八年级政治上册_第九课_法律是武器课件_人民版.ppt

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1、学生自学新闻链接，思考以下问题：学生自学新闻链接，思考以下问题：1、故事续编：、故事续编：如果君君在遭到暴力侵犯时，不畏强暴，如果君君在遭到暴力侵犯时，不畏强暴，不怕威胁，及时向家长、老师或公安部门不怕威胁，及时向家长、老师或公安部门反映情况，结果会怎样？反映情况，结果会怎样？如果君君依然不把这件事告诉父母、老师如果君君依然不把这件事告诉父母、老师或公安机关，结果又会怎样？或公安机关，结果又会怎样？请你选择其中一种情况，给故事续编一个请你选择其中一种情况，给故事续编一个结尾。结尾。2、如果有人向你实施暴力或进行威胁，你如、如果有人向你实施暴力或进行威胁，你如何处理？为什么？何处理？为什么？ 如

2、果有人向我实施暴力或进行威胁，我们应如果有人向我实施暴力或进行威胁，我们应不畏强暴、不怕威胁，及时向老师、家长反不畏强暴、不怕威胁，及时向老师、家长反映情况。如果解决不了还可以报告公安机关映情况。如果解决不了还可以报告公安机关，以此维护自己的合法权益，绝不可以姑息，以此维护自己的合法权益，绝不可以姑息纵容，滋长其侵害行为。纵容，滋长其侵害行为。3、校园生活中，还有哪些侵犯未成年人合法校园生活中，还有哪些侵犯未成年人合法权益的事情，请你简单列举并提出解决的方权益的事情，请你简单列举并提出解决的方法。法。 例如：隔壁班的大个同学强行索要钱财，可例如：隔壁班的大个同学强行索要钱财，可以向老师或者公安

3、机关反映情况，禁止其侵以向老师或者公安机关反映情况，禁止其侵害行为。害行为。 如何正确认识校园暴力？如何正确认识校园暴力？ （1）校园暴力是个全球性问题，已经受到极大的关）校园暴力是个全球性问题，已经受到极大的关注注 （2）含义：校园里，一些学生信奉暴力决定一切，）含义：校园里，一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、倚强凌弱，这种现象就是校园以多欺少、以大压小、倚强凌弱，这种现象就是校园暴力。暴力。 （3）危害：给受害者带来身体伤害，更严重的是伤）危害：给受害者带来身体伤害，更严重的是伤害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感、恐惧害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感、恐惧和焦虑。

4、和焦虑。 （4）校园暴力的实施者：曾经是校园暴力的受害者）校园暴力的实施者：曾经是校园暴力的受害者；学习成绩差，在校受歧视者；家庭关爱缺失，性格；学习成绩差，在校受歧视者；家庭关爱缺失，性格孤僻、心理压抑无处发泄者。孤僻、心理压抑无处发泄者。一、案情发布：学生自学案例。一、案情发布：学生自学案例。二、今日说法：围绕陈晓伟的遭遇，以讨二、今日说法：围绕陈晓伟的遭遇，以讨论的形式回答论的形式回答104105页提出的三个问题。页提出的三个问题。三、法律文库：自学三、法律文库：自学106页知识。页知识。教材第教材第104105页的三个问题页的三个问题1、陈晓伟不应该因为和父母发生争吵而离家出走；到了西

5、安不能露宿在立、陈晓伟不应该因为和父母发生争吵而离家出走；到了西安不能露宿在立交桥下面，应当找有关部门求助；在医院治疗期间，父母没有及时赶到，交桥下面，应当找有关部门求助；在医院治疗期间，父母没有及时赶到，完全可以求助医院或者当地公安部门；在没有康复的条件下，可以拒绝出完全可以求助医院或者当地公安部门；在没有康复的条件下，可以拒绝出院；出院的一个多月中，他也可以向他人联系，要求帮助维护自己的合法院；出院的一个多月中，他也可以向他人联系，要求帮助维护自己的合法权益；再爬回家的路上，也可以求助他人权益；再爬回家的路上，也可以求助他人-总之，他应该懂得总之，他应该懂得中华人民中华人民共和国预防未成年

6、人犯罪法共和国预防未成年人犯罪法第四十一条的规定：未成年人在受到其父母第四十一条的规定：未成年人在受到其父母或者其他监护人遗弃、虐待时，有权向公安部门、民政部门、共青团、妇或者其他监护人遗弃、虐待时，有权向公安部门、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村居民委员会请求联、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村居民委员会请求保护，有关被请求单位均不得借故推诿，必要时还应当先采取救助措施。保护，有关被请求单位均不得借故推诿，必要时还应当先采取救助措施。学会使用向多方请求保护的权利。学会使用向多方请求保护的权利。2、如果他们当时和陈晓伟达成协议了，也不能解决问

