政治青年老师工作计划5篇.docx

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1、政治青年老师工作计划5篇关于政治青年老师工作计划怎么写呢？老师想要不愧为“人类灵魂工程师,就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教,为人师表的道德要求。下面是我为大家采集有关于政治青年老师工作计划，希望你喜欢。政治青年老师工作计划1一、指导思想根据学校教诲处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以党的“十_大精神和新的教育教学理念为指导，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献礼。二、教学目的和任务通过高二政治的学习，培养学生的自主学习、独立考虑的能力。拓展学生的知识视野，学会辨证看问题的能力。本学期主要完成政治常识教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，十分加强对基础知

2、识的把握。三、学生情况分析_县一中09届高二文科共7个班，这届学生基础相比照较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习方法较为陈旧，独立考虑的能力较差。四、详细教学措施1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好把握学习内容。2、让学生充分介入课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。3、强化培优工作，尤其是课堂培优。4、注重平常的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。5、加强集体备课，充分发挥备课组集体智慧的结晶。6、加强教育教学研究。政治青年老师工作计划2一、学生基本情况分析政治是一门初一刚开设的新课程，与生

3、活的联络较多，学生学习的热情较高，老师应正确引导，以期在中考中获得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教材分析1、用学生进入当代社会从事当代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向将来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。2、教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见

4、的问题的能力，还能够分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师安排教学和便于学生学习和把握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要优选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。三、教学目的和要求1、理论知识联络生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学

5、生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等当代意识，对学生进行安全教育和爱国-教育。四、详细措施1、重视基本概念的教学在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念构成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因而要十分注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易

6、懂，通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生构成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步把握这些学习政治的重要工具。3、加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。实践教学能够激发学生学习政治的兴趣，帮助学生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因而，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中

7、，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。4、积极开展课外活动。课外活动的内容和方式应该灵敏多样。在活动内容方面可包括联络社会，联络生活、结合科技发展和社会发展史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，知识竞赛，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。政治青年老师工作计划3一、学情分析我所任教的高三3-7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。从生源实际情况来看，高考最有希望的增长点确实文理基。因而，怎样让学生重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教

8、学的重要任务。二、教学内容进行两轮温习1、第一轮：知识梳理、夯实基础。以单元为单位，以每课为一个课节单元。要求：知识要点化、系统化、逻辑化要点化(符合考纲要求以_年的为根据)系统化(进行知识整合，以构成相对完好的系统，便于记忆和理解)逻辑化(捉住知识的内在联络，使要点化的知识丰富而生动)每周一节课，温习课，完成一个单元的内容(能够结合练习);而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的知识为温习主线，尤其强调对基础知识要点的把握和理解。2、第二轮：约在三月初开场，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。从三月初到五月初大约月左右的时间，以完成此项

9、内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。对老师要求每次作业(练习)要全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试能力。在五月初到六月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对温习中未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求，进行重点回炉，同时针对与本年度时政热门相关的一些知识重点进行再次的训练，另外，可针对个体的情况进行单个的补火，与此同时加强对学生的心理疏导。三、教学措施1.提升老师本身的专业能力和水平多做交考试题，多研究交考，十分是广东近两年的高考，模索出一些本人的考虑与想法出来;2.提交课堂教学的有效性注重讲练结合，关注学生对知识的把握的达成程度，根

10、据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动;3.提炼出解题有效的教学方法和合适学生的作业练习，通过平常的反复训练，日积月累构成学生本人的能力;4.互相借鉴，扬长避短，互为补充，促进发展备课组、教研组内互相多听课、多研讨、学习和借鉴别人的优势、资源进行有效分享;同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经;5.在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性;6.认真落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的学习管理;7.十分强调认真做好本周集体备课工作，倡导先听后教，先管后教，捉住课堂为中心环节，切实提高教学质量。四、教学进度第一、二周（经济生活）第一单元

11、。第二、四周（经济生活）第二单元。第五、六周（经济生活）第三单元。第七、八周（经济生活）第四单元。第九、十周（政治生活）第一单元。第十一、十二周（政治生活）第一单元。第十三、十四周（政治生活）第二单元。第十五、十六周（政治生活）第三单元。第十七、十八周（政治生活）第四单元。第十九、二十周（文化生活）第一、二单元。下学期开学后第一周（文化生活）第三单元。第二周（文化生活）第四单元。第三周（生活与哲学）第一单元。第四、五周（生活与哲学）第二单元。第六、七周（生活与哲学）第三单元。第八周（生活与哲学）第四单元。政治青年老师工作计划4为搞好20_届高三政治的教学和温习工作，全面提高学生的高考成绩，经高

12、三备课组成员集体讨论商量，特制定如下具体计划：一、指导思想以高三年级组的计划目的为统帅，以高考政治考试大纲为根据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与气力，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在20_年的高考中获得优异成绩。二、授课班级：高三(3)班57人高三(5)班55人三、授课内容及课型：本期的主要温习内容：经济生活(必修一)、政治生活(必修二)、哲学生活(必修三)、文化生活(必修四)三、教学任务与总体安排9月份：结束必修一经济生活的温习。10月份：结束必修二政治生活的温习。11月份：结束必修三哲学生活的温习。12月份：结束必修四文化生活的温习。

