政治师范生实习个人总结范文.docx

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1、政治师范生实习个人总结范文教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，下面就是我带来的，希望大家喜欢。政治师范生实习个人总结一经过两个月的实习，我收获了很多，也懂得了很多，同时也成熟了不少。下方我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结：教学经历、班主任工作、做事态度、学生友谊、感恩的心。教学经历：怎样上好一个普通班的课?普通班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成绩就是上不去的学生。整个班的基础是参差不齐的。所以在设计一堂课的教学资料时，要考虑到的问题很多。如一、课前：能否完全了解这个班大部分学生的真实水平。二、课时：设计的教学活动能否能激起学生的兴趣，进而使

2、他们能够用心介入、配合。三、课后：能否到达这节课的教学目的，教学成果，即不一样层面的学生能否把握了他们就应要把握的知识。对于一个普通班来讲，不可能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一讲就明。要分层次去要求不一样类型的学生。如：成绩相对较好的学生，就要求他们能在课堂内能够消化这节课的重、难点。成绩中等的学生，要求他们至少要理解70%的教学资料。成绩较差的学生，只能要求他们理解40%的知识点。完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放下一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬!在普通班上课，必需要鼓励、肯定多于批评、否认。首先，普通班的孩子自信

3、度就不够，又加上害羞，胆小，怕错被人笑，所以老师必需要多鼓励他们，表扬他们，更多是给予他们肯定的目光和话语。让他们渐渐突破自己，改变自己，进而相信自己，那就成功了。还有普通班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。作为教师，不仅仅要关注自己的教学，更要擅长观察学生，多与学生聊天，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。透过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好?大部分学生都讲：“由于听不懂所以想睡觉，由于不明白所以会走神，由于学不进所以会发愣。一个班只要有一部分学生有以上状况，那么就会影响到整个班级的课堂气氛，也会直接影响到老师的教学和老师的

4、教学态度。这个问题细想，其实根源还在于教师怎样教?一节课40分钟，该怎样把持?怎样分配?应对学生的上课状态，老师能否及时做出适当的调整，老师的应变潜力能否高明?所以学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，教师更不是那么好当的呀!固然两个月的实习，自己也获得了一点点的教学经历，但我明白，这还远远不够呢。“经历这东西是要靠长光阴的不断积累，实践，总结，不断探索，才能有更深的体会，才能获得更多珍贵的财富。两个月的实习所获得的教学经历，也使我明白了教授学生知识，假如仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话讲得好：“要给学生一碗水，自己就要先有一桶水。班主任工作：汗水凝成的结晶，只要在成

5、功时才显得有价值。其实，班主任这一职位很不好做，不仅仅辛苦，而且职责、义务、工作也很多。在当实习班主任的经过中，我从我的指导教师也就是(373)班的班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经历，确实让我受益不少。比方，怎样与不一样类型的学生谈心，怎样帮助后进生转化成为先进生，怎样与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。固然这些经历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬。是我觉得我的身份毕竟与他们班主任不一样。第二，是我觉得我与学生年龄相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。因而，在与学生平常的交往中，我渐渐构成了一套既有自己风格，又吸收了原班

6、主任珍贵经历的行事方法，而且效果还不差。比方，我和我们班上的一位同学应对面聊天、谈心时，她告诉我她上小学时，各科成绩都很好，学习对她来讲，几乎就是一种乐趣，但是此刻状况就完全不一样了，各科成绩都不平衡，数学较差，语文也不够稳定，就连自己的强项英语有时也会有考不好的时候。当我问她其中_主要的原因时，她告诉我，此刻的她对学习失去了原有的兴趣和自信心，主要还是由于有男孩子追求她，向她表白了。这多少对她的心理都会产生必须的影响和无形的压力，也是造成她分心的原因之一。而这些事，她都没有和班主任讲过，原因是怕班主任用异样的目光看她，也不知从哪和班主任讲起。我听了之后并没有直接反对她的一些想法，而是从客观条

7、件、学习的重要性以及她以后的前途、将来等方面和她分析了现实状况。期望能渐渐地开导她，使她明白学习和恋爱之间谁轻谁重，并引导她自觉地把心思放到学习上来。透过每一天对她的观察和时不时的交谈，也发现她有所改变，也正在改善、进步中。也真心地期望她能继续努力且坚持。只要你用心地去观察学生;真心、平等的对待每一位学生;主动地与学生沟通，谈心;多了解学生的兴趣、喜好、想法，找到与学生的共同话题，学生也会愿意向你吐露他们的心声，进而发现问题，改善问题，解决问题。政治师范生实习个人总结二为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段光阴里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有

