七年级班主任工作计划6篇.docx

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1、七年级班主任工作计划6篇关于七年级班主任工作计划怎么写你知道吗？班主任要擅长发现每个学生身上的闪光点，对他们进行引导，使学生们产生积极的情感，进而促进学生全面进步。下面是我为大家采集有关于七年级班主任工作计划，希望你喜欢。七年级班主任工作计划1班主任工作质量，直接影响着学校的工作质量，影响着将来公民的素质水平。班主任工作计划的制定，对学生工作的开展有着非常重要的影响。查字典范文大全特意为大家整理了关于班主任工作计划初一范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又开场新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩特别优良，所以暑假

2、过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成绩带上来，我欣然接受了这项工作。20_20_学年第一学期即将开场，为使初一(2)班在新的学期能有一个新的相貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作计划如下：一、学情分析目前的初一(2)班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽讲已进入初中，但学生心理仍比拟放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。怎样调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。二、指导思想全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成

3、功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创立活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。三、工作目的1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;4、同学校、政教结合，共同搞好创立“行为规范达标校和开

4、展“孝敬父母活动;四、主要工作措施(一)、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水安然平静本身素质本学期，要加强班主任本身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好沟通，虚心向别人学习，搞好本身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经历教训，尽最大努力，提高本身素质。(二)、搞好家校结合，做好家访、家长会工作搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因而本学期要力争做到每周23次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、经过有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长

5、会，使班级管理能够到达事半功倍的效果。(三)、与学生安危与共，下大力气，共建班风和学风1、要以学校大规模施行“四阶教学形式和“六步教学法为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。2、加强班委会建设本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，催促班委成员经常搞好自己工作计划和总结，经常在一起讨论工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。3、捉住一切可用时机，搞好学生思想工作本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找时机，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生能否适

6、应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立典范，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。(四)、与科任老师密切配合，共同搞好培优补差工作培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任老师密切结合，各学科要在搞好本人学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生

7、，转化待进生，经常性的组织各学科老师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。(五)严密配合学校，搞好第二课堂活动1、政教处的领导下，搞好“行为规范创立活动，并力争被评为“行为规范达标班。2、在学校和政教处领导下，施行“成功教育，开展“主题教育活动，搞好“主题教育月，评选不同类型的先进学生。固然目前这些学生的成绩普遍不是很好，好学生也不是很多，但是我还有三年的时间，我相信在这三年中，我会获得良好的成绩的，这不是我一时的冲动，思想汇报专题而是我多年班主任工作积累的经历。在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，

8、那么我们就会迎来一个美妙的明天!七年级班主任工作计划2一、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因而，在班级进行良好品德的养成教育是特别必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好（中学生守则）、（中学生日常行为规范），（学生在校一日常规）等，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让一个学生落伍二、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生

9、。及时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的发展情况。三、及时了解学情：准确把握学生对知识的把握，因材施教，在重点、难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。四、家校常沟通：经常保持与学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，一定每月至少与每个学生家长书面沟通一次，沟通屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。五、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确本人的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，以身作

10、则，树立本人的威信。让同学学有典范。六、抓好团员工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先队组织，结合实际搞好各项活动。七、重视文体工作：教育学生上好学校开设的所有课程，积极参加体育锻炼，积极介入学校组织的文体活动，重视各项比赛的积极介入，培养学生的介入意识。七年级班主任工作计划320_年下半年的教学工作还是将继续由我带领我的班级前进，初一的班主任工作计划。在经过几个学期的磨合之后，我和学生之间的磨合也是越来越好了。相信随着时间的不断的推移，我们之间不断的熟悉，在教学上，我们将继续不断的前进，这是肯定的。一个班级只要班主任

11、管理得当，学生踏实肯学，那就是一个好的班级，是一个能够有很多的前途的班级。今年我接任初一6班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。我的想法和三年前一样，为了使学生能够在培明中学的三年时间里，学到更多的本领，发展本人的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教诲这批学生认识本人提高本人。固然，去年我所在的初三三班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初三毕业。在三年中，我能够重新认识本人的缺乏，汲取经历教训，并希望能在如今这批学生中，把本人在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。老师的责任就

