七年级上册语文科任老师教学工作计划5篇.docx

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1、七年级上册语文科任老师教学工作计划5篇随着我国教育领域改革的不断深化和推进，教学工作呈现出了新的特点，对老师的素质和教学的质量都提出了更高的要求。你清楚七年级下册语文老师教学工作计划怎么写吗？下面是我为大家采集有关于七年级上册语文老师教学工作计划，希望你喜欢。七年级上册语文老师教学工作计划1本学期我承当学校理科教研工作、任四年级组组长、代四(7)班数学课。我必须扎扎实实地搞好学校的教研工作，做到一周一教研，搞好师徒结对工作;抓好本组队伍建设，使各项工作走在学校前列;搞好教学工作，使不一样的孩子得到不一样的发展，每一个孩子都限度地发挥自己的潜能。现计划如下：一、学情分析本学年，我继续担任四(7)

2、班数学老师，经过一年的相处，大部分学生对数学比拟感兴趣，相互关系融洽，同学们学习态度较端正。四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开场由详细形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过三年的学习，已经基本把握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由陌生到熟悉。大部分学生学习习惯好，喜欢学习数学，对所学知识把握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。可是学生的心理特征及思维发展也不一致，这就需要老师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。二

3、、教材分析这一册教材包括下头一些资料：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、运算律、方向与位置、可能性等教学资料。1.第一单元“认识更大的数。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，把握大数读写的方法，认识近似数及其作用。2.第二单元“线与角。本单元学习的资料主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。3.第三单元“乘法。本单元学习的资料主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。4.第四单元“运算律。本单元学习的资料主要有：加法和乘法交换律、加

4、法和乘法结合律、乘法分配律。5.第五单元“方向与位置。本单元学习的主要资料有：在方格纸上用数对表示某一点的位置、描绘简单的道路图。把握根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置，提高学生的空间观念，认识周围的环境。6.第六单元“除法。本单元的学习是小学阶段整数运算的最终一个章节资料。本单元学习的资料主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系。7.第七单元“生活中的负数。本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比拟多的生活经历。8.第八单元“可能性。本单元学习的主要资料有：感受简单的随机事件、感受可能性有大有小。在这一单元中，学生学习事件发生确实定

5、性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。感遭到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。明白事件发生的可能性有大有小。三、教学目的1.学生将经历采集日常生活中常见大数的经过，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义;认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写;能比拟亿以内数的大小;把握万、亿为单位表示大数的方法;认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。2.学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题;能对生活中详细事物的数量用不一样的方法进行估计;把握计算器的运用方法，会利用计

6、算器探索一些数学规律。3.学生将理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地计算;在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简单问题;经历探索商的变化规律的经过，初步把握探索的方法，并能运用发现的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。4.经历交换律和结合律的探索经过，理解并把握这两个运算定律，并能将其应用于简便计算之中。体验交换律和结合律的应用价值，培养学生根据实际情景选择运算定律进行简便运算的意识和本事。5.学生能认识负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。6.学生将能识别直线、线段与射线，会用

7、字母表示直线、线段与射线;认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，明白两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最短;理解平角、周角;会用量角器量(画)指定度数的角。7.学生将能在详细的情境中，用数对来表示物体位置;在详细的情境中，用方向和距离表示物体的位置。8.初步感遭到事件的发生随机性，能够列出简单试验所有可能发生的结果。明白事件发生的可能性有大有小。四、教学措施1.从学生的生活经历出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。2.加强直观演示和实践操作，引导学生进取介入知识的构成经过，感受成功的体验。3.引导学生揭示知识间的联络，探索规律。4.激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学

8、习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择合适自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。5.注重培养学生的思维灵敏性和创新意识。6.注重让学生介入小组合作学习，培养学生的合作、沟通意识。7.遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。8.加强导优辅差工作，异常是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。五、课时安排：一、认识更大的数7课时二、线与角7课时三、乘法7课时整理与温习3课时四、运算律8课时五、方向与位置3课时六、除法11课时七、生活中的负数2课时数学好玩2课时八、可能性2课时总温习5课时七年级上册语文老师教学工作计划2一、指导思想：以_市教研室、学校和教诲处教学计划为根据;继续以课

