论书与读书观后感作文.docx

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1、论书与读书观后感作文多读书、乐读书、会读书、读好书，感受文字之美，尽享读书之乐。与经典同行，为生命浏览。读书，让生活更和谐。下面是由我精心挑选的，欢迎大家查阅，希望对你们有帮助。论书与读书观后感1上学期，学校发了一本很厚的书，封面的篆字拿回家我妈妈都不认识，里面的内容都是从右往左从上到下竖着念，好在旁边有标注汉语拼音，我对这本书产生了浓厚的兴趣。教师讲这本书很珍贵要好好爱惜保管，这本书就是国学经典（学庸论语），“论语的“论要读第二声。感谢学校开了读经典这门课程，我们语文谢教师带领着我们早晚吟诵。在幼儿园的时候背诵过（三字经）、（弟子规）之类的国学经典，我对古文化很好奇，固然很多不太理解其中的涵

2、义，但是谢教师讲“书读百遍，其义自见，多读书渐渐就能体会书本中的道理，引导我们走向正确的人生道路。教师告诉我们，（论语）是我国儒家经典核心著作，记载着思想家、教育家孔子及其弟子的语录，古人讲：半部论语治天下。可见论语多么有用处，“修身治国平天下的道理对我来讲有些深奥，但是从读经典这几个月以来，加大了识字量，拓宽了知识面，提高了朗读能力，对学习尤其是学习语文助力不少。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，只要认真读书，才能实现人生价值。书中篇篇经典，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?，这一节我最喜欢，意思是讲我天天屡次反省本人，为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是

3、做到诚实可信了呢?教师教授给我的学业能否复习了呢?我们要诚实守信，不扯谎，学习认真，复习功课，不辜负父母教师的期望和朋友的信任。时刻提醒本人，约束本人。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。意思是讲要孝敬父母、尊敬师长、认真学习文化知识，做好这些，能够开启我们的智慧，陶冶我们的性情。当然这些很多是教师和父母讲给我听的一些理解，我要根据孔子讲的那样要求本人愈加努力的读好经典，不断提高本人。论书与读书观后感2寒假中，我在爸爸的要求下，背完了（论语），使我对孔子的思想有了初步的体会。孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋时期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。

4、（论语）是语录体著作，涵盖了哲学、政治、伦理、文学、道德等众多方面，内容特别广泛，由孔子的弟子和再传弟子编纂而成。通过对（论语）的背诵，使我了解到孔子对各个方面的深化理解。孔子作为伟大的教育家，实行“有教无类，只要“自行束脩以上，吾未尝无诲焉，他教育学生从不分贫富贵贱，只要拿十条干肉作学费，他没有不教育的，使教育不再是贵族的权利，他创始了私人教育的先河。从这一点来看，他不愧为是个伟大的教育家。他对学习和考虑的阐述非常精辟，比方“学而不思则罔，思而不学则殆，只学习不考虑，就会糊涂;只考虑不学习，便会迷惑不解。讲明“学与“思结合才是学习的正确途径。通过对（论语）的背诵，使我懂得了很多道理，我决心在

5、以后的生活中努力的去践行它。论书与读书观后感3这个寒假我利用空闲时间读了一本名叫（论语）的书，这本书主要记录孔子及其弟子的言行。这本书讲的是君子行为和为人处事的原则。让我感触最深的是这样一句话“三思而后行，碰到什么事，先冷静，想办法。只要这样，才能战胜困难，创造奇迹。这让我想到了一件事。一次表演中，由于下雨，两个表演者不能来了大家都慌了，“怎么办呢?马上就上场了，又少了两个人。这时教师走过来讲：“大家别慌，一起想想还有没有办法。于是，大家又开场想办法了。有人讲：“我们不要他们了，本人演吧!“不行，我们演的是话剧又不是舞蹈。又有人讲。忽然，我想到了我两个闺蜜。我在家时，也让她们陪我练过，只能让他

6、们上了。我给大家讲了一遍，大家都讲只能这样了。我拿起了三把伞，向外跑去，还好她们家离学校很近，不一会儿，我带着她们回来了。我们换上了服装，让她们两个练了几遍。上台了，大家都把本人最好的一面展现给观众，固然没有原来的好，但是掌声仍然热烈。表演结束了，大家都讲我真聪明呢!所以讲，碰到困难不要害怕，只要冷静想办法，一定能战胜困难，创造奇迹。论书与读书观后感4日月如梭，时间流逝飞快。天地变了，人也在变，真正亘古不变的是书籍，是深入的道理，是那些能够真正滋养心灵的东西。以我的看法，具有悠久历史的（论语）中所包容的精华才是永远不会改变的，可它却能将人的品性改变。这，才是真正无价的财富。这本书里的每一句话都

