语文科组个人工作计划5篇.docx

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1、语文科组个人工作计划5篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。下面我给大家带来了语文科组个人工作计划，希望大家喜欢!语文科组个人工作计划1新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校语文教师的课堂教学能力和水平，促进老师成长，我组将一如既往地开展好语文教研活动。一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、提高学生的核心素养为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展语文教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。二、工作目的1、

2、加强理论学习，转变老师的教学观念。2、提高课堂教学质量。3、增加本组老师获奖、发表论文的人数、篇数。4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。三、详细措施1、本学期将组织老师认真解读新版课程标准，强化学习目的的研究，了解新旧课标的一样点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导本身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务教改理念，开展促进“有效学习的课堂教学变革实验，力求变革教学形式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。2、继续坚持集体备课、超周备课。坚决杜绝老师上不备之课，打无准

3、备之“仗。教案和课件年级老师作好分工撰写，及时上传校资源库，做到资源分享。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、天天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的发展。5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高语文老师驾驭课堂教学的能力和科研能力。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为老师的发展创造环境，提供学习、培训的时机和展示的平台，引导老师通过相互听课、评课，扬长避短，多渠道提高我校骨干

4、老师队伍建设，最终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的浓厚气氛继续6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。语文科组个人工作计划2一、指导思想以（_区20_年春季教学工作会议）的精神为导向，在校长室的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。二、主要目的：1、加强学习新课标，全面推进以德

5、育为核心，以创新精神实践能力的培养为重点的素质教育。加强师资队伍培训力度，提高老师专业水平。2、坚持科研兴校，以科研教研促进教育教学工作。3、强化教学常规管理，丰富校园生活，规范办学行为，严格执行课程计划，继续扎实有效地开展好第二课堂活动，落实好素质教育，切实有效地提高教育教学质量。4、提高师资队伍素质，提高课堂教学效率。加强师资队伍建设，充分发挥骨干老师的示范引领作用，推行师徒结队活动，打造师德高尚的研究型老师群体。5、加强岗位练兵，积极参加片、区举办的“新课程背景下的目的教学比赛。培养骨干老师，争取成为区品牌老师。6、继续开展好“国学与课外浏览的活动，培养学生的课外浏览习惯，创立书香校园。

6、7、进一步加强环境教育，培养学生的环境意识。三、工作措施(一)常规工作要求：1、抓好开学初学科计划的书写指导工作，计划需根据学校发放的计划式样进行书写，根据从上到下的一般原则，写一份操作性强、符合要求的具有一定指导意义的计划。2、进一步完善理论学习制度，坚持每周一次业务学习，两次集体备课。切实加强教研组工作，搞好校本教研和校本培训。各教研组组长要切实负起本教研组教研工作的职责，组织老师有计划有目的地进行专题学习和研究。教研活动不能流于形式，宁精勿滥，真正体现“人人齐介入，共同促提高的活动实效。本学期，我们将开展“智慧教育与“六要素的专题研讨，推动广大老师真正把握新课程的理念，提高课堂教学效果。

7、通过老师自己反思，同伴辅助和专业引领三条基本途径，扎实开展集体备课、案例研究，使老师不断提高教学素养，提升教学智慧。进一步营造浓郁的学习和研究气氛，提高理论和研究水平。3、集体备课、教研活动内容及形式教研是学校生命力所在，课堂是教研的主阵地。为了提高老师的课堂教学促进老师的专业成长，学校要积极组织开展主题教研活动。集体备课程序(定内容各自备课集体讨论优化预案执教者教前准备)集体备课教研组长负责召集组内老师，确定教研内容，大家分头备教学预案，集体备课时，沟通教学设想，群策群力，讨论出最佳设计方案。教研组长要采集好每位老师的教案，并作好集体备课记录。集体备课时，讨论亮点与缺乏之处，还要针对缺陷点提

8、出对应性的改良设计。这样，同一教材内容，人人经历独立备课，集体讨论调整，深化了同题教研。教研活动由教研组长和年级组老师共同制定活动计划，内容针对教材和学生的特点，能够是教学活动中的困惑、收获、心得体会、设想等等。每次活动确定一个中心，每位老师做好准备发言，活动中教研组长作好记录。为了实现学校教学工作的精细化管理，每学科各年级都设定备课组长，协助各科组长更好地开展教研工作，详细分工如下：(1)语文科科组长：赖春兰各年级备课组长：一年级：陈丽芬二年级：黄刘妹三年级：吴冬花四年级：吴秀贤五年级：陈丽好六年级：龚石兰(2)数学科科组长：陈海连各年级备课组长：一年级：陈彩凤二年级：黄洪光三年级：何彩金四

