政治组教学工作计划6篇.docx

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1、政治组教学工作计划6篇在思想-课的教学中我们能够用有趣的问题代替以前生硬的问题，来引燃学生考虑的智慧火花，培养学生的思辨能力。我们一起看看如何写高中政治组教学工作计划吧。下面是我为大家采集有关于政治组教学工作计划，希望你喜欢。政治组教学工作计划1学情分析：已经和这些学生在一起学习有三个学期了，对他们的学习态度比拟了解，绝对多数学生学习比拟自觉，学习的目的性很强，主动性较强，上课精神集中，作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉十分的在意，所以，在教学的经过中管理方面不需要费过多的精神。但是也有个别生上课注意力不集中，需要教师多用心帮扶，使他们尽快进入学习状态。教材分析：新编教材可读性强，教育功能突

2、出，理论联络实际，文体通俗易懂，能够调动学生学习的积极性。调动学生各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，希望加强学生法制观念，提高学生认知和践行的能力。教学方法：讲授法、讨论法，自学法等等教学手段：课件、多媒体、投影仪等教学目的：通过教学使学生学会交往，克制独生子女身上所带有的过分“自己，学会同学之间，师生结伴而行，走过美妙的青春期，健康成长，顺利迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准，培养学生的竞争和合作意识，加强处理事情的能力，促进本身的发展。把握一定的法律知识，培养学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护本人的合法权益。教学措施：1、认真钻研教材，研读教学大纲，熟悉

3、教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课，严格要求学生认真当堂完成作业，及时检测，配合学校的目的教学活动，做好本人的所授课。2、虚心学习，多听由经历老师的课程，多向同学科的教师学习。3、认真写好教学计划和总结，根据计划施行教学工作。4、积极参加教研活动，提高业务水平。5、平常努力撰写教学论文或者教学设计，提高本人的科研能力。6、努力学习专业知识，提高专业素养。平常注重在学习，摄取与政治学科相关的理论知识和新的科技发展信息，浸透到教学当中去，使课堂教学愈加有兴趣。施行目的：1、重视学生自主学习，激发和提升学生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展本人。2、注重学生之间的互动合作

4、学习，互动沟通中把学生中蕴藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教学的时效性。3、指导好学生的社会实践活动。政治组教学工作计划2新学期开场，乘教育改革不断深化之东风，我们带着崭新的相貌，走进课堂，投入到了工作和学习之中。新学期，学校一线的师资气力做出了大的调整，令人感觉耳目一新，充满活力，于是我再次打起精神，下定决心积极响应学校的号召，转变教学观念，建立新的教育理念，树立良好的师德形象，认真干好本职工作，积极参加各项活动，使整个初二年级的政治课教学水平再上一个新台阶。一、加强道德老师修养老师在学校中的特殊地位，使他在客观上成为学生的楷模，他的一言一行都将给学生一定的影响。因而，作为教师，要自觉做

5、到思想进步，操行高尚;谦虚好学，知识广博;工作认真，严谨执教;作风正派，秉公办事;亲近学生，光明磊落;言行一致，心口如一;各方面都严以律己，以身作则，成为学生的楷模。二、注重教学能力的提高和创新加强对教育理论的学习，把握教育心理学、教育学的基本理论。目前，要继续学习（走进新课程）建立新的学生观、发展观、知识观、课程观、教育观，并把学到的东西不断运用到教学实践中去，积极学习和把握新的当代的教学手段，不断尝试新的教学方法。其次，加强对学生身心特点、教学规律的探索，调动学生的学习的主动性和积极性，结合政治课的特点，用知识的魅力引导学生，用丰富鲜活的事例吸引学生，用积极的情绪感染学生，用高尚的品格感召

6、学生，发挥政治课的德育功能，使学生学以致用，对本人的行为和修养等方面加以指导，发挥学生的主体作用，把课堂交给学生。培养和鼓励学生发现知识的探索精神，理论联络实际、动脑分析和解决问题的能力。另外，同事之间多请教，多听课，有问题大家一起商量解决，有好的经历，大家互相教授，相互帮助，共同提高，不断总结经历，把实践中的成功和失败及时记录下来，总结出科学的教学方法。三、关爱学生对学生要做到“了解、理解、化解、谅解、帮助。了解学生的各种行为及喜、怒、哀、乐，因势利导地化解学生的各种思想行为上出现的困惑，正确地解答他们提出的疑问，谅解学生出现的问题和失误，从爱护和调动学生学习积极性的角度出发，帮助他们解决学