9、程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研教学，反思和总结在课程施行经过中构成的经历，深化研究课堂施行经过中出现的新问题、新情景，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，进取推进课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。二、教学目的：1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。4.加强理论学习，推动教学改革。5.进取开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养本事。三、教学措施：(一)加强理论学习，提高老师专业素养1.组织老师继续学习

10、（英语课程标准）、（英语课程纲要）等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并介入当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为进取可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，进取开展教学改革实践，根据小学生的学习特点讨论小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际进取撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的进取态度，建立学习英语的自自信心，培养学

11、生必须的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简单日常沟通的本事，为终身发展服务。(二)落实常规教学，提高教学效率开展以“施行有效教学和“常规资料为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以施行有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。1.有效地组织好教研组常规教学，抓实业务学习、建立“个人初备团体研究个性发挥的团体备课制度、听课、评课等教学，发挥团队协作精神，用团体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、分享。2.规范作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3.在整个教学经

12、过中，要请教师树立“全局观，不是教几年级就尽管这个年级，而是要进取介入到新教材的学习与讨论中，做到年级之间知识的整合与链接。4.防止分化现象，进取探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差教学等，不让一个学生落伍。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。其次，改善课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用本事，经过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语

13、教学。(2)采用以活动课为主的教学形式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有经过，有结果。任务型的活动能够适当浸透其中。(3)课堂教学中采用团体、个人、小组等多种活动形式，创造时机引导学生全员介入、全程介入，突出学生的主体地位，促进学生的进取情感体验。(三)加强教研组建设，提升老师水平1.教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查教学，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。经过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长本身的教学水安然平静教研组的管理本事，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转

14、移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。2.注重发挥“帮带的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查催促，经过讲课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动，让新老师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。3.以各项团队活动为平台，加强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究本事和团队精神。(四)拓宽发展渠道，促进学科建设1.继续提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确应对此刻的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联络，经过（告家长书）或家长会等一些

15、渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。2.加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。假如中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联络，增进了解，相互借鉴。3.进取利用网络平台。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够分享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组老师要立足于网络平台，经过学习、沟通、讨论，构成研讨气氛，促进学习、实践、反思相结合。七年级上册语文老师教学工作计划3一、1、学生经过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综

16、合性的艺术素质。2、这学期的任务是，让学生学会并且把握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。二、教学资料在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练;一级的学生能够让他们简单的把握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调本事，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都能够的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反响快和把握好的学生能够在开一下五级学生的知识。五级的学生要比四级的学生思维方面更理解的快些，基本功技巧方面要学的比拟多些，这学期要开展前卷腰

17、、后卷腰，在训练的时候必需要注意学生的规范性，安全性。2考级资料一级资料(北舞)1走步、2音乐反响、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、(舞鞋)四级资料(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级资料(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)四级每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个在学

18、完两个组合的时候，开场引入北舞的下个组合，这个组合能够先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)五级每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开场引人北舞的下个组合，这个组合能够先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)七年级上册语文老师教学工作计划4学情分析四年级要完成由中年级向高年级的过渡。经过学习，要能到达课程标准规定的中年段的教学目的，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。异常是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以讲，四年级是很关键的一个学年。我

19、任教的班级学生大体上学习兴趣比拟浓，主动性较强，有些孩子擅长动笔，可是，个别学生的表现确实不够梦想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。归根结底，他们学习态度不端正，经常不按时完成作业，不擅长倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念。所以，我的教学着眼点不应仅仅停留在提高语文素养上，也不能仅仅看孩子们的成绩，而应当从他们的做人和做事的态度抓起，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，以促进他们全面发展。教材分析本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、积累与运用三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文

20、的特点。每组开始的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有考虑练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“小练笔或“课文链接，以帮助了解相关资料或丰富学生的浏览。教学目的1、认字200个，养成主动识字的习惯。2、会使用字典、词典，有独立识字的本事。能用钢笔熟练书写正楷字。3、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。4、体会课文中关键词句表达情意的作用。5、能初步把握文章的主要资料，体会文章表达的思想感情