9、年级：陈海珍五年级：邹群英六年级：彭寻妹(3)英语科科组长：陈小倩各年级备课组长：三年级：陈小倩四年级：蒋伯金五年级：蔡凤莺六年级：黄玉茹(4)综合科1科组长：毛丽娆体育科备课组长：靳雁萍音乐科备课组长：陈晓玲美术备课组长：毛丽娆信息备课组长：杨惠清(兼任)(5)综合科2科组长：彭寻妹科学科备课组长：彭寻妹综合实践备课组长：蒋伯金品德科备课组长：陈丽芬4、继续加强教学工作的督导。上学期部分学科教学质量出现下滑现象，本学期领导将把主要精神用于抓教学，深化教学第一线，把握教学的主动权。细节决定成败，因而加强建立健全教学督导制度。巡堂制度，值日老师和领导坚持巡堂，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不

10、良行为，及时解决问题。听课、评课制度，按（_市_区中小学教学管理常规）的要求严格管理。学校领导不定期、不定科进行随堂听课，指导工作，每期不少于30节;科组长做好带头示范作用，引领该科老师向专业化成长，每期听课不少于20节;老师就同科目听课达20节以上，按要求作好听课笔记的记录和评课，以到达共同沟通，共同提高的目的。学校领导坚持参加本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。质量监控制度，小学语、数、英三科任课老师，每单元测试后，要及时进行质量分析，及时反应信息，做好整改工作。做好数据的采集整理。健全辅导学生制度，做好培优扶差工作。各级科制订好培优扶差计划，组织好学生互助

11、组，并注意方法指导和质量检查，辅导时间主要是利用课余时间;每班选定3-5名语、数、英三科都较拔尖的学生，组成尖子组，作重点培养，做好选拔学生尖子的工作，以参加区组织的学科竞赛。同时，各科要重视后进生的辅导工作，切实做到“抓两头，促中间，努力提高教学质量，并做好培优扶差记录。5、积极施行“青蓝工程。为了优化教育、教学组织机构，构成老师“以老带新的有机协调，进一步强化老师素质的全面提高，在教学上、生活上关心青年老师的成长，建立“新老老师传、帮、带制度，老老师从政治思想上和业务上给青年老师引路子，组织青年老师与老老师开展结对子活动，分段设梯子，帮助青年老师逐步达标。青年老师是学校的骨干气力，学校创设

12、各种条件，促进他们的专业成长。有压力才有动力，有动力才有提高。学校本学期结合区开展智慧教育与“六要素的教学比赛进行校际比赛。(详细安排见工作方案)有学校赛前的指导，赛后的点评，老师赛前的准备，赛中的练兵，赛后的改良。让老师们以赛促教，迅速成长起来，争取成为校、区的品牌老师。(二)优化师资队伍，加强老师队伍建设，努力铸造一支事业型、复合型、科研型的老师队伍。1、开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标的认识，研讨“怎样在课堂教学中体现新课改理念，集中组织老师观看优秀课例光盘;二是加强当代信息技术培训，要求每位老师在网上阅读、下载与发送信息。三是要深化业务培训实效，将

13、培训的内容转化为工作开展的实际。2、以创立老师学习型组织为依托，为老师创设自主学习、潜心研究、勇于创新的工作气氛，提高老师的品牌意识。引导老师养成读书的习惯，使老师在读书中实现精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。要凝集课堂教学，采取写教学案例、教学反思等，促进人人成为科研型老师。本学期，继续开展“三个一活动，即：订阅一本教育杂志，执教一堂优质创新课，撰写一篇教育论文或一份优秀教案，期末进行一次校际评选活动。切实提升老师的基本素养，人人争当品牌老师。(三)切实有效开展校本培训工作。走出去，请进来，学校将积极创造条件，组织教师外出沟通、听课，汲取先进经历;邀请专家、教授或有经历的