7、习生活中的实际困难，作为任课老师，要多和学生沟通感情，拉近与学生的距离。课堂上，要多鼓励学生，多一分信任，少一分责备，建立新型的师生关系。四、认真对待教学环节认真备课。首先学习新的课程标准，弄懂弄通新教材的指导思想，钻研教材，对教材安排、教学内容、及应注意的问题做到心中有数，准确把握每节课的教学目的、重点、难点，一切从学生的实际情况出发，处理教材，制定课时计划，注重教学方法的灵敏多样和不断创新，除了传统的讲授法外，要根据不同的教学内容，多使用其他的方法，如预习法，考虑提纲法，讨论法，培养学生独立考虑，自主学习的能力。坚持集体备课，群策群力，共同讨论新形势下的教学方法和教学形式，使大家的教学水平

8、都得到进一步的提高。提高讲课艺术和课堂效率，做到语言准确精练、生动亲切，力求课堂气氛民主、和谐充满情趣，提高学生的学习兴趣和积极性。课堂上要加强与学生的合作与沟通，体现新的教育理念和教改精神。把课堂交给学生，让学生积极主动地介入课堂教学，成为学习的主人。对习题要优选，多做有考虑价值的习题，有检查，有落实。在培养学生的浏览自学，综合分析能力上下功夫。以适应政治考试的新形式。加强教学反应，经常总结教学经过中的得失，及时调整和改善课堂教学。政治组教学工作计划3在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科

9、的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。一、本学期的主要教学目的：1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟本人对社会应负的责任，加强责任意识，做一个负责任的公民。2：引导学生从本人的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社-义祖国的自尊心、自自信心和自豪感。3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中华特点社-义文化建设的有关内容，以利于学生更好地介入社会生活。4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰辛奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。二、学情分析：1、

10、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。2、学校刚施行教学改革，这届学生已经开场了一学期，对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。三、采取的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，开掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立考虑，营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。1、在教学中，学生把握的基础知识比拟牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识

11、的训练。2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。4、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教学目的告诉学生，让学生根据目的进行自学一周，然后，在根据章节进行讲解。5、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时发现问题，及时解决问题。政治组教学工作计划4一、指导思想坚持“以人为本，全面

12、、协调、可持续的教育科学发展观为指导，以“服务、研究、指导为基本职责，推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的构成，培养建设中华特点社-义事业的合格人才而努力。二、目的要求让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目的，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。三、情况分析学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相比照较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比拟融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注。教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元（立志成才报效祖国）、民族政策常识

13、、时事政治、总温习四部分内容。本学期最主要的任务是全面温习、迎接中考。根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增加，要求把握的程度明显加深，必须根据考试标准和相关中考信息带领全体同学，密切合作，把握学习规律，系统、全面的温习提高，力争有一个好的毕业成绩。四、教学措施1.深化思想品德课教学改革，加强学习。2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。3、重平常学习与稳固，循序渐进。4、以生为主，为生所用。5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热门。6、营造轻松、融洽、明主的学习气氛。7、注重温习方法，提高温习效率。五、提高教学质量的方法要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质

14、教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设适宜的教学环境。1.要求学生正确对待升学和就业,加强学习的内动力。当代社会科学急需大量的懂信息知识的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲,鼓励学生学好政治课的兴趣。2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。3.教会学生学习技能。这是学法辅导中的主要任务。老师需向学生讲授学会学习政治方法。首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、为什么、“怎么办三大关键问题。注重采集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会、“新闻发布会,对学生进行时事政治教育。4.加强双边活动、完善反应机制。为了确保思想-教学任务的全面完成,使各类学生都有获得成功的时机,体验到

15、成功带给他们的知足和愉快。有了这种体验,学生就不再表现出种.种情绪上的干扰,进而提高学生学习政治的自自信心和探究能力。六、教学进度1周九年级第四单元新课学习2-4周七年级知识点温习5-7周八年级知识点温习8-10周九年级知识点温习11周期中检测12-14热门专题训练政治组教学工作计划5一、教学目的：(一)知识目的：1、使学生初步了解法律的特征和定义，深入认识本人享有的权利，珍惜本人的权利，自觉履行应尽的法律义务。2、知道本人享有哪些基本权利和基本义务。了解法律的作用，知道法律规范人们的行为，法律维护公民的合法权益。3、人们的生活离不开法律。法律保护人们的生命健康权，保护人们的人身权利和自由，保

