英语沙龙活动的策划书5篇.docx
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1、英语沙龙活动的策划书5篇英语沙龙活动的策划更有利于学生对英语产生兴趣,更有利于英语的学习。英语沙龙活动的策划书怎么写?今天我在这里给大家共享一些文章是关于英语沙龙活动的策划书,希望能够帮到大家!英语沙龙活动的策划书1主办单位:史地与旅游系学习部,商学院学习部承办单位:校学习部活动口号:dontbeshy!justtry!活动时间:周三7:30-8:30(a-e教学楼之间)活动对象:全校学生前期准备工作:商学院:办5张海报史地:借音响外语系:主持人学校学习部:买活动用品(装饰品,奖品)工作人员:准备25张卡片,写上英语单词;准备卡纸,将其放在气球里,其中6-8张写英语字母活动详细流程:7:30活
2、动正式开场第一环节:歌曲:商学院:略史地与旅游系:略第二环节:游戏你作我猜-同学根据对方比的动作猜单词活动介绍:此项活动分为5组,每组2人,每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的2张的单词,便可获胜第三环节:自由沟通(1)我们分为大约5个组:a/b/c/d/e。每组提早选出英语比拟好的同学担任组长(2)我们提供3个不同的话题:谈本人的童年生活畅谈本人的梦想怎样安排本人大学生活(3)每组任选一个话题自由沟通,时间为5-10分钟,最后每组派一个队员进行总结,可获礼品。第四环节:我们提早将卡片放在气球里,其中卡片上有6-8张写有英文字母,假如同学们抽到带字母的卡片,便以这个字母为开始,讲一个英文单词便
3、能够获奖。第五环节:以歌曲结束(yesterdayoncemore)英语沙龙活动的策划书2一、成立“英语角1、活动内容:“英语角的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的沟通互动提高白话能力,由辅导教师对语法知识、浏览能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、沟通性于一体,与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文沟通气氛,促进同学们英语水平的提升。2、活动时间:每周周五下午4:003、活动地点:法学院教学楼前的樱花树下4、组织人员:杨友志乔瑜5、参加人员:以法学院学生为主,其他英语喜好者可以参加。6、辅导老
4、师:我院知名外教7、主办机构:法学院团总支8、活动设想:体现以学生为主,发挥辅导老师的引导作用,原则上要求介入者都讲英语。(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的喜好和需求。(2)、每次活动的主题由教师和学生共同约定,活动内容贴近学生实际和生活。(3)、主题确定后,通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。(4)、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。(5)、每次活动至少安排两位英语老师介入设计和指导。二、举办英语演讲比赛1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和沟通,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语喜好者提供一个展现自己,提升自己的时机和舞台,“英语沙龙决定
5、举办一次英语演讲比赛。2、比赛时间:初赛:第12周周六下午2:00复赛:第13周周六下午2:004、比赛地点:初步定于法学院多媒体教室(第7教室)5、负责老师:王宇钢(法学院团支书记)6、总策划:杨友志7、策划小组:乔瑜、陈雅、岳霄、李茂、饶弦、郭自立8、特邀评委、嘉宾:外语学院知名老师、宋强副院长、邹渊教授9、参赛要求:(1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。(2)、具备完好的演讲稿,并要求上交。(3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目的,自强自立,校园生活等。(4)、演讲时需脱稿演讲。10、赛程安排:(1)初赛:每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自己
6、介绍和4分钟自主命题演讲)(2)复赛:a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c选手同上场一样,进行自己介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委教师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人公布比赛结束11、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式12、资金;:团总支及赞助商三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创立良好的校园文化气氛。2、比赛时间:第16周周五晚7:003、比赛地点:学生活动中心4、负责老师:王宇钢5、总策划:杨友志6、策划小组:卢星辰、崔翔、乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦7、特邀评委、嘉宾:外语学院、音乐舞蹈学院知名老师、我院领导
7、及我院其他老师。8、参赛要求:(1)、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。(2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。(3)、演唱歌曲内容要求健康向上。9、赛程安排:a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c参赛选项手依次演唱d评奖、颁奖典礼e主持人公布比赛结束10、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式11、资金;:团总支及赞助商四、其它活动1、英语学习沟通会进入大学后,大家学习英语靠的不再是教师的催促和管教,而是本人的自学能力和一套自创的学习方法,但很多同学学习英语的求知感淡化,自学方法不够强,针对这一问题我们“英语沙龙决定适时开展英语学习沟通会。在沟通会中由各个同学谈谈本人学习英语
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