14、老师来校讲座和指导课题实验。探索和完善老师继续教育的管理机制，积极推进教育教学改革的进程。本学期要进行的校本培训课程有：1、新课程背景下的课堂教学研究。2、老师团队执行力培训。(四)优化科研经过深化各学科的课题研究。我校的课题研究已开展了一段时间，总观各科组开展的研究活动，收效还是明显的，不少教师还把本人的体会撰写成论文并获奖。本学期班主任的课题组成员应围绕课题，要定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。结合本校的实际本学期五大科组应组织好科组成员进行课题申报，让我校在已有的基础上继续进行课题研究，争取结出更多的硕果。(五)加强毕业班的工作，强化毕业

15、班工作管理。根据我校六年级教学工作的现状，引导全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措：一是做好毕业班学生思想教育工作和心理辅导工作，广泛开展师生谈心活动，定期开展家校互访与家长会等活动;二是坚持面向全体学生，促进学生全面发展，开展师生结对帮带活动，三是认真组织好毕业班阶段性质量监控，并做好成绩统计、质量分析，有针对性地调整教学思路和策略;四是加强学校间的合作，实现资源分享，学校之间通过各种途径搜集和提供相关的温习资料，定期到兄弟学校进行沟通、学习，共同提高。努力营造良好的气氛和争取有力的支撑，为学生今年毕业质量检测做好充分的准备，赢取毕业最后一仗。(六)同享浏览，共沐书香

16、，构建富有书香特色的校园文化。让校园弥散书香，书声朗朗;让师生沐浴在书香里，浸润在文化中;让师生共同浏览，分享浏览;让师生感遭到读书快乐，快乐读书。进而加强师生文化底蕴，为师生的生命成长奠基。是我们学校积极响应区教育局打造书香校园活动来不懈追求的工作目的。在新学期，我们将继续开展师生同步浏览经典诵读的工作，让全校同享浏览，共沐书香，构建富有我校特色的书香校园文化。为了提高学生的浏览兴趣，让每一个孩子想读书、爱读书。本学期，将继续开展“读书节展示会，让师生齐齐共享浏览的快乐。(七)高度重视体艺工作，促进全面发展。办妥我校艺术教育特色，继续扎实抓好体艺课。强调体育课的几点：(1)每节课的目的要明晰

17、，内容要充实(有计划地有系统地抓运动技能、体能训练、队列操、广播操的质量;抓好上课前的准备工作：一、二年级由教师带队到上课地点，三六年级到指定的地方集队。);(2)健全点名制度，对身体特殊的、不适宜介入体育活动的学生要作好相应的安排。(3)上课要安排好几个环节：队列训练;准备运动;新课学习(按教材并参加学生感兴趣的游戏活动)，穿插球类训练。在教学中老师既要严格要求，又要和颜悦色，让学生学得活泼，练得刻苦，保证课堂质量;必须保证学生的安全，要有足够的安全措施，临时发生问题，要及时处理好，并对学生进行相应的教育。(八)继续认真开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活，落实好素质教育。第二课堂活动是课堂

18、教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅能够使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生稳固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和施行素质教育的需要，而且能够丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。本学期，我们将加大力度改革第二课堂活动的开展，为丰富学生的课余生活出一份力。要想学生获得一杯水，老师必须有一桶水，作为一名老师，我们活到老，学到老，要不断提升本人的专业素养，本学期的第二课堂活动有严格的要求：重新分工，任务落实到人;每个兴趣小组的教学质量由各负责人全面负责;学期末将举行各兴趣小组的汇报演

19、出。(九)继续为创立省绿色学校打基础，加大力度对学生进行环境教育，教育学生从我做起，从身边的小事做起，争当学校的“环保小卫士。四、各周工作安排：略语文科组个人工作计划3本学期九年级语文教研组工作，将认真贯彻落实学校教育教学工作计划，落实学校的新一轮校本教研方案，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文老师的素质，提升教育教学的质量，确保我组语文老师教学水平、学生语文成绩上新台阶，在20_年中考中争创佳绩。根据我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。详细如下：一、指导思想：以义务教育（语文课程标准）为指导，学校的新一轮校本教研方案为基点，进一步推进初中语文新课程改革。加强毕业班

20、语文温习教学的研究，认真研读安徽省20_年中考考纲，关注我省中考语文命题走向;加强语文课题研究，以促进我组老师的专业化发展;立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以教授为主要形式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。二、详细工作及主要措施：(一)打造学习型团体。在十二中浓厚的教研气氛中，我组老师要倡导终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域。1、学习内容：(1)借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目的和要求，合理整合教学内容，讨论新教法，进一步提高备课水安然平静教学质量