21、。能复述叙事性课文的大意。6、养成读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人讲话能把握主要资料，并能扼要转述。能清楚明白地讲述见闻，并讲出自己的感受和想法。8、留心周围事物，勤于书面表达。能把资料写得比拟清楚，比拟详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。方法措施1、营造自主学习的气氛。2、促进学习方式的转变。3、完善学习管理制度。4、重视指导后进生的学习。5、加强优等生的提升。七年级上册语文老师教学工作计划5要针对不一样年龄、不一样

22、特点的幼儿开展个性化教育。鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。经过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，进而使幼儿在语言表达的连贯性、完好性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。培养独立进餐和自己服务的本事。2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。3、进取参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。(二)详细措施：1、继续培养幼儿的自理本事，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理本事弱的幼儿，

23、在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。2、进行初步的安全教育，经过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开团体，不能跟陌生人走;经过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具相互辞让、不争抢;加强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，经过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。语言：(一)发展目的1、能用普通话大胆、清楚地讲出自己想讲的事。2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴沟通;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书

24、的兴趣，并能将趣味的情节简单讲述出来。社会：(一)发展目的1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的本事，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人共享的欢乐。2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守团体生活中的基本规则。4、对自己能做的事有自信心。5、了解家乡著名的设施、景观，喜欢介入活动，萌发爱家乡的情感。(二)详细措施1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、分享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会共享、轮流、等待、合作。让幼儿明白平静倾听的作用，能学会尊重别人。

25、鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。科学：(一)发展目的1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感悟周围环境及现象。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。(二)详细措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感悟周围事物明显特征，发展观察力、感悟力及动手动脑本事。经过春游和散步发现自然环境的明显变化，感悟天气和季节的突出特征;对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。艺术：(一)发展目的1、学惯用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模拟创编歌曲和动作。学习团体艺术活动的规则，体验团体艺术活动的乐趣。(二)详细

26、措施1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，经过唱歌、跳舞来激发幼儿自己表现的欲望。2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。3、经过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。3周)设计意图：2周)设计意图：国庆节是如何来的?进而增进幼儿对祖国的热爱之情。3、和图书做朋友(估计施行时间：随着幼儿年龄的增长，中班孩子对于图书、故事、浏览有了浓厚的兴趣。他们开场想自己学会看图书、自己学习讲故事。2周)设计意图：丰富的环境加上进取的引导能养成观察的习

27、惯，也正是一切学习的基础。3周)设计意图：让幼儿在关注周围快慢现象的经过中引发感悟事物差异的好奇心，考虑为什么有快有慢，如何使“慢变得“快逐步了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，进而养成良好的行为习惯6、红色新年(估计施行时间：我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点，让孩子发现美无处不在，并且愿意主动去发现美、创造美。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有时机协商、讨论，并在老师的引导下自己解决问题。3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、沟通、讨论，积累丰富的感性经历。进取鼓励幼儿提问，知足幼儿的求知欲和认识兴趣，经太多种途径，丰富幼儿知识

28、。4、丰富环境创设的资料，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，供应不一样层次及不一样性质的材料。5、充分保证幼儿各类游戏，异常是主角游戏的开展。在游戏经过中，要鼓励、支持幼儿互相合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控本事。并结合主题（和图书做朋友）进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯本事。五、家长工作1、经过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目的和资料，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。定期展出幼儿活动照片，让家长经过“

29、家园栏了解孩子在园学习、生活、游戏的情景，使家园栏真正起到“桥梁的作用。3、进一步发挥“家长信箱的作用，与家长的联络方法多样化(口头、便条、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联络等)，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情景，并及时反响教育工作中存在的问题。要耐心做好个别家长的配合工作，获得教育共鸣：在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长的思想工作，获得他们的支持和配合。5、充分挖掘利用家长的“才艺资源，邀请家长参加“开放活动“社会活动“家长助教活动等，介入幼儿园一日活动的沟通。六、个别教育1、对个别本事弱的幼儿给予更多的鼓励，帮助他们树立自自信心，并不厌其烦的教育和帮助他们，同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个团体中能与伙伴友好相处，开心欢乐。2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到团体的暖和，喜欢上幼儿园。3、午睡时继续开展“听故事入睡的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心护理，不怕费事和辛苦。4、对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们进取参加体育锻炼，加强体质。5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，加强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率。老师学期计划