12、是教育好每一位学生，而班主任的责任便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以本人的班主任为荣，班主任也因以本人的学生而荣耀。这是我一直勉励本人话。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生深对得起本人。尽管如今的班主任工作日益繁重，而俗话又讲“多做多错，少做少错，不做不错。往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但

13、只要想一切是为了学生，心里也就没有什么怨言。正如，在老师节那天有很多毕业的学生来看我，固然去年初三一年我没有得到任何方面的.表扬和奖励，但是当这些学生来看我时，我感觉到这是比世界上所有的表扬和奖励都有价值。正由于如此，教育仍然是我热爱的事业，我为本人是一名老师而感到荣耀，以为本人是一名班主任而感到无比的荣耀。班主任工作计划，不外乎是对这个班级做一些设想和安排，每一个学期都要写，但实际上又有多少意义呢?打仗不能纸上谈兵，工作也是一样。假如讲班主任工作计划时班主任对一个学期的计划和打算，那么在上交学校以后，这些计划和打算究竟又有多少得到切实的落实了?计划都在教诲处，又有多少在班级当中施行的?这个看

14、来没有人知道，只要写计划的班主任本人心里才有诉。我是很不喜欢写计划，不是我做事没有计划，而是我以为，班主任工作是一个很复杂的事情。一个班级不可能是一成不变，假如要讲有一个比拟粗略的整体目的那是能够制定。但是，在不同的时间阶段班级也起着不同的变化，不可能再刚开学，就把一个学期的工作安排具体的写在纸上。这不是纸上谈兵是什么?班主任工作是繁琐的，假如要条条框框的列出来，写十页也写不完，简简单单的两三页就能够全面概括了吗?简单的讲，这又是形式主义，只要写在纸上，就是做了吗?讲和做，就是这么简单。我甚至能够用“痛恨这个词，来表达年复一年写计划和小结报告的看法。有这些开会报告写小结的时间，我也不知道能够批

15、改多少本练习，家访多少家学生。更何况，讲到的也未能做到，做到的也没必要一定要讲出来。还是讲一句话，对得起学生，对得起本人。绝不是对得起学校，更不是对得起金钱。这篇班主任计划，是教诲主任严教师照顾我重写的，用他的话来讲是为我好，我也知道他出于好意。但是为我好又怎么样?像我这种不合格的班主任，应该尽快把我清理出班主任队伍，由于我既不是一个听话的班主任，也不是一个尽责的班主任，更不是一个让领导满意的班主任。其实，在我没有做老师的时候我是很向往做班主任，由于我以为做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是能够忍耐的，时间长了，人也会变得麻木了，往往更没有领导的支持，那又有什么意义呢?领导所关心的往往是

16、，有没有人迟到?早晨的广播有没有认真收听?地上没有人关心班主任，班主任听到最多的就是你们班级怎么怎么啦，哪里哪里出错了。似乎每位班主任就必须是一名全能的老师，每一类学科的作业问题都应该办主任负责;班主任更是一名道德问题专家，所有学生道德方面的问题都和班主任有关;班主任象一名纠察队长，所有课程的课堂纪律都要由班主任负责;班主任还要是一名安全大使，所有学生的安全问题也都是班主任的问题。班主任已经不是人啦，已经升华为神，管理学生一切一切的神仙。但是，还是有这样那样的事情套在班主任是身上，计划小结开会沟通。所以，假如班主任是专职的就好了，可惜我还是一名任课教师，我还有两个班级的教学任务。所以我感到计划