7、是文言文，记录的是我国儒派创始人孔子及其弟子的政治思想、人生观、世界观、教育理念等。每篇文章虽内容短小，却很精妙，能够运用极少的文言文表达出精准、明确的内容和显然易见的道理。当我一页一页地翻阅（论语），看着这深奥而耐人寻味的字句，细细地品读着这一个一个字间的韵味时。猛然间，“学而不思则罔，思而不学则殆。这一句出如今我的眼帘。我不禁回想起平日里，我固然是爱看书，但是每次浏览时都不会认真、仔细地体会到书籍真正的精华。所以，但凡被我购买回来的书籍，我一般都会囫囵吞枣地看完。每一本书上都是干干净净的，一点批注也不做。每当别人议论起我所读过的书籍时，我却根本插不上话。但是有了“学而不思则罔，思而不学则殆

8、这句话的启示后，我才真正理解了浏览的意义。浏览，本意并不是只一味地去浏览各种书籍，囫囵吞枣地汲取知识，而是在浏览中多去感受这篇文章，写出本人对文章的真实感受，感悟和考虑。假如只浏览不考虑，无疑是相当于没有读，也不会有任何收获;而只考虑不浏览，更是相当于思想被束缚，不浏览，哪里有考虑的空间?所以，只要在两者能相互结合的前提下学习才能事半功倍。（论语）中还有一段“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。一想起本人以往做任何事都不懂得坚持，还没进行到一半就放弃了的情形，不禁很是惭愧。是啊，做任何事都要坚持到底才能成功。就像

9、一座高耸入云的山，是靠积累一撮撮不起眼的泥土才构成的;就像波涛汹涌的波涛，又何尝不是靠积累每一股细流才汇成的。这不正是用事实告诉我们，兢兢业业地积累每一份看似渺小的知识和经历，最后拥有了实力，那么成功不就自然而来了吗?浏览是快乐的，希望你可以以抽出时间读一读（论语）这本富有内涵的名著，感受它唯一无二的精华，多多反省本人的缺乏，使本人尽善尽美。论书与读书观后感5（论语）作为儒家经典，宣扬“仁。在（论语）中，孝道有着不可动摇的低位。中国人自古以为百善孝为先，把孝道作为道德之根本。子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?年轻学德的子游问什么是孝，孔子讲，对如今的你来

10、讲，你一定以为孝只要做到能养父母孩子吃饭就行了，但狗了、马了之类的动物都会喂饱幼崽儿，假如人不能做到持之一恒的照顾老人小孩，那人还跟动物有区别吗?人与其他动物的区别之一就是能够探知别人的心理，对父母尽孝不只是物质上的供养，还有精神、心理的关爱。孟武伯问孝。子曰：父母唯其疾之忧。意思是孩子孝敬父母，不能使父母为本人忧愁。只要本人有疾病时，父母才为本人担忧，其余一切都不能使父母担忧。“事父母能竭其力。一个人通过努力能够做好很多事，让父母欣慰。只要生老病死，这种不是人力所能控制的事，让父母担忧也是没办法。除了这些人力不可控的事，其余的都做好，不让父母担忧，这样就是孝。子曰：“父在，观其志;父没，观其

11、行;三年无改于父之道，可谓孝矣。孔子讲：“当他父亲在世的时候，要观察他的志向;在他父亲死后，要考察他的行为;若是他对他父亲的教导长期不加改变，这样的人能够讲是尽到孝了。父母都希望子女比本人强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，假如能够根据父母的意愿、教导行事做人，对得起父母才是真正的孝。子曰：事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。这句话告诉我们：侍奉父母，他们若有过失，要婉言劝告。话讲清楚了，却没有被接纳，仍然尊敬他们，不要违逆对抗，继续劳累而不怨恨。这句话明确了侍奉父母不能唯命是从，孔子反对愚孝的绝对无违，应该以道义为标准，客观对待父母的对错;假如父母做错了，却不遵从本人的劝告，也要履行孝道，绝不能对父母产生怨怼之意。（论语）告诉我们很多为人处世的道理，是一座思想的宝库。怎样做人，是一个终生的课程。