内高班班主任工作计划5篇.docx

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1、内高班班主任工作计划5篇我们要怎么写内高班班主任工作计划呢？我们班主任是联络任课老师的纽带，是学校领导施行教学工作及各种教学活动的得力助手，是对学生进行思想品德教育的骨干气力。下面是我为大家采集有关于内高班班主任工作计划，希望你喜欢。内高班班主任工作计划1这学期我担任二年级的班主任工作，这是我带了一年的班级了。全班48名学生，活泼好动，天真善良。今年的班级管理工作我想从下面几方面着手。一、建立班干部组织。一年级的时候，我觉得孩子们还小，没有成立班委，主要培养学生自己约束和自觉遵守纪律的意识。经过一年的训练，学生对“纪律有了一定的认识，知道什么时候该如何遵守，此时选出班干部协助我管理，对学生来讲

2、具备了基础条件。首先，成立固定的值日组，选出组长，组织天天的清扫卫生的工作，以此可以以训练学生的责任意识。然后，天天选出班里遵守纪律、平静读书、乐于助人的学生写在黑板右侧的“荣耀榜上，给学生树立典范，为选举做铺垫。再次，利用班会大家共同制定班规，明确是与非，让学生清楚什么不该做。最后，两个星期后确定班干的成员，提出要求，不仅老师提，同学们也提。二、评选继续，并用赋分的形式显示优劣。以大行为单位，评选的项目很简单，看课上那组坐姿端正，眼睛看黑板，读书声音整洁响亮，教师不在时会本人看书。表现好的加10分，并在课上讲明理由。连续加分的组要奖励：多玩几分钟、画画、教师讲故事给他们听、小贴纸等。三、加强

3、课间纪律的管理，是学生玩得安全。班干部监督，我也多到外面看着。发现乱跑、打闹的除了制止外，还教他们怎么玩。四、培养学生良好的学习习惯，端正班风、学风。1、课上，当有学生都喜欢的活动时，教师就有意识地请做得端正、听的专心的学生来参加、展示。2、当学生读得大声、正确、写得漂亮、速度快时我给以及时明确的表扬，或奖贴纸，让他(她)的书、本变得更漂亮。3、经常给学生讲（龟兔合作博得赛跑）的故事，教学生树立合作互助的意识，表扬合作好的小组、同桌。4、利用讲课间隙给学生讲故事、读儿歌，把教育贯穿在日常学习、活动中，避免光讲道理。5、多用读书作为给学生的奖励，平常利用午间到校的时间、早读的一部分时间让读得好的

4、学生展示，大力表扬能平静读书的学生，使学生心中认同读书是件很好的事，并喜欢上读书，逐步构成习惯。打造书香班级。6、把学生的好作品张贴在墙报上、黑板上。五、学生有问题多与家长沟通，让家长了解学生在校的真实情况，给家长提意见，想办法，共同帮助学生成长。班主任工作琐碎，眉目繁多，我要本着对学生负责、让家长放心、本人放心的原则，认真地踏实的工作，希望这学期带好这个班。内高班班主任工作计划2一、情况分析本班共有28名幼儿，其中男生15名，女生13名。经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能平静学习，有良好的学习习惯。好奇好问，活动中个个都愿意举手发

5、言，并能用较连贯的语言表达本人的要求和想法。在美术方面能按本人的意愿画出本人想象的，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能倾听音乐表演简单的动作，具有一定的表现能力，并把握了一定的节拍感;喜欢看书、听故事，对英语活动较有兴趣。缺乏之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与教师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的缺乏之处，在这学期要十分进行培养和指导。二、主要目的1.让幼儿把握一些简单的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，加强安全意识，懂得一些自己保护的方法，提高自己保护能力。3.