17、无从写起，由于我觉得很简单我的目的只要一个，管理好这个班级，教育好每一名学生，配合所有的教师，介入学校的各项工作。我的计划就是这么一句话，实在是没有办法写更多。有那么多的时间写一些不可能做到的废话，我实在感到遗憾，由于这样的文章我是不怕有人看，只怕没有人看。我很惭愧，愧对关心我帮助我的教师，愧对关心和支持我的学生，愧对我本人心中的良好愿望。工作后我才发现，本人不能随心所欲的做人的，固然本人的道德标准并没有过失。但是环境毕竟不同，一个思维奇怪，个性悬殊的人是不能存活于这个时代的。但毕竟，在一些小事方面我还是能够遵从本人的意愿，譬如这份计划，也许正在看的严教师会气得吐血。但我实在想讲的是，这就是我

18、的本意，希望你能够谅解。假如能够帮我一个忙的话，那就是不要让我当班主任了，这也许对学校对我都是一个解脱，学校为我这样的班主任头疼，我也不会强迫本人去做一些不愿做的事了。当然还是要简单的谈一谈如今这个班级的情况，初一6班是年级公认的比拟好的班级，情况也许是这样。但接触这个班级只要两个星期，我还不能下什么样的评论。到底学生怎样还需要进一步接触。我目前的印象是，学生还是属于比拟听话认真的一类，固然思维方式有一些呆板，我想灵敏如我，会改变他们的。我的总体框架是以陶晓俊为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目的，争取做到全班同学共同进步。十分一提的是陶晓俊同学，这个全校出名的学生来到了

19、我们班级，我想只要我一十分的耐心和实行，是能够改变他的坏习惯。可是我感到困难的是，并不是陶晓俊怎样怎样，而是学校当中缺乏与我配合的教师。几乎所有的教师都是以很陈旧的方法来教育管理学生，究竟有怎么样的效果呢?陶晓俊同学就是一个例子，我如今就是向以我本人的方法来改变它，但是今天我个人的气力是很困难的。而且往往在我有一些成功的时候，为忽然由某一些人出来毁坏我的教育效果七年级班主任工作计划4漫长的假期结束了，我又回到学校的工作岗位上来了。新学期开场时，我从副班主任成长为一名班主任。作为一个新班主任，同时作为一名正在成长的新老师，我要学的还有很多，当班主任和当任课老师有很大的区别，班主任要时时刻刻走在学

20、生的旁边，照顾他们的学习、生活、思想，这是一个很繁琐的任务。所以我深切的认识到了我存在的责任和义务，我要工作好的话，必需要制定好班主任工作计划：一、我班基本情况我班有学生_人。学生们刚到一个新的环境中，对于学校的校纪校规了解缺乏，无法很好的遵守学校纪律，在这方面一定要加强教育和管理。所以一定要树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社-义建设者和接班人。二、工作措施1、鼓励学生天天写日记，强调每周写周记，既能及时反映学生的思想动态，又能锻炼学生的写作能力，周记坚持每周必改。2、开学第一周即着手重新组建新一届班委，详细做法是：先列出各班干的职责分工，再由

21、每个同学写出竞岗申请，竞争本人能胜任的工作岗位，一个职位有多个竞争的再用公平投票的办法产生，半学期后再次竞争，力求让每个同学都有做班干的时机，充分发挥学生积极主动性。在班级管理日渐上轨道后，还能够选出值日班长，协助班干部的工作。还能够告诉学生，选择本人的弱项也是一种锻炼。班级日常事务均由班干部负责安排及监督完成，班主任只做指导，班干部到达人人有责负，天天有事做，这样从班干部的集体意识、管理能力培养起，以班干的行为带动全体同学。3、坚持每月一次主题班会，让学生在活动中提高思想认识，树立起积极主动地探索精神。4、利用第一周的班会和开学教育的时间，组织学生学习（中学生守则）（中学生日常规范）等各种规

22、章制度。由于本校正在建设中，所以一定要强化安全意识，做好安全教育，确保一学期无安全事故发生。5、由班干介入修改制定切实可行的班规和舍规，并利用班会时间组织学生学习，使制度深化人心，以制度约束人。6、常抓学生的思想工作，积极寻求家长的配合，坚持每周找两个以上的同学谈心，一学期到达每个学生至少谈心一次;利用一切可利用的时机跟家长获得联络，争取家长的配合共同做好班级的转化，尤其是双困生的转化。7、积极组织学生参加学校组织的各项活动，在活动中培养学生的集体意识，陶冶学生的情操，另外本学期班上还要举行一些活动，如小型演讲比赛、文艺晚会、话剧表演等。新学期我的任务很重，要在本人不断的学习经过中带好班级的每