7、题。、如果他们当时和陈晓伟达成协议了，也不能解决问题。因为，陈晓伟是未成年人，不具有相关的民事行为能力应由因为，陈晓伟是未成年人，不具有相关的民事行为能力应由其监护人代为行使权利。其监护人代为行使权利。3 3、陈晓伟的双脚没了，造成这个严重后果的主要、陈晓伟的双脚没了，造成这个严重后果的主要责任在于：责任在于： A A、肇事司机黄蜂、肇事车辆的使用单位张家村街、肇事司机黄蜂、肇事车辆的使用单位张家村街道环卫所道环卫所 没有遵守相关的交通法规，并且肇没有遵守相关的交通法规，并且肇事司机畏罪潜逃。事司机畏罪潜逃。 B B、肇事车辆的使用单位、肇事车辆的使用单位没有按照规定要求治没有按照规定要求治疗

8、和照顾陈晓伟。疗和照顾陈晓伟。 C C、社会的冷漠、社会的冷漠在西安街头爬行了在西安街头爬行了9090天竟然无天竟然无人问津。人问津。 D D、警方、警方只是处理了交通事故，没有将这个问只是处理了交通事故，没有将这个问题负责到底。题负责到底。 E E、医院、医院未严格履行手术规定的相关程序。未严格履行手术规定的相关程序。 F F、陈晓伟本人、陈晓伟本人未听从父母的教诲。未听从父母的教诲。 G G、陈晓伟的父母陈晓伟的父母没有履行好对子女管教和保没有履行好对子女管教和保护的责任。护的责任。自我保护大家谈自我保护大家谈材料一材料一:材料二材料二: 1998年年11月月18日晚北京日晚北京14岁的少

9、女马某因出去看岁的少女马某因出去看“流星流星雨雨”而惨死于歹徒之手。后来杀人犯庞某交待，在他带走马而惨死于歹徒之手。后来杀人犯庞某交待，在他带走马某时不止一次遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打开某时不止一次遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打开车门上的车，一路上也没有向司机示警求救。车门上的车，一路上也没有向司机示警求救。 一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了8楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动，楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动，写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子从写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子从8楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子

10、发现兜楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现兜里的纸条，立刻拨打了里的纸条，立刻拨打了110，不到，不到1小时这个小小时这个小女孩得救了。女孩得救了。（1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？（2）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？ 缺乏自我保护导致惨痛后果缺乏自我保护导致惨痛后果,具备自我保护意识和能力能够具备自我保护意识和能力能够自救自护。所以说，当我们的合法权益受到侵害时，学会寻求自救自护。所以说，当我们的合法权益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握自我保法律的保护固然重要，但更重

11、要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。护的方法。教你几招： 第一招：遇到骗子时 第二招：遇到冒牌公务员时 第三招：遇到暴力抢劫时 敢于斗争敢于斗争善于斗争善于斗争 索要证件，找父母索要证件，找父母漫画一漫画一: 1、画中女孩为什么会受骗? 2、她还可以怎样自救? 漫画二漫画二: 1、画中女孩为什么会撞在冒牌公务 员手里? 2、她还可以怎样自救? 漫画三漫画三: 1、画中男孩的做法给你什么启示? 2、打110时应该说些什么?共同探讨：共同探讨：1、遇到险情遇到险情 紧急求援紧急求援2、虚张声势虚张声势 巧妙周旋巧妙周旋3、义正言辞义正言辞 当场制止当场制止 5、心明眼亮心明眼亮 牢记特点牢记特点

12、6、主动避开主动避开 脱离危险脱离危险7、诉诸法律诉诸法律 报告公安报告公安4、洁身自好、洁身自好 不贪不沾不贪不沾8、遵纪守法遵纪守法 消除隐患消除隐患自护八招：自护八招： 现实生活中，导致侵犯未成年人合法现实生活中，导致侵犯未成年人合法权益的因素还有很多。你能结合生活实际告权益的因素还有很多。你能结合生活实际告诉同学们几招吗？诉同学们几招吗？1记住可记住可信赖信赖的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。时寻求他们的帮助。 2学会学会拒绝拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。3独自

13、在家时，独自在家时，不要给陌生人开门不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。歹徒。4如在路上遇到陌生人尾随，应如在路上遇到陌生人尾随，应想办法想办法跑到人多的地方，或者躲避跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。到单位、居民家。5迷路走失后，应迷路走失后，应及时告诉警察及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。迎接，不要向其他陌生人求助。6上学、放学时，上学、放学时，应与同学结伴而行应

14、与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要。身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。7遇到坏人绑架，劫持、伤害等暴力侵害时，要遇到坏人绑架，劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救大声呼救，并根据，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。8遭遇违法犯罪行为侵害时，遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警及时报警，并记住坏人的身体特征和，并记住坏人的身体特征和其他线索，以利

15、于公安机关破案。其他线索，以利于公安机关破案。情境场一：情境场一： 叶梅是个活泼可爱的女孩子。她爸爸开了一家公司，生意很红火。爸爸叶梅是个活泼可爱的女孩子。她爸爸开了一家公司，生意很红火。爸爸平时总是给叶梅买一些很贵重的东西，有时还开着豪华轿车送她到学校。渐平时总是给叶梅买一些很贵重的东西，有时还开着豪华轿车送她到学校。渐渐地，同学们都知道叶梅家很有钱。渐地，同学们都知道叶梅家很有钱。 一天下午放学后，叶梅独自走在回家的路上。突然，从路边一辆汽车里一天下午放学后，叶梅独自走在回家的路上。突然，从路边一辆汽车里钻出一个青年。他一把抓住叶梅，不由分说就把她扔进了汽车。车嗖的一声钻出一个青年。他一把