13、元月份：市统考前综合强化训练。四、主要措施1、加强教学研究，把准高考方向和要求。首先，研究高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力;落实高考要求，研究（考纲）、（考试讲明）、研究近几年的政治高考试题，十分是重点研究20_年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。其次，研究学生。根据学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。再次，研究教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。课本知识点拨到位。梳理知识，构成条理明晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联络。做到“精细备考，精心设计，“注重基础，深钻教材，提供、挑选各种资料，点面都

14、能照顾到。“讲练结合，提高能力。3、加强和落实“培优：作业单独批改，要求他们准备错题集。生活上给予的帮助，学习上培养乐观的坚定不移的人生态度。4、创造条件，进行校校沟通，广泛采集高考信息。五、教学目的与策略(第一轮温习)：1、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。温习时间：20_年9月初20_年12月底温习目的：使学生在微观上根据考纲要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行温习，夯实基础，厚积薄发;从宏观上梳理知识，建构知识网络，把握知识间的内在联络，构成知识构造。初步提高分析问题和解决问题的能力。温习策略：第一轮温习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评的程序进行。(

15、1)认真研读考纲，明确考点，把屋考试方向。认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷构造，考察的知识范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确温习的方向，提高温习的针对性和实效性。(2)以教材为本，夯实基础，构建知识体系与网络。首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的把握。要求学生首先自行整理每章节的知识体系，每节课利用10分钟来考察学生对课本基础知识的把握情况。其次，突出重点和主干知识。主干知识(略)是教学和考试的重点。再次，要构建知识网络。温习时注重知识体系的构建，重视网络化温习，注重学科内经

16、济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联络和综合。(3)精讲多练，实行考点练习。通过考试找出学生的薄弱环节和老师教学中的空档，查缺补漏。(4)加强方法指导，培养良好的思维习惯和学习方法。良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路：第一、浏览题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。第二、浏览材料，根据设问要求从材料中提取有效信息。第三、根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。第四、考虑基本的答案要点。第五、规范地组织答案。2、综合模拟训练温习时间：20_年1月中上旬市期末统考前温习目的：学科浸透，优选试题，强化训练，规范答题。本轮温习是市统考前的一轮温习，本轮

17、温习要做到：(1)立足学科内综合，夯实基础，加强能力提升，坚持一周一次学科综合考试。(2)优选试题，规范答题，提高学生的应试技巧和得分能力。在市统考最后阶段的温习经过中，结合近几年来_各省市测试反映较好的试题，进行思维经过的训练，熟悉高考试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，把握答题规律、技巧，提高应试能力。温习策略：(1)高三政治老师集体备课和共同讨论问题，营造协作气氛，避免各自为政。寻找在重大时政热门问题上的交汇点，增加教学与温习的整体性和知识的系统性，以实现学科知识的理解运用。(2)在练习的经过中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学

18、生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的回答普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不整洁，字迹不清楚。(3)最后一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。(4)在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意下面几点：第一、读题、审题要仔细、慎重。对“熟题的审查不要凭印象。应当十分仔细、认真浏览，注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心。只要耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的办法。注意分析题目中

19、的关键词、关键语句，寻找解题的突破口。浏览题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一部分，然后再根据题意认真作答。第二、答题要确切、简练，书写规范、工整，尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少，得分却极少的现象。第三、建议学生按顺序和“先易后难的原则作答。当然，考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之一。因而，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。政治青年老师工作计划5一、指导思想与时俱进，求真务实，研究、施行有效教育，强化教改意识，优化教学经过，注重研究方法，提高温习效益。二、教学进度安排

20、：1、第二次月考前(2月8日3月1日)：温习完必修内容(必修)。详细安排：2月8日14日必修3（文化生活）2月15日3月1日必修4（生活与哲学）2、第二轮温习(专题温习)：第一阶段3月-4月(知识专题温习)第二阶段4月-5月(时政专题温习)目的：重组知识，训练技能，查漏补缺，完善体系。要求：第二轮温习不是第二遍温习，它是建立在第一轮温习基础上的深化、综合和提高，使由知识到能力转化的一个重要阶段教学方法：采用以专题讲座为主的温习形式。通过专题讲座的温习形式，辨析每个知识板块的基本要领及其互相关系，对主干知识进行梳理串联，完善学科知识体系，深化主干知识。3、第三轮温习(综合温习)：应用能力提高时间

21、：目的：学科浸透，优选试题，强化训练，规范答题要求：本轮温习是考前的冲刺阶段，本轮温习要做到：(1)立足学科内综合，加强学科间浸透，坚持一周一次学科综合考试。(2)优选试题，规范答题，提高学生的应试技巧和得分能力。4、第四轮温习(综合温习)：历年真题解析三、详细措施1、认真学习（课程标准），结合课标中的识记、理解和运用的不同层次的基本要求，将其准确地贯彻在平常的教学经过中。2、提高课堂效益。精心准备好每一堂课，一定做到充分调动学生积极性，充分利用有限课时，努力提高课堂效率，重点突出，难点讲透。3、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生的积极性、主动性。重视对学生学习经过的指导，引导学生通过本人的研究和考虑获得结论。4、提高教学针对性、加强个别辅导。分优生、边缘生、专业生三种情况进行个别辅导，制定切实可行的教学、辅导计划。5、在认真备课、讲课的基础上，积极参加有关教研活动，同组内同仁相互学习，扬长避短，有意识地捕捉教学和教育信息，更新教育教学理论，提高本身素质，以适应教学改革的新要求。老师个人计划