一年级上册安全教育教案5篇.docx

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1、一年级上册安全教育教案5篇写教案不能千篇一律，要发挥每一个教师的聪明才智和创造力，教师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面是我为大家整理的关于一年级上册安全教育教案，欢迎大家浏览参考学习!一年级上册安全教育教案1教学目的：1、加强在动物园游玩时的安全意识和避险意识，快乐安全的游玩。2、有初步的自己保护意识，避免受伤害。教学重点：加强在动物园游玩时的安全意识和避险意识，快乐安全的游玩。教学难点：有初步的自己保护意识，避免受伤害。教学准备：教学经过：一、导入新课：小朋友们，你们去过动物园吗?那在动物园里有没有发生什么事情呢?今天教师就给大家讲一个发生在动物园里的故事。二、看一看，想一想(分析事

2、例，强化观点)：1、学生看图，教师讲“安全警示中的故事(P35)。2、引导学生想一想，讲一讲：我们到动物园里游玩时，如何才安全呢?3、全班沟通。4、老师补充小结。三、讲一讲，记一记：(联络实际，辨别是非，指导行为)1、引导学生看图，读读“小博士的话，讲讲你知道了什么。2、指名读小博士的话：动物固然可爱，但有野性。我们去动物园观看动物时，不要离得太近，不要进入危险区或禁区。3、再看图，记一记小博士的话四、总结全课，测一测：1、小检测：想一想，讲一讲：在动物园看到下面标志，我们应怎么做?2、老师检查总结。3、学生看拼音读“小贴士（学儿歌知安全）一年级上册安全教育教案2教学目的：1、让学生了解外出游

3、玩可能会碰到的危险，不能单独外出，必须跟家长一起。2、了解怎样避免发生的意外伤害;3、树立安全意识和自己保护意识。教学重点：树立安全意识，提防生活中的意外伤害教学难点：能联络本人的实际情况，提放意外伤害，保护本身安全。教学准备：教学经过：一、导入新课：小朋友们，你们出去有玩过吗?跟谁一起去的?二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)：1、学生看图，教师读“安全警示中的故事(P32)。2、引导学生想一想，讲一讲：跟家长外出游玩应该怎么做?3、全班沟通。4、老师补充小结。三、讲一讲，记一记：(联络实际，辨别是非，指导行为)1、引导学生看图，读读“小博士的话，讲讲你知道了什么。2、指名读小博士的话：

4、双休日或节假日，我们外出游玩一定要跟紧家长，万一与家长走散也别慌。(1)街上走散别着急，原地等候好主意。(2)商场走散莫哭闹，服务前台求帮助。(3)公园走散莫慌乱，报位是关键，集市走散别乱跑，警察叔叔帮你找。3、记一记小博士的话四、总结全课，测一测：1、小检测：判定对错。下面同学的做法对吗?2、学生看拼音读“小贴士（跟紧家长防走散）一年级上册安全教育教案3教学目的：1、让学生明白劳动能够锻炼身体，增长本领，使本人从小养成爱劳动的好习惯。2、让学生知道劳动中一定要注意安全。教学重点：让学生明白劳动能够锻炼身体，增长本领，使本人从小养成爱劳动的好习惯。教学难点：让学生知道劳动中一定要注意安全。教学

5、准备：教学经过：一、导入新课：小朋友们，你们在家帮家长干家务吗?二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)：1、教师讲“安全警示中的故事(P30)。2、引导学生想一想，讲一讲：我们帮家长做家务的时候应注意些什么?3、全班沟通。4、老师补充小结。三、讲一讲，记一记：(联络实际，辨别是非，指导行为)1、引导学生看图，读读“小博士的话，讲讲你知道了什么。2、指名读小博士的话：我们学做家务时一定要注意安全，干一些力所能及的活，有危险的家务活，小学生不能单独去做。如：烧水、生火、擦玻璃、换灯泡等。3、记一记小博士的话四、总结全课，测一测：1、小检测：讲讲我们在家能帮家长干些什么活?2、老师检查总结。3、学

6、生看拼音读“小贴士（读儿歌）一年级上册安全教育教案4教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学经过：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即便回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗?为什么?二、教授新课1、在社区做安全的游戏(1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢?(2)同学们各持己见，发表本人的看法。其余的同学能够根据发言同学所讲的发表本人

7、的见解。(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下，不要成心躲在隐蔽的地方去恐吓别人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢?(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?(3)假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?(4)有的小朋友十分喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们讲这样做对吗，为什么?三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如（大风车）、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他，讲他越来越聪明

8、。你们喜欢看什么电视节目?2、我们在家里，还能够做哪些有益又安全的游戏?一年级上册安全教育教案5教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学经过：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?(2)谁讲讲交通信号灯是什么样子的?(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?(4)教师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，

9、绿灯表示通行，黄灯表示警告。(5)我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位，讨论这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志(1)出示几种交通安全标志让学生识别。(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。(3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让学生识别)(4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让学生识别)三、扩展练习1、除了刚刚我们讲过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志?2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。一年级上册安全教育教案