16、抓住叶梅，不由分说就把她扔进了汽车。车嗖的一声开走了。叶梅哭喊着说：开走了。叶梅哭喊着说：“你们放开我！你们要干什么？你们放开我！你们要干什么？”青年对叶梅说：青年对叶梅说：“小姑娘，听说你家很有钱，我们想找你爸爸要点钱花。你老实点，要是哭小姑娘，听说你家很有钱，我们想找你爸爸要点钱花。你老实点，要是哭哭啼啼被别人发现了，老子就杀了你。哭啼啼被别人发现了，老子就杀了你。” 此时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害，又尽可能地获得解救呢？此时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害，又尽可能地获得解救呢？ 叶梅应该先听从那青年的话，按他的要求做，先叶梅应该先听从那青年的话，按他的要求做，先保证自己的人身

17、安全，同时记清不法分子的特征，保证自己的人身安全，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、外貌等。一旦有机会脱身，立即拨如身高、口音、外貌等。一旦有机会脱身，立即拨打打“110”报警报警情境场二：情境场二： 谢明的爸爸妈妈都在公司上班，通常下午六点才能回家，因此谢明的爸爸妈妈都在公司上班，通常下午六点才能回家，因此几乎每天下午都是谢明放学先回家。这天，学校放学早，谢明背着几乎每天下午都是谢明放学先回家。这天，学校放学早，谢明背着书包上了楼梯。他家住在三楼，他刚走到往三楼拐弯的楼梯中间，书包上了楼梯。他家住在三楼，他刚走到往三楼拐弯的楼梯中间，突然发现自己家的门开了一道缝，好像屋里还有声音。谢明猛

18、然想突然发现自己家的门开了一道缝，好像屋里还有声音。谢明猛然想起一个起一个“贼贼”字，顿时害怕起来。字，顿时害怕起来。 谢明此时应该怎么做？谢明此时应该怎么做？ 此时谢明不能急于回家，应立即设法与父母取得联系，此时谢明不能急于回家，应立即设法与父母取得联系，弄明白家中到底是谁，同时也可以直接报警。弄明白家中到底是谁，同时也可以直接报警。 未成年人自我保护测试未成年人自我保护测试 测测你的自我保护能力：测测你的自我保护能力：1 1、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只有一部、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎么办？投币电话，而

19、你手头的硬币有限，这时你怎么办？A A、给父母打电话、给父母打电话 B B、给亲戚打电话、给亲戚打电话 C C、打、打110110报警电话报警电话2 2、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说：家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说： A A、我家的地址是、我家的地址是（大声告诉他）（大声告诉他） B B、我回家打电话告诉你、我回家打电话告诉你 C C、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家 3 3、在拥挤的公共汽车上，有陌生

20、人故意碰你，对你有非礼行为。这时你应该：、在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意碰你，对你有非礼行为。这时你应该： A A、厉声呵斥非礼者、厉声呵斥非礼者 B B、默不作声地躲开，离非礼者远些、默不作声地躲开，离非礼者远些 C C、立即下车、立即下车4 4、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？门。你怎么办？ A A、立即开门、立即开门 B B、告诉他、告诉他“我家大人不在家，不能开门我家大人不在家，不能开门” C C、 打电话告诉邻居，请求邻居帮助打电话告诉邻居，请求邻居帮助5 5、放

21、学回家后的路上，遇到抢劫，你将：、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将： A A、誓与财物、誓与财物“共存亡共存亡” B B、把财物给他，想法逃走、把财物给他，想法逃走 C C、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后立即报警、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后立即报警谈一谈：这节课你有什么收获？树立防范意识树立防范意识自我保护大家谈自我保护大家谈1、遇到险情遇到险情 紧急求援紧急求援2、虚张声势虚张声势 巧妙周旋巧妙周旋3、义正言辞义正言辞 当场制止当场制止 4、洁身自好洁身自好 不贪不沾不贪不沾5、主动避开主动避开 脱离危险脱离危险6、心明眼亮心明眼亮 牢记特点牢记特

22、点 7、诉诸法律诉诸法律 报告公安报告公安8、遵纪守法遵纪守法 消除隐患消除隐患作作 业业 1、制作一张未成年人保护卡、制作一张未成年人保护卡 2、假如你在放学的路上被勒索钱物，、假如你在放学的路上被勒索钱物，（1）这些人是你认识的，你怎么办？）这些人是你认识的，你怎么办？ （2）这些人是你不认识的，你怎么办？）这些人是你不认识的，你怎么办？正面正面:中学生安全保护卡中学生安全保护卡姓名姓名:住址住址:家长姓名及电话家长姓名及电话:班主任姓名及电话班主任姓名及电话 :朋友电话朋友电话:反面反面:求助电话求助电话:交通交通112 公安公安110 火警火警119 急救急救120学校学校: 年级年级