老师听课心得体会范文.docx

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1、老师听课心得体会范文去听别的教师讲课应该是每位教师都会经历到的，由于确实能够让我们学习到不同的教课方式，增进我们的教学能力，所以需要认真对待。这里给大家共享一些关于老师听课心得，供大家参考。老师听课心得1最近，我们学校组织了老师集体听评课活动，收获很多。实实在在的课堂让我对教学有了更深入的了解，每一节课都让我有所收获。这次听课对我来讲是次提高，也是促进。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀老师学习。下面我谈谈本人的体会。一、老师语言要具有艺术的魅力当我听着诸位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深化学生的心灵深处。姜玉华教师在教学（加法的结合律）这一课时，她让学生结合植

2、树节活动期间学校为了美化环境购树苗购花苗的实际情况，引出课题，这样结合现实调动了学生的积极性。二、处理、把握教材的方法特别独到一句教育名言讲得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问本人：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种?几位老师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢穆维姿的一节数学课（小数的认识）教学严谨、科学。穆教师的课严谨，先让学生做题导入，

3、“把问题抛给学生，采取合作学习，小组中相互帮助，让学生本人思考，经历，进而解答疑惑让他们充分体验考虑所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。三、课堂教学评价我喜欢用你很棒!你很聪明!对学生在课堂上进行评价。或进行小组回答问题比赛，哪组获胜就用各种办法奖励他们。对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价能否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深化学习和研究语文的自信心。今后我要认识到教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白本人的得失，反思

4、本人的行为，改正本人的缺点，学生的这一经过是他们不断认识自己、发展自己的经过。在课堂中对学生的评价，一定不能忽略了学生的自评和互评。本次听评课让我感遭到了课堂上应有的活力!我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的成功经历。在实践中努力探索，在探索中保持理性，让课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园!老师听课心得2这次参加校级教研活动，听了三位数学老师的公开课，使我感受颇深，受益匪浅。针对这三节课，我谈谈本人的感受：一、关注问题情境的创设教学的艺术，不是教授而是激发和唤醒，所以教师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学考虑。在（折扣）一课中，老师从学生感兴趣的逛大世界商场购

5、物入手，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生切实的感遭到了数学知识;于生活，生活中数学问题处处存在。这样既调动了学生的学习兴趣，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。二、注重学生的自主探索新课标强调：老师要让学生“学会变为“会学，变“要我学为“我要学。老师在教学经过中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节，老师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习气氛，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生积极考虑，大胆尝试，在主动探索中提高学生的学习能力，把握学习的方法，获取成功并体验成功的喜悦。三、老师的鼓励到位三位教师对学生的赞扬和鼓励不断。如“你讲的

6、真好“你真棒“你真了不起等等。这些看似微缺乏道的评价语言，在学生的心里却能够激起不小的情感波涛。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。四、合作沟通与动手实践相结合三位教师在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立考虑，与同伴沟通，并给足学生动手、观察、沟通、合作的时间和空间，让学生在详细操作活动中获得知识，体验知识的构成经过。如（认识几分之一）一课中，生生合作、师生合作在动手折一折中，认识二分之一、四分之一和八分之一;在（可能性）一课中，老师让学生在抛硬币、转转盘活动中领悟事件发生的可能性和游戏规则的公平性。六.练习设计有层次性练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。如（折扣）一

7、课中，老师先让学生明白几折就是百分之几十，打几折表示按原价的百分之几十销售;然后设计已知原价和折扣，求现价的问题;再设计已知现价和折扣，求原价的问题以及已知原价和现价，求折扣的问题;最后又出示已知原价和折扣，求现价比原价便宜多少钱的问题。整个教学设计环环相扣，步步深化，每个问题都是扎扎实实得到解决。总之，本次校级教研活动，让我收获很多，感触很深，觉得本人要学习的东西很多很多。在今后的工作中，我还要加强学习，在实践中加强探索总结，争取进步。老师听课心得3今天我有幸参加了20_年小学英语课堂研讨活动。我听了两节课。每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈本人的听课心得体会：首先，充分调动学

8、生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。两位教师既注重学生主体介入又重视了学生个性健康和谐的发展，限度激发了不同层次学生的学习热情，加强了他们的自自信心和介入意识。其次，两位教师擅长利用学生的“旧知实现向“新知的迁移，注重学生学习策略的培养。最后，两位教师本身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现两位教师基本有下面几个共同特点：1、白话流利，发音准确。只要做到这一点，才能保证学生对课程的理解进而学到正确的知识，地道的语言。2、擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。3、教态亲切，表情丰富，充满激情。在课