16、护人们的财产权。4、每个人的生活都与法律息息相关。同时进一步加强学生对社会的责任感，力争做一个符合社会要求的人，构成亲社会行为。5、正确认识集体和个人的关系，认识到个人的成长离不开一个良好的集体，一个良好的集体有利于个人的健康成长。5、每个人、每个同学都要为建立良好的班集体而努力奋斗。力争使集体中构成严格的纪律，良好的舆论气氛。6、知道公民的财产，为成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护本人的经济权利。7、知道：法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护本人作为作为消费者的权利。8、知道法律保护公民的生命和健康不受损害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护本

17、人和别人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。(二)能力目的：1、通过对本册政治的学习，要加强、提高学生对现实生活中存在的现象的认识与分析能力，综合材料归纳观点的能力，应用课本知识解决问题的能力。2、能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用，自觉履行义务的能力。3、加强自己保护意识，提高自己保护能力;培养初步运用法律武器维护本人和别人的人身权、财产权和消费者权益的能力。4、初步学会运用公民人身权、财产权、消费者权益等方面的指示，观察分析社会生活中的有关现象和问题，加强识别工每年十分是未成年人的合法权益和非法损害公民人身权、财产权、消费者权益的行

18、为的能力。(三)情感目的：1、进一步培养学生的法制观念和责任感，使其遵纪守法，加强学生对集体和个人关系的认识，养成热爱集体、遵纪守法的好习惯，进一步认识到社会对全体社会成员的重要性，使每个学生都养成亲社会的行为习惯，做一个符合社会要求的合格的“四有公民。2、在授课经过作中要浸透爱国-精神，激发学生热爱祖国的感情，培养学生社-义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化档次。发展健康个性，逐步构成健全的人格。3、尊重法律，尊重全力，加强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违背法律的事情，依法维护本人的合

19、法权益。4、依法保护本人和别人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。5、依法维护本人的人格尊严，能够自觉的尊重别人，提高依法维护别人和本人的经济全力的自觉性。6、加强对依法保护智力成果的认识，努力加强依法保护智力成果的法律意识，积极介入社会对智力成果的保护。7、加强自己保护意识，擅长同损害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护本人作为消费者的权利的能力。二、初三思想-(上册)构造第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权第一课法律保护我们的权利法律规定公民的权利和义务;法律在公民生活中的作用第二课伴我们一生的权利法律保护我们的生命健康权;法律保护我们的人格尊严第三课依法享有

20、财产权、消费者权财产属于谁，留给谁;法律保护我们的无形资产;做个聪明的消费者第二单元：热爱集体，融入社会第四课我与集体共发展正确认识个人与集体的关系;为了集体的发展第五课：关心社会面对发展变化的社会生活;养成亲社会行为第三单元：依法维护社-义经济秩序第六课感受大自然感受大自然之美;人与大自然的不和谐之因第七课关爱大自然，保护大自然关爱大自然，从我做起;依法保护人类共有的家园三、学情分析：1、本届初三学生是实行分层教学的一级，根据学生的综合能力分为三个层次。这给我们提供了因材施教、个别辅导的时机，同时考虑到分层对学生造成的社会心理、影响，也对我们初三老师的学生管理提出了新的要求。2、本届学生本人

21、没有教过，属于新接的学生，因而对于学生还不是太熟悉。但是通过认真分析，我以为本届初三学生也是大致能够分为三类：优等生、中等生、学困生。五班和六班大部分属于优等生，但是在五班和六班也有一些中等生。二班和四班大部分属于中等生，但是其半内也有个别的优等生和雪困生。一班和三班大部分属于中等生和学困生之间，另外也有几个学生属于中等生和优等生，同时每个班都有20名左右的学困生。3、因而我们应当根据这初三学生的不同情况而区别对待，争取使每个学生都能够获得比以前更好的进步与成长。对于以初三五班和初三六班为主的优秀生，我们要重点加强他们的分析与综合能力，授课中多提问，多设计一些比拟难的题目，对于以初三二班和初三

22、四班为主的中等生，我们应该加强他们对基础知识的把握程度，同时相机提高他们的分析与综合能力。对于初三一班和初三三班为主的学困生我们应该先想法提高他们对基础知识的把握。4、另外对于初三的学生来讲，尤其要加强对案例的分析与综合训练，提高他们的分析与综合能力。我以为我们的这些学生有活泼好动、思想活跃的优点，但是也存在的很多的缺点与缺乏，十分是有的学生：学习态度不够端正，学风浮躁，既不认真又不擅长总结在学习方面的经历案教训，学习不够刻苦努力，为了更好的提高教学成绩，在08-09学年第一学期教学中，首先应该汲取上学年的经历教训，培养学生的兴趣和自信，注重学生学习方法的把握和学习习惯养成教育，深化讨论教材教