23、一名学生，这是最重要的，怎么才能体现班主任的价值呢，就是在本人不断学习的经过中，将学生的学习、生活、思想带好，做到这一切的班主任就是一个好的班主任。我知道本人还存在着很多的缺乏之处，这需要我不停的改正本人的缺点和观念，在教授学生的当中，不断提高本人。以后的我要实现学校、班级和个人的和谐，我相信在我的带领下我们班一定会变成一个优秀的班集体。七年级班主任工作计划5一、指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级气氛。同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的

24、健康成长。二、目的任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。努力创立三好班集体。2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。3继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4、抓好课间操和大课间活动。5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。三、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的班风积极健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经

25、逐步养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生本人干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。四、详细措施(一)、加强班风建设，构成一个健康积极的班集体。1、借助“行为规范教育活动月之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，加强学生班级凝聚力。2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神

26、的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。3强化班纪班规。由学生自行确立班级发展目的，小组目的、制定班级公约，作为每个学生言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并注重及时总结。4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机介入班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。(二)、加强学风建设，营造良好的学习气氛。1、加强与科任教师沟通，及时了解学生的学习动态。

27、2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习形式，开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争气氛。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展“日日清活动。6、双差生转变(1)多谈话、多教育平常多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，进而使之转变。(2)多检查、多催促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们能否按要求做，并加

28、以催促，同时多和家长联络，跟进情况。(三)、加强常规管理，培养学生健全的人格。1、进一步贯彻落实（中学生守则）、（中学生日常行为规范），强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自己管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生提供实践的时机。5、首先从小事做起，让学生从小

29、事中认识自己，评价自己。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论碰到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中、期末进行总结。(四)、继续加强法制教育，综合整治管理1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，培养学生法制意识，加强自己保护意识。2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自己保护能力。3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康

30、教育。三要结合“后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生转化工作有机结合，提高转化率。5、续开展好“学雷锋、献爱心活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。(五)、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。做好家访工作，密切与家长的联络。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与老师共同介入对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。七年级班主任工作计划6本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校安排我担任七年级四班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素质构成的开场阶段，其对人生发展具有重要的奠基作用。教育家叶圣陶先生讲过：“

31、教育是什么，往简单的方面讲就是养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，怎样促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起的铺路人，我深感本人职责重大。有鉴于此，我将认真观察学生详细状况，虚心向老班主任老师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班!现根据本班详细状况特制定计划如下：一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新本人的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，结合详细状况，施行爱的教育。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在

32、班级中提倡民主平等、团结协作、用心进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，加强群众的凝聚力。二、学生基本状况分析三、工作目的我们七四班的班群众建设主题：“让优秀成为一种习惯。这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯。大家都明白，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人构成了很好的习惯，有的人构成了很坏的习惯。所以我们从此刻起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。我们班的班群众建设目的：团结互助、勤学乐思、共赢和谐!据此，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正

33、气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、礼貌的群众。四、详细措施贯彻“德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。1、抓好班级一日常规的管理，施行培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理评定细则。2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。3、透过各种校会、班会，组织学生学习（中学生日常行为规范）、（中学生守则），促进良好的班风、学风的构成。4、透过学校和班级的各种活动，培养学生自自信心和主人翁意识，加强班级凝聚力。5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好的学习态度和方法

34、。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自己保护、食品卫生等安全。9、定期召开班干部会议，培养一批潜力强，职责心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心气力，推动班群众的发展。9、加强与科任教师的联络沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。10、学校教育与家庭教育相结合。平常透过、家访等途径加强与家长的联络沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观察学生的动向，把握学生的状况。班主任班级计划