2021年高一开学第一课主题班会教案优秀5篇_1.docx

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2、行的将来发展规划。【教育目的】引导学生对将来人生目的和人生价值进行理性的探索。让学生了解制定人生目的的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。明确当前本身认识的局限性和行为的消极性，初步构成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行本人规划。【活动重点】学生对高考的理性考虑。明确将来规划的价值追求及其践行的重要性。【活动流程】主持人：同学们，教师们，大家好!时值岁末，我们也来到了高一第一学期的新声!在此高中半程的分水岭，我们能否对人生有一个明晰的蓝图?对将来的人生有所设计呢?今天就让我们带着这样的考虑进入“我的将来我做主的主题班会课。1、小品(角色扮演)预期目的：通过观看小品

3、引发同学们的考虑，引入班会主题。活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对本人的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思考和感想，引发同学们本人对人生的规划的考虑。继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，考虑本人的将来，对本人将来的人生有一个目的，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和内涵。备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上。由于小品的表演经过会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素

4、，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。2、主题引入方法与手段：1)提问同学：有没有规划过你将来的人生?(不须回答，请学生进行短暂考虑)2)提问同学：怎样才能实现你的人生目的?3)让同学们进行短暂讨论，继而由主持人引导到班会主题：人生规划。4)由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例讲明。(爱因斯坦，_)预期目的：让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可取代性。3、与名人对话预期目的：让同学们了解要对将来有如何的目的，如何的目的才是适宜本人的;怎样规划本人的人生来实现目的。l部分一：将来目的的定位实现方法：1)主持人举例并加以视频播放(感动中国十大人物中的其中几个事例)2)分组讨论

5、：主持人：通过以上的介绍和你本人的理解，你以为对将来的目的应该是如何定位的?提升人生生命价值。经过：学生分为10组，每组讨论3个关键词。当场上交、板书，并由主持人分类总结。(结合建平五大育人目的“自立精神“科学态度)备注：目的的层次可分为下面几点：A、对本人有益，对集体、社会、国家有害。B、对本人有益，对集体、社会、国家无影响。C、对本人有益，对集体、社会、国家有益。l部分二：影响人生规划的基本品质回首上述故事，再次通过小组讨论，提炼出最为主要的关键词(实现人生规划的基本品质要素)，得出结论：这些在一个人的设计将来的经过中是不可缺失的。(如：诚信、坚定、无私等)l部分三：怎样实现将来目的(人生

6、规划)1)在明确目的的基础上，回首本人如今状况、对照将来需要和应该做的准备工作，结合以上几点因素，选择的目的实现道路，列出本人的人生规划。2)明确在现实中面对各种可能需要改变本人的规划来实现将来目的(事例：鲁迅)4、身边的实例方法与手段：班主任教师讲话预期目的：从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘扬高尚人生目的，抵制低俗人生取向，从如今做起，实践将来的认识规划。5、总结由主持人阐述：本人需要制定目的按本人的情况制定目的，不是没有目的就不能够活，只是没有目的会活得很累!由于目的是动力，没有动力的人不会轻松!面对本人的人生，我们要自己把握本人的将来，切合本人的实际来眺望将来。高一开学第一课主

7、题班会教案【篇二】准备经过：1、黑板上写好班会主题：新学期，我能行2、对班会中的节目要适当排练。活动目的：1、加强学生自信，使学生懂得，只要通过本人的努力，就一定能成功。2、在活动中感遭到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的计划。一、导入：一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题新学期，我能行。二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人二、活动经过：(一)讲故事：张海迪：活着就要做个对社会有益的人张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸下面全部瘫痪。从那时起，张海迪开场了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程2016年高一开学第一课主题班会教案教学反思。15岁时，海

8、迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。张海迪怀着活着就要做个对社会有益的人的信念，以保尔为典范，勇于把本人的光和热献给人民。她以本人的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。_亲笔题词：学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共-义新人!张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。组织讨论：讲讲张海迪能够成功的原因。(二)小品表演：考试1、谈话：生活中有些人由于本人不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略(三)比赛1、谈话：事实上只要我们努力，

9、有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个记号码比赛比赛规则：教师给每一小组的同学出示一组号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生能够先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)三、制订本学期我自信、我能行学期计划表。高一开学第一课主题班会教案【篇三】一、时间：二、地点：三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，学生初步感遭到了高中生活的紧张和快节拍，大部分学生对高中生活

10、表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开场就落伍，同学们都很努力，班级已经构成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以十分需要教师的指导。五、班会目的：1.通过“新的起点主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识本身的问题，进而不断改良，为高中生活奠定良好的基础。2.通过让所有的学生积极介入，让学生深入理解高中生活“开始难，而解决开始难的金钥匙是“开始严无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求本人。3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;六、班

11、会准备：1.组织学生学习（教育管理手册）、（中学生道德操行手册），据此由全班制定班规，讨论通过。2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结本人两月来的学习方法。3.请全班学生介入，每人以“新的起点为题，完成一件作品与全班同学共勉。4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。七、班会经过：1.主持人致词，班会开场2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)3.学习方法、经历、教训沟通4.学生代表发言，展示“新的起点作品，与全班共勉5.值日班主任发言6.班主任发言7.宣誓八、关于主题班会