23、法，提高教学效率，帮助学生树立牢固的学习意识，端正学习态度，培养学习兴趣，培养创新思想，在教学中要注意培养他们科学的学习方法和学习兴趣，实行近距离，小目的，勤练习的行之有效的学习方法，注重培养学生的分析能力和创新思维能力。四、初三政治教学今年计划采取的措施办法：1、指导学生自主探究合作学习，使其执行自主的预习温习策略。2、充分利用我校今年实行的以教研组为主的管理制度，备课时多听其他教师的意见，孔子讲：“三人行，必有我师。充分利用别人智慧，只要好处，没有坏处。3、继续进一步开放本人的课堂，尽可能多的将其他教师请进本人的课堂，不要局限在教研组内出课，应本人主动邀请教师来沟通，尤其是不同学科，认真听

24、取意见，做好记录。4、注意与学生的沟通，了解他们的想法，创造他们心目中的良好的课堂气氛。5、继续实行互动式案例教学，丰富教学形式，灵敏驾驭课堂，使该课题不断完善。认真钻研新教材，贯彻新教材改革的精神，以增长学生运用能力为主。6、多向同事们请教学习，沟通教学方法，及时总结，积极吸收好的教学经历。加强本身的学习提高，努力向一名专家型老师发展。7、坚持实行学案教学。学案教学对学生学习有强烈的引导性和高效性、实用性，已经被我们学校的几年来的教学实践证实。今年我们继续坚持学案教学。五、课时安排由于初三是新课程，新课程的特点是外表上看内容是减少了，实际上是“浓缩了。尤其是涉及到法律的内容都设计的不深不浅，

25、不讲仔细了，学生听不懂，讲多了，一节课40分钟的时间不够用。根据这个实际情况，初三政治决定放慢进度，采取步步为营，稳扎稳打的教学策略，详细讲就是每一课时讲一节课，每学完一个单元，集中温习一段时间。实行学习、预习和温习相互间断进行，避免期中期末进行大剂量的温习，学生吃不消。六、教材分析：重点：第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。第三单元：与大自然和谐相处。这两个单元，一个涉及到了有关法律的知识。而另一个涉及到了当今社会的热门：保护环境。而这些内容都是考试的重点内容，需要我们认真的对待。第一单元是其中以前的重点，第三单元是期中以后的重点。因而这两个单元的内容是本册的重点。难点：我们依法

26、享有人身权、财产权、消费者权。这部分内容涉及到了复杂的法律知识，学生由于本身的社会经历局限，以及本身的理解能力，不容易理解这部分内容。因而这部分内容是本册教材的难点。七、课程中的德育浸透(一)简论：学校德育的任务，从根本上讲，就是用马克思列宁主义、思想、教育学生，提高他们的社-义觉悟，使他们能够自觉的根据无产阶级的利益调节本人的行为，凭借别人的行为抵制一切不良思想的侵蚀，逐步培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社-义的思想情感，文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使学生在基本的思想观点与道德的观念上具有辨别是非的能力，在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社-义当代化建设的社会责任感，把他们培养

27、成符合社-义要求的新人。教学中要注意激发学生的爱国热情，培养民族自豪感和责任感;树立对生态环境的全球观念，以及应按和平共处五项原则处理国际关系的正确认识。地理知识教育是发展学生智能的基础。思想教育要寓于地理知识教育和能力培养之中。(二)在教学中，要注意加强下面方面的教育：1、爱国-教育教育学生热爱社-义祖国。引导他们关心祖国的前途，人类的命运，为建设祖国、振兴中华而奉献青春。教育学生热爱人民。认识我国人民今天为把我国建设成为社-义当代化强国而忘我劳动，以培养学生和我国人民同呼吸，共命运的感情。教育学生热爱中国共产党、热爱社-义，一定要使学生懂得：只要社-义才能救中国，只要社-义才能发展中国。2

