召老师树立品牌认识，构成本人的教学风格，勇于展示本人。展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。4、把握时机参加外出学习，提高业务能力。在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使本人的科研水平更上一个台阶。老师个人研修计划范文