21、。(2)借助学校网络平台，互相沟通和学习，资源互补。(3)借助学校电子期刊，培养本身广博的浏览兴趣，丰富本身的知识储备，加强个人的魅力与修养，树立大语文'观。2、学习方式：(1)网络学习。(2)学校图书室浏览。(3)组织观摩。(4)集体备课。(二)加大教学研究力度，淡化教研形式，注重研究实效。本期的教研活动时间仍为周一下午进行。1、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论气氛，提高研究实效。2、利用各级部教学开放周，开展好相互听课，相互评课的活动。有时机争取集体外出听课，走到更广阔的天地，开阔本人的眼界，增长本人的见识、才略与胆略。语文科组个人工作计

22、划4【指导思想】以最新修订的（中华人民共和国义务教育法）为工作准则，施行素质教育，以落实课堂教学改良计划为抓手，推进二期课改，推进校本研修，提高教学效能。【详细工作】一.继续积极稳妥地开展新课程、新理念、新教材的培训1.抓好起始年级新教材的培训，培训做到主体化、系列化。今年的新教材培训纳入到十一五师资培训规划中，暑假已经对三年级部分语文老师进行了为期3天的集中培训，使老师从理念到实践有一个初步的了解，本学期的教研活动着眼于课堂教学的研究，帮助老师分析典型案例，提升老师的教学能力，总结经历，并做好相关资料的积累。2.其余年级的教学研究活动也要围绕二期课改的理念进行，十分是低年级要以教材为本，落实

23、（调整意见）中的各项要求，不要随意拔高教学要求，切实减轻学生过重负担。3.做好新教材教学资源库建设，为老师教学提供有用的资源。二.深化课堂教学改良，提高教学质量1.制定二期课改课堂教学评价标准，关注学生的学习经过，提升学生的学习能力。2.发现、总结课堂教学改良在教学实际中发挥作用的经历，在区域层面上加以宣传、沟通和研讨。3.结合“课堂教学改良，组织优秀教研组的评选。4.组织区域性教学展示活动，本学期将在第9周(潼港、菊园、浦师附小、三林中心)和13周(高桥镇、六师附小、观澜、北蔡中心)进行展示，形式为上午进行教学展示，下午大会沟通。三.加强调研，讲究实效，关注薄弱学校1.本学期将于教育署联手开

24、展教学调研，将在第5、9、15、17周，下沉一周到学校全面听课，全面了解语文学科老师的备课、上课、作业设计、个别辅导、考试测评等情况，周五向学校全面汇报，在深化调研的基础上构成学科调研报告。2.语文学科还将选择需要帮助的46所学校进行学科调研，通过听课、座谈、查阅资料等形式，为老师课堂教学能力的提高出谋划策。四.加强质量意识，探索科学评价1.很抓毕业班质量，在总结20_年小学毕业考试的基础上，提出今年的措施，确保合格率有一定的提高，同时提高优秀率。2.中年级参照上海市教研室下发的四年级学业水平考试的试卷，重视基础知识，也重视基本能力的构成。测试前先公布双向详目表，明确知识和能力的要求及分值，根

25、据双向详目表组织温习，提高温习效益，进而提高学习质量。3.低年级继续开展开放的多元评价，不要以书面评价作为唯一的评价方法，使评价方法在各校都有所变革。4.期末对四、五年级进行20校抽测。五.加强学科信息化程度，讲究实用实效1.多实用经教材审查委员会审查通过的多媒体教学软件，减少老师在资源准备上的劳动。2.媒体使用讲究实效，能不用的尽量不用。3.采用多媒体教学，为学生的学习创造良好的环境，改变传统教学形式。六.其他工作1.区中心组改选，将从区学科带头人、骨干老师中选拔学术水平高、工作责任强的教师担任，为期1年。语文学科落实到年级，五年级每署3名，其余年级每署2名。共44名。2.组织好江浙沪小学语