6、提升幼儿的自己服务能力，并能为别人和集体服务。4.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中快乐，自信。5.萌发对数学的兴趣，主动参加数学活动的愿望。6.大方、愿意地进行语言交谈，能大胆表述本人的意见和需求，并能平静而专注地倾听别人的讲话。7.了解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。8.利用多种形式的活动促进家园合作。三、详细措施1.提升幼儿的自己服务能力，并能为别人和集体服务。(1)充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿领会学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。(2)培养幼儿本人能做的事情要求幼儿本人做，有困难能寻求同伴的帮助。2.帮助幼儿了

7、解生活环境中的不安全因素，加强安全意识，懂得一些自己保护的方法，提高自己保护能力。(1)教师有高度的责任心，保护幼儿，照看好每一位孩子，及时解决环境中危险因素。(2)通过安全教育活动，教幼儿懂得基本的自己保护措施，提高幼儿的自己保护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。3.扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地发展。(1)教学上采用集体、分组等教学形式，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。(2)注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。(3)在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。4.继续深化教学与蒙氏数学的

8、结合。(1)设计、组织丰富的有针对性的语言活动，提供认读环境熏陶，在幼儿原有生活经历积累的基础上，开展各种活动，迁移已有经历，积累认识常用英语单词和汉字，提高幼儿浏览兴趣和能力。(2)在区域活动中，充分利用空间，合理地布置安排活动区域，不断根据教育的需求和孩子的发展及兴趣投放蒙氏教具;使区域活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延伸活动。5.大方、愿意地进行语言交谈，能大胆表述本人的意见和需求，并能平静而专注地倾听别人的讲话。(1)将语言领域的学习浸透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发现生活本身的教育价值。(2)创设使幼儿想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲的环境，鼓励幼儿自由沟通。(3)认真

9、倾听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示范。6.利用多种形式的家园活动促进家园合作。(1)利用与家长面谈沟通、小纸条、等让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。(2)每周认真如实地填写好家园联络册，与家长及时沟通、沟通。(3)根据主题开展更换家长园地。(4)每周在网上发布相关信息。(5)开放家长半日活动。内高班班主任工作计划3一、班级管理总的指导思想认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，全面施行生本教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新

10、教法，总结新经历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，知足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习气氛，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生把握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向中职、从中职到工作的过渡。二、全班情况分析我班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级初步构成了团结互助的良好风气，学生之间亲密无间，师生之间之间相互信任、关系融洽。大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有兴趣，也积极地投入到班级的管理工作中，很多学生思维活跃，很愿意在教师的面前表现出本人的个人想法，班级整体充满了活力。本学期接下来的工

11、作重点是培养团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级气氛，帮助全体同学打牢高中基础，尽快寻找合适本人的、行之有效的学习方法。三、奋斗目的1、教风端正，班风、学风、考风优良。2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定。4、建立学生操评分评价体系。5、培育团体合作意识，构建以班委为中心的和谐进取的班集体，构成学生自主管理制度。6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级。四、工作重点和措施(一)积极加强班风、制度建设，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。让学生

12、介入班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的介入意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治能力，体现学生的主体地位，开掘创新精神。要抓好班级规章制度建设，班级日常行为、道德行为应有一个共同标准，构成一种舆论。不正确行为出现时，会遭到批评，惩办，帮助，改良。班级应建立目的管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，日常事务等进行量化管理评选，在班内构成舆论监督，促进良好班风构成。(二)指导培养班团干部，培养他们的管理能力。班团干部是班主任的左右手，积极培养具有管理组织能力的人才，不仅有利于班级建设，而且可以以极大地发展他们的潜在能

13、力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自己批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面。(三)积极配合各门学科的教学工作，构成较浓的学习气氛。种植期间最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，为今后参加工作做好储备。而第一学年则

14、是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级构成一个积极向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与本人的行为严密结合，都想为集体争光。(四)引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1.加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100，学生不打架饮酒等。开展班级安全与法制相关的班会活动。2.根据学生年龄特点，经常和学生沟通谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促

15、进学生身心健康发展。3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平常抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。4.结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。5.创设良好的文化气氛：结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动，本学期根据目的开展“企业应急救援知识、“诚实守信、“学习经历沟通、“我的职场梦等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行的自信精神。6.关心学生生活和健康，组织学生参加各