8、过的经历。但自己_大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且透过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，获得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方应对自己的实习工作做一个扼要的总结。首先，在英语教学方面。根据实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开场，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，应对的也是自己的同学，每位同学都特别的excellent。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握知识的程度不一样，理解新知识的速度也不一样。而教师要应对全体学生展开教学不

9、能仅仅局限于几个人。比方讲当教师提出问题学生答不上的时候，教师该如何办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是特别紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会愈加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。固然为了不打击学生的学惯用心性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开场正式地接触英语，固然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来讲较低。在上课的经过中，我曾为了追求直指的课堂教学目的，

10、而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅仅学生觉得烦，_后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是就应充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课_缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧之后的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，获得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际

11、状况来看，学生们都比拟喜欢这样的上课方式，固然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的机会对知识点的进一步稳固。其次，在实习班主任工作方面。根据实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开场应对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在_天做班主任的时候就被否认掉了。我紧张得忘记了自己的身份-实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“神圣的，只要我出此刻教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主

12、任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生清扫卫生的状况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动的班会，对学生进行情感方面的教育。透过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了怎样去引导教育学生，不仅仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段光阴里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己_大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且透过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，获得了一

13、些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方应对自己的实习工作做一个扼要的总结。首先，在英语教学方面。根据实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开场，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，应对的也是自己的同学，每位同学都特别的excellent。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握知识的程度不一样，理解新知识的速度也不一样。而教师要应对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比方讲当教师提出问题学生答不上的时候，教师该如何办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们

14、在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是特别紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会愈加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。政治师范生实习个人总结三教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联络实际、提高综合素质的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。_月_日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的光阴安排等等，同时对我们以后实习的主要资料作了扼要的讲明。

15、再之后，各指导教师到达会议室，我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进行我们与指导教师的_次沟通，并在很短光阴内将我们分配到了各个指导教师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的主角。下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开场的一两周光阴也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样教师的课，我感遭到了每个教师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：，杨教师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记考虑等。而跟杨教师

16、略有不一样，胡教师上课富有诙谐感，他是更偏向于让学生考虑的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于讲出答案，而是渐渐引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈教师，他的教学经历丰富，虽没有太多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得明晰明了。我们这些毫无教学经历的实习生，真的是惭愧啊。教师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感慨，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不一样教师的课，及时进行分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫，一个向别人学习、模拟的经过。关键还是怎样把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。

17、国庆回来后开场上课，且上课量逐步增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。我的第一次上课是讲第二章第一节（物质的分类），当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与教师的鼓励，逐步熟悉并顺其自然去讲课。有时一位教师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各持己见，毫无保留地指出了我这堂课的缺乏之处，切中要害地点评。从讲课声音与速度、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导。在教态方面的小缺点，也被逐一指出，这让我们这些学员感到老师工作确实是一件特别细致的工作，教经历丰富的教师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作自信心的;。记得有一次与胡教师交谈时，教师这

18、样讲，“我们教师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地讲。但是，我们讲的学生又会记住多少呢?所以我们还是就应放手让学生自己多讲，多做。胡教师的这些话既委婉地指出了实习教师存在普遍的缺乏，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自己诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。透过诊断提高这样的经过，我的教学水平得到了必须的提高。透过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否获得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学资料，多方寻求资料和理论根据予以佐证。有了对课题的兴趣和对

19、学生的爱心，才能根据自己的特长寻求_为适宜的教学切入点，采集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会仔细分析了获得较好教学效果和反响的部分，总结出了下面教学方法：1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的兴趣。3、比拟之中见真知。比拟的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学带给超多多媒体实景资料，直观生动。二、班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班

20、会的教育。早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读光阴是七点十五分，所以我总是提早了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并多一些巡视。晚自修：学校统一要求学生要在7：00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我能够有光阴进行自己的备课。值日：开场一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於教师讲过很屡次，但学生对此无动于衷。很多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自己动手拾起一些垃圾，之后於教师讲其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，

21、讲台经常没有及时清理干净的状况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们的主动性。主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些发动，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，透过主题班会，提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达潜力。三、实习推荐1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立愈加明确的目的，为师范生以后的教学工作做准备。2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，汲取在职教师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习怎样管理学生、怎样做学

22、生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。两个月的实习工作固然短暂，却给我们留下了完美、深入的回忆。对每个组员来讲，这都是一个提高自己、检验所学的经过。两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都遭到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。透过实习，同学们也加强了自信心，坚定了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步!走入社会，需要学习的东西还很多。只要坚持自己，不断努力，才会不断的完善自己，获得成功。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好!政治师范生实习个人总结四教育是一个互动的经过，教师只