12、“新的起点的总结首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应为支点，为同学从初中到高中“转弯“爬坡的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感遭到了高中生活的紧张和快节拍，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发

13、生。为进一步了解学生，使本人的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开场就落伍，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经构成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败，很多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我决定召开“新的起点主题班会。使学生明确高中的第一步应该如何走。通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的探索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求学生承当更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低，

14、并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因而我以为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上：1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松;2.指导学生领悟高中学习的特点并把握高中学习的学习方法，培养本人严谨治学、兢兢业业的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质;3.引导学生尽快融入新的集体，培养本人多方面的能力，介入集体活动，发展本身特长，展示才能，确立本人在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生积极介入班会活动，让学生深入理解高中生活“开始难，而解决开始难的金钥匙是“开始严无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求本

15、人。其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且很多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为到达教育目的施行教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育经过中的一个阶段性总结。老师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了下面准备：1.要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了（中教育管理手册）、（东城区中学生道德操行手册），据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。2.事先对家长和学生进行了问卷调查。3.第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷

16、进行分析，分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和平衡发展的学生总结本人两月来的学习方法。要求学生结合本人的实践经历，并向各科任教师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。4.捉住学校教育活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班学生介入，每人以“新的起点为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都能够，节目可以以)。5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制

17、度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整洁有力的声音使每个学生的心灵遭到一次振颤，连平常好开玩笑的学生、“没型的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。我进一步认识到分数不是评价学生的标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要教师充分尊重学生的个体差异，用发展的目光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。当学生从尊重中认识到本人的存在，他们会地发挥主体介入性，出色地完成教师交给的

18、任务。我在准备班会的经过中，采用的全部是鼓励的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示本人。对确实懒惰不关心集体的学生也鼓励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好;对没有自信心的学生更要鼓励。由于我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，本人去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的本人。当然，我也及时给予学生的帮助，比方对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出史无前例的积极性，班会工作

19、完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。教师的责备更会使班会活动变得不愉快，进而使班会的效果大打折扣。第二，通过这次班会使班级的凝聚力愈加强了。通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而愈加喜欢本人所在的这个班集体，他们通过活动增进了相互的了解，也对本人有了一层新的认识，并通过教师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，进而愈加构成喜欢集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级构成和谐融洽的气氛。第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，构成教育的合力，这会到达更好的教育效果。这次班会我

20、安排学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。这些对学生触动很大。学生认识到家长与教师都是他们成长经过中能够信赖的人，进而对本人的高中生活充满自信心。信任使学生愿意与我们沟通，使我们能够及时把握学生的思想动态，及时教育。高一开学第一课主题班会教案【篇四】一、教学目的：1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。2、温习“课堂要求和准备，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。二、教学重点、难点:温习“课堂要求和准备，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。三、教学准备：多媒体课件四、教学经过：关键词一：开心新学期开学的第一节课

21、，教师非常开心。你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，教师十分的开心!这是你们给教师的新年礼物。新年刚过，教师也想送个小礼物给大家!关键词二：担忧1、教师开心的同时呢，还有点小小的担忧。你们猜猜为什么?(自由讲)2、刚刚有很多讲对了，过了一个自由自在的寒假，教师怕一下子不能适应学校生活了。回首3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!赠言：生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚定不移的精神,最要紧的,还是我们本人要有自信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地

22、讲;“我已经尽我所能了。-居里夫人高一开学第一课主题班会教案【篇五】班会目的：培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。班会口号：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。一、统一要求1、见到客人统一问教师好。2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互辞让。3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。4、注意本人的仪表，每班要专门派一名同学天天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或瞩目礼)。二、详细要求遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养

23、成良好的习惯。第一层次：(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。2、对教师有礼貌，见到教师要问好(教师好)。3、诚实，不讲谎话，不讲脏话，知错就改。不打架，不骂人。4、不做危险游戏，课间休息不追跑。5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。(二)学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。2、课前准备好学惯用品。3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳讲话，不做小动作。4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长催促。5、书写规范，读写姿势要端正，到达三个一(一尺、一寸、一拳头)。(三)生活习惯1、认真及时的做值日。2、本人的物品摆放整洁，

24、本人整理书包。3、不吃零食，不带零食，不买零食。4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。第二层次：(一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。(二)学习习惯1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，教师不在时也能自觉遵守纪律。2、学会课前预习，课后认真温习，不懂就问。3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。4、自觉浏览有益的课外读物，并做摘记。5、认真做广播操、武术操、眼保健操。(三)生

25、活习惯1、积极主动做值日，本人的东西本人整理。2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。3、勤洗头、洗澡，本人洗各种衣物，把干净的衣物叠好。4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。第三层次：行为习惯1、认真听取父母、教师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。2、不讲粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。2021年高一开学第一课主题班会教案优秀5篇