26、文研讨会的报名工作。3.组织好小语会组织的各项教学观摩活动。语文科组个人工作计划5一、指导思想：以全面提升语文教学质量为中心，严格执行教学七认真，强化新课程标学习培训，深化教学改革，精心组织教学研究活动，积极开展读书实践等实践活动，抓好书法指导工作，促进学生语文素质全面提升。二、详细措施：(一)精致教学常规管理。1、及时进行检查反应，推动良好教风构成。本学期，我校将全部采取手写备课，备课中一定要注重运用科学合理的方法、简洁可行的教学流程，实现教学重点、难点的突破，做到简案不简，详案不繁。课堂教学中合理使用当代教学手段，精讲多练，着力培养自主学习的兴趣与能力，保证学生当场练习的时间，在追务实效上

27、花力气。作业设计具有针对性，注重基础知识的运用，有利于语文能力的构成;作业格式组内统一，批改做到及时、规范、认真、细致、订正督查到位。作文批改一定要细致，错别字、病句、用错的标点不能遗漏;大作不但要有眉批，而且要有总批;小作每篇眉批不能少于两处;逐步培养学生自改、互改、互评的能力。不合格作业、作文应该严格要求学生认真重做，一学期习作不少于14篇。学科组将及时在数字化校园公布每月的教学七认真检查结果，让大家从比拟中找差距，从比拟中找动力。2、加强教学随机督查，注重教学动态指导。本学期教学随机督查将实行全覆盖，既覆盖到每一位老师，又要覆盖到老师备课、作业、教研等方面的内容。对于教学经历缺乏、教学效

28、果不佳的教师，将尝试进行参与式指导，切实通过检查、指导帮助教师们寻找到教学的问题与策略，不断提升我校语文课堂的教学效益。3、狠抓薄弱班级教学，推动教学平衡发展。我们从20_年秋学期质量检测的结果中发现了我校语文教学中的问题，一年级学生书写不够规范，二年级浏览要加强，三、四年级部分学生写作能力亟需提高，高年级在语文的浏览、写作以及语文知识的综合运用上还有较大的提升空间。本学期，我们着力加强相关班级质量的调研与指导，推动各年级教学的质量提升。(二)精心组织校本教研。1、认真组织课标学习，更新语文教学理念。明确新课标的要求，能使我们进一步把握新课程改革的方向。我们将在学期初认真组织老师学习、沟通与测

29、试，切实把握新课标的要求，以新课标的教学理念更新本人的教学观念，重构我们的教学经过，改善我们的课堂教学质态。2、提高集体备课效能，着力学生自主发展。本学期，我们将根据新的备课要求进行集体备课，重点在探索教学思路上做文章，在研究特色作业上动脑筋，努力构建简约高效的教学方式，促进学生的自主发展。3、注重课前认真研讨，提高公开教学质态。克制以往公开课研讨不够、打磨不到位的状况，本学期，每一节公开课，上课教师都应主动在组内先研究，年轻老师应当主动进行试教，请大家指点。让一人一课成为大家展示教学创新能力的平台。4、认真探究教学形式，打造语文教学特色。教学形式是一个学科的发展，对于学科建设与发展的意义深远

30、，本学期，我们将围绕“大量浏览，读悟结合，自主表达这一主题，组织理论学习，积极实践，探索经历，扎扎实实开展教学形式的研究，构成详细的论证报告。(三)加强教学质量监控。1、注重平常的学情检查，及时把握教学中双基教学的实际情况，发现问题，及时为教学提供指导意见。2、定期了解后进生辅导和个别教学情况，促进双率、均分提升。3、经常了解作业布置的量和批改、订正的情况，确保各种练习的有效性。4、认真做好期中阶段性的学情检测与分析。5、配合毕业班，继续尝试“主题式温习，切实配合毕业班做好语文温习工作。(四)定期开展学科活动。语文学科利用学校图书室、班级图书角、经典诵读、“复兴中华，从我做起这些载体，指导学生有计划地开展读书实践活动。本学期将根据级段特点，低年级开展点号朗读比赛(根据学号抽签选手)，促进整个年级朗读水平的提升;中年级举行课本剧表演比赛，推动浏览方式的改变;高年级举行“复兴中华，从我做起汇报展示活动。详细负责由教研组长负责。(五)提高书法教学质量。我校的书法训练已经进入正常训练的轨道，但是需要进一步发展与提高。本学期，我们将进行书法教学的研究与经历沟通，共享书法教学的经历，加快我校书法特色建设的步伐。语文科组个人工作计划