28、、共-义理想和革命传统教育共-义理想是社-义精神文明的重要内容。教育学生树立共-义的伟大理想，树立把我国建设成为社-义的当代化强国的革命理想。教育学生继承和发扬革命传统。要使学生懂得只要和发扬革命传统，才能接好革命的班，做到承前启后，继往开来，把老一辈无产阶级革命家创始的革命事业进行到底。教育学生把远大的革命理想和个人当前的实践活动联络起来，引导他们好好学习立志成才，奋勇攀登科学高峰。3、集体主义教育要引导学生经常关心集体，积极参加集体活动;养成喜欢过集体生活的习惯，擅长合同学生和睦相处，相互帮助;培养他们热爱集体，自觉维护集体的荣誉，做集体这个机器上的螺丝钉，在集体中发挥本人的积极作用，使所

29、在集体成为团结战斗的坚强堡垒。4、自觉纪律教育教育学生严格执行纪律，养成遵守纪律的习惯和作风。要使学生遵从老师的教诲，履行学校和老师向他们提出的要求，完成集体交给他们的任务，遵守学校的一切规章制度，养成遵守纪律的好习惯和好作风，使他们具有高度的纪律性，能自觉与无纪律的不良现象作斗争。培养学惹事实求是的科学态度和不断追求新知的精神;初步树立正确的资源观、环境观、人口观;懂得要协调人类发展与环境的关系，培养学生具有一定的审美能力和分辨是非的能力;树立襟怀祖国、放眼世界，把祖国建设成为具有中华特点的社-义当代化强国的雄心壮志。(三)施行策略：1、政治课是施行德育教育的主阵地，要充分利用政治教学进行德

30、育教育。挖掘利用政治教材的内容，对学生进行德育教育。2、要把教学理论和社会现实联络起来，和学生身边的事情联络起来，对学生进行德育教育，提高学生的德育水平。3、进行德育教育还要把国内外发生的大事联络起来。鼓励学生搜集政治新闻，听新闻联播，看时事政治，让学生开阔视野，了解世界，丰富知识，提高综合知识和素质。4、要利用各方面的反应信息，及时指导、教育。使德育教育保持健康、正确的发展方向。5、要组织各种德育活动小组，引入竞争机制，对表现好的学生要及时表扬，鼓励学生积极上进，进而提高本人的德育水平。八、学困生辅导计划1、严格要求他们，加强监督与催促，老师要靠上去。每周辅导次数不少于3次2、尊重他们的人格

31、尊严，以耐心的思想工作使他们产生转化的内心动力基础。3、为他们设计专门的练习题，以适应他们的学习能力。4、发动学生，实行帮扶制度。九、优秀学生辅导计划：本届初三政治讲的是法律常识和社会责任感，由于新课程缩减了很多内容，外表上看内容少了，实际难度却加大了。固然每年一度的期中、期末文化检测中,我校有不少学生获得了可喜的成绩,但是仍然存在着一些问题：这些学生对综合问题的表达能力、分析能力、综合能力仍然不是很高，考试主要是靠基础知识得分。这就要求我们仍然要想办法使比拟优秀的学生获得更大的发展。这对提高我们学校的升学率很重要。由于能够考上比拟好的学校的学生基本上就是这些人。因而,我们以培养课堂学习基础知

32、识,课外活动为辅导的原则.根据学生的特点,开发学生的智力.着重从下面几方面培养:(1)通过精心选编具有代表性.新颖性.技巧性与综合性的例题,包括选择近年来中考题目进行方法的点拨,重视训练的方法.体现素质教育的要求.(2)练习题重视围绕“创新二字,努力体现教改的新理论,从知识和能力两个层面上拓展,解题思路做发散思维迁移训练,并结合实际生活中的典型事例培养学生的考虑、观察及应用能力。(3)通过联络生活实际,解决生活实际问题,使学生认识到学好思想-课的重要性，进而提高了学生认真学习的自觉性。政治组教学工作计划6推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育。加强老师职业道德建设，就是要建立一支师

33、德高尚的队伍。加强对老师的思想-素质、业务素质的教育，完善老师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经历，构成规范长效的鼓励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响老师形象的突出问题，充分调动广大老师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大老师的行为准则，促进全社会构成尊师重教的良好风气。加强老师的思想素质培养，教育老师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，遵守学术道德，以本人的高尚品德和人格气力教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、老师职业道德规范、老师

34、心理健康教育等内容的思想-学习。作为科任老师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加政治科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据思想-课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。明白本人对教材的把握，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好温习计划，并能认真备好温习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的老师职业道德行为准则，用制度来约束规范老师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要根据，并实行“一票否决制度。对违背师德的老师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核。政治学习计划