23、要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种经过是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就碰到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我有声有色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20_年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到_中学，开场了为期一学期的教育实习，

24、实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰苦。我很开心我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以务实现梦想的时机，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻谨记“为人师表，严谨治学的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸

25、上谈教的大学生到一个能在课堂上“讲课自若的准教师;从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、相互关心，互相学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友互相帮助，互相听课，相互借鉴经历，虚心听取别人的意见和批评。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于2月26日下

26、午到达实习学校_中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一尘不染：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安置下来。刚安置好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习教师都能学到本领，要求我们严格要求本人，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一

27、次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师讨论，虚心请教，深化了解课堂教学的要求和经过。学习怎样备课、备学生，怎样更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导教师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时间间隔比拟短，不过抱着对学生负责的态度和对本人负责的态

28、度，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到本人以为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导教师和另外两个实习的政治教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，教师的赞扬和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。四、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作做班主任是

29、辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深入的体验到这一点。学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了宏大的困难，所以一开场我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精神将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。天天有三个主要任务：一是看早读，天天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，催促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开场我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟悉了学生

30、的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这经过中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉讲心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了怎样调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会如何开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关重要的条件。兴趣是学

31、习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢?实习期间，在不断的成长中，我们经历丰富了很多，教学技巧和班级管理理念成熟了很多。三个月的实习生活已经结束了，回首这段时间来的一切，我们在很多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示。政治师范生实习个人总结五光阴飞逝，转霎时一个半月的教育实习工作已经结束了。这一段经历将在我的将来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆

32、!这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作。主要情况如下：一、班主任工作(1)在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开场实习时，我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。我们通过向各代课教师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班主任工作打好了一个基础。在熟悉和把握学生的经过中，为了增进对学生的了解，我捉住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我一直是跟班的。同学们非常活泼可爱，还且很热情，相比之下，开场的时候我反而显得比拟拘谨。渐渐地，我和学生们渐渐熟悉起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培养了深厚的感情，为我的班主任工作的进行有

33、很大的帮助。(2)在班级日常管理方面在班主任胡教师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。我们班的学生们的自己管理能力都很强，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，积极配合各项工作。班级中的各项工作都进行的有条不紊。胡教师告诉我，平常他的班主任工作都很轻松，由于同学们能做到：“事事有人做，人人有事做。我在日常监督的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比方班级中有一些比拟淘气的同学，我发现他们对教师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只

34、会使他们愈加叛逆，而是对他们进行思想教育，作为朋友甚至家教的角度，对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些学生们的“捣乱只是为了在同学中能够愈加凸显本人，“出风头。我和他们进行了民主平等的谈话，和他们达成了一些协议，从那以后，这些学生的表现改善了很多，并且学习也愈加努力了。另外，很多同学每次过来不是讲本人忘了做作业就是讲不会做的理来历拖欠作业。通过本人对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。(3)在班级活动方面高等师范每年五月份会举行浩大的外语节，主要介入的都是英语师范专业的学生，所以四

35、月份对于我们班的学生们来讲是繁忙的。在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会，来讨论外语节的相关活动，以及外语节前夕的各项英语竞赛。大家都对这些活动显示了很大的热情，主题班会进行的很顺利，并且解决了很多问题。二、英语教学工作教学更是实习的重点，下面是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导教师王晓丽教师先熟悉实习班级的英语上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于英语课知识的把握情况。然后，认真听王教师以及其他同学上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是王教师及其他同学的上课方式，上课的思

36、想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，本人在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课接受学生反应的信息评讲这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课。这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学。由于我上的是英语视听讲课，每次一个半小时两节连上的课对学生的注意力要求比拟高。经过两个星期的听课，我的体会是必须运用各种课堂活动把学生的

37、学习兴趣调动起来，不让他们觉得课堂是枯燥的。这样才能更好的吸引学生的注意力。因而要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。在教学经过中，我始终体现以学生为主体的教学形式，充分利用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。在课堂上，让学生充分介入其中，把视听讲巧妙结合，提高学生的听力和表达能力。当然，在教学经过中，本人还存在不少缺陷。(1)在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。(2)课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在碰到突发事件时，本人往往还不够清醒，不能很好的处理。我以为一个老师最主要的基本功还是体如今课堂的控制上，我应该朝着这个目的不断努力。挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，一个半月的实习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出如今我们的生活中，我们如今真正需要的是总结经历，汲取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。