16、种文体活动。积极参加学校组织的社团和各种文体比赛等活动。同时，组织本班学生开展唱歌、跳舞、辩论、朗读等比赛，培养学生的情操和竞争意识，丰富学生的课余生活。(五)加大家庭学校联络力度：平常多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：应充分利用家长气力，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝的重大作用。(六)关爱学生，加强学生的心理辅导学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵敏的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的构成。所以要进一步加强班级管理，引导正确的集体舆论，加强前途理想教育。与学校

17、心理辅导教师及社团一起，及时提供集体或个人心理辅导和帮助，多与学生沟通谈心，多做学法指导，培养学生的良好习惯，加强学生的自自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。内高班班主任工作计划4随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童的教育成了当前基础教育的一个盲点，由此所引发的一系列社会问题，不仅影响了农村人口的素质，也将影响新农村的和谐发展。我校立足“建立和完善留守儿童关爱机构，整合学校、家庭、社会等各方面资源，为留守儿童健康成长提供关心和支持的总体目的，特制定关爱留守儿童工作计划：一、工作目的：通过对全校留守儿童问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健

18、康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，建立目的责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实，为“留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，大力宣传，构成合力，不断提高广大未成年人的综合素质。不断提高关爱留守儿童工作的水安然平静成效。二、详细措施：1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校德育处、教务处、总务处、教科室等部门要结合各自工作职能，加强上下联络和沟通，做到互相配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。2、建立留守儿童档案和联络卡制度。学校要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，

19、建立每个留守儿童的专门档案和联络卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭具体地址、联络，家长务工单位具体地址、联络，监护人或其委托监护人的职业、具体地址、联络、身体状况、年龄等。3、真情关爱，“三个优先。(1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配平衡，有益身体发育。

20、留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。4、施行教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他教职工。配对帮扶老师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀老师成为“代理家长。凡寄宿在校的留守儿童，老师要不时与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活情况;非寄宿的儿童，老师要定期走访与临时监护人

21、沟通，及时反应儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在教师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤单和忧郁。5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办字画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极介入

22、，使他们生活在欢乐、和睦的气氛中，找到回家的感觉，加强学习、生活的自信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。6、建立关爱留守儿童的应急机制。建立留守儿童、学校、家长(监护人)、政府之间完备的联络方式和突发事件的应急机制。留守儿童在校期间碰到突发事件，要30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级教育主管部门和乡党委政府，以保证留守儿童的安全第一的要求，不得拖延推诿。与教职工层层签订学校安全工作责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中成长。7、注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展

23、思想教育、情感教育、独立生活教育和谅解父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自己保护的意识，加强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。内高班班主任工作计划5一、班级学生情况分析本班有学生43名，其中男生25人，女生18人，男生较多，不好管理。本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的行为习惯,营造良好的班内气氛,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与别人合作

24、。二、工作目的和要求1、培养、构成良好的班风.2、引导学生养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯,引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联络与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。4、使学生讲文明，懂礼貌,养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生,构成一定的班规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯,成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯,把握一定的学习方法。4、加强安全教育,加强学生的自己保护意识。四、采取的主要措施1、常规教育方面(1)、充分利用晨间谈话、午间时间和班会的时间强调安全问题，日常行为规范和学习纪律等,并在日常学习的经过中让学生知

25、道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在放学时间进行一日总结，通过集体的汇报，评出"每日之星"。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。(2)、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国-情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。(3)、发挥各项活动中的教育阵地的作用,加强学生的荣誉感,使学生心中有别人、有集体。利用各种评选活动，对学生进行思想教育，进一步规范学生的行

26、为习惯。2、纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因此,我从下面几点入手：(1)、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的赏罚办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们本人制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。(2)、站队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展：“队列小标兵评选活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，每一个路队将分别设立一个小队长，天天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。3、卫生方面(1)、个人卫生：要求穿着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。(2)、班级卫生:天天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。4、班级文化建设进一步加强班级文化建设，班级显著位置设置班风、班训。评选板上墙，发挥其积极的作用。展示板充分利用起来，分阶段展示学生的各种作品。继续进行“班级小明星的评选活动，在明星墙上展示学生的照片。并美化班级环境，把班级布置得干净、雅致、内涵丰富，有本人班级的特色。班主任个人计划