9、堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。通过这次听课，我对本人也提出了相应的问题去考虑，如何在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学?限度地为不同层次的学生提供合适他们的学习时空和平台。我们应该成认学生的个性差异并尊重学生的不同需要与兴趣。要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、上进心，擅长找出学生的进步点，提供好的学习方法，创设成功的时机，激发学生向上的动机与行为。老师听课心得4这天中午，我怀着冲动地情绪听了两位教师的课，感受颇深，两位优秀的教师精彩生动的课让我佩服。课堂上的调度了学生的用心性，课堂气氛特别活跃，师生互动环节联络

10、严密，这是堂精品课，值得我去学习和借鉴。作为一名老师，就应具备的不仅仅仅是教授知识，更重要的是理解和让学生学会运用知识，把握知识技能。一堂好课的标准，备材料、备媒体、备设计，备学生这四备是一堂课的核心。做好四备才能调动学生的学习兴趣。提高课堂效率。把文化知识更好地教授给学生，才能当好一名老师。两位教师的课利用实物教具展示给学生，让学生透过视觉感官直接感受，触摸真正的实物郑家学生的印象，并对实物产生兴趣，带动课堂教学。制作卡片和图文并茂相结合的教学方法独特。使学生容易理解增加对知识的记忆。丰富的课堂教学不仅仅提高了课堂教学水平，也培养了对学生这门课的极大的兴趣。有利于更好地开展课堂教学，到达良好

11、的教学效果。教师生动搞笑的教学语言很精彩，采用谜语进行问答活动，英语单词的识记和实物或是人名联络起来，使单词学起来有难到易，读起来也给人一种美感，增加了学生理解和记忆的方法。师生互动环节，学生用心回答教师提出问题，能够体现学生对知识的把握。课堂资料不多，但是丰富的教学手段同样能够教授知识和技能，拓展了学生的知识面和运用知识的技能，提高教学效率。两位教师的课给了我们很大的启发，使我在今后的教学当中愈加严格要求本人。在教授知识的同时，要讲究教学方法，方法运用能提高学生更容易地理解，在课堂当中注重师生互动环节，进行问答式教学和启发式教学相结合。运用多媒体教学提高增加学生的视觉记忆。使本人在语言方面到

12、达言简意赅，加强课堂语言技巧。提高本人的文学修养，使本人不断进步，丰富本人的知识面，才能将知识更好的教授给学生。使学生获得更好处。我特别感谢两位教师在百忙中抽出珍贵的时间给我们上了两堂生动搞笑的课，让我受益匪浅。我在教学当中以教师为指导，不断地提高本人，是本人的课堂也生动起来，不望各位教师对我们的孜孜不倦地教导和指导，我不会辜负你们的期望。老师听课心得5前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。听了两位教师的课，我感触很深，瘦弱颇多。用一句古话“授人以鱼不如授人以渔_能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识愈加重要，学习方法能否科学，思维方法能否合理、正确，影响着学生的学习效率的高

13、低。因而，我们老师在上课经过中应当捉住时机，知道学生学习，将“渔的能力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学，让学生了解把握语文的学习方法，发展思维，构成能力，能独立解决问题。这种“渔的方法我觉得也适用于其他学科。在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以温习鉴赏课中，方法的教授体现得尤为突出。刘朱刚教师在上课的开场用温习旧知识引入新的知识，这样就到达了“温故而知新的效果，当学生面对学案中提出的问题时，刘朱刚教师又浸透着诗歌鉴赏的方法性，浸透着方法性教学。第二位教师是顾教师的课，她的课思路很明晰，环节流畅，她讲的是（始得西山宴游记）第二课时。刘教师捉住重点“始得并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见刘教

14、师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比拟自然、流畅，富有感染力，值得我去学习!这两位教师的课将学生的主体性体现得非常突出，本人扮演着主导角色，她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学习，让学生把握语文基础知识和基本能力，为学生进一步学习打好基础。听了她们的课后，我深入地反思本人的教学经过，感慨万千，在语文的教学经过中，本人固然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达一定的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能到达料想的效果。听了她们的课，我学到了很多，今后本人一定将所学到的教学方法应用到本人的教学中去，尽快地提高本人的教学能力，不辜负领导和学生的期望。