音乐之声观后感优选范文五篇.docx

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1、音乐之声观后感优选范文五篇（音乐之声）是电影史上相当经典的音乐片，取材于奥地利修女玛利亚奥古斯都特拉普的同名自传体小讲，根据百老汇同名音乐剧改编而成。下面是我整理的音乐之声电影观后感范文，希望对你有帮助。音乐之声观后感优选一（音乐之声）是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女老师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象，讲述了一个生动活泼，又充满理解与爱心的真实感人的故事。第二次看完这部经典老电影，我照旧感受很深十分是玛利亚的温顺、善良、热情和耐心以及她的坚强、英勇和无私纯洁的爱。借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐，她用心地去了解七个个性不同的孩子，爱护他们、教诲他们，用心地去爱他

2、们，孩子们从心里接受了她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲近地喊她“妈妈。玛利亚是怎么样博得孩子们的心的呢?她热爱生活，如她热爱歌唱废寝忘食一般。她对生活充满激情，感染了孩子们，甚至是严肃的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充满了感谢和希望，感遭到了生活的美妙。这是一个教师最难得的地方。她宽容，诙谐。初到上校家，人生地不熟。孩子们就给她下马威，在她口袋里放癞蛤蟆，讲她衣服难看，长得丑，没品味，在她椅子上放坚果，她并没有生气，全当是孩子们和她沟通的一种方式罢了。她没有向上校告状，而是用诙谐的形式化解了尴尬和矛盾，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感遭到了暖和。她没有教师的架子，有

3、亲和力，和孩子们做朋友，拉近了和孩子的距离。她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力记住他们每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古板的水手服。在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。她教学形式多样化，不拘一格。无论是寂静的山坡草地，还是喧闹的城市小镇，都能够变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识，并且培养了她们的交际能力，锻炼了胆识。她富有想象力，有很强的语言表达能力。刚开场教音乐得知他们一窍不通时，她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的东西与实际相联络，方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。在教学的经

4、过里，她无时无刻不把音乐融入生活，融入自然里。她多运用启发式，并不是生搬硬套，开发了学生的智力和想象力。她让每一个孩子介入她的教学，一起唱歌，一起跳舞，一起游戏，一起演出木偶戏，让他们体验成就带来的快乐，让他们了解认识本人，愈加有自信。她还有很多优点，她平易近人，有爱心，善解人意，体贴孩子，让孩子们具有安全感，喜好广泛，能歌善舞。这些都是让她成为一个好教师的优点，我觉得好教师是天生的，什么技能都能够培养，而一颗有爱的心却是不能的。玛利亚之所以是好的教师，最重要的就是她懂的爱别人。假如我们在平常的教育教学中也能真正用心去爱，去了解我们的孩子，我想我们的孩子也会愈加喜欢我们、接受我们，进而像爱妈妈

5、一样地爱我们。教师在课堂上讲的优秀老师的标准都能够在她的身上得体现，这也是我们学习的典范和目的。音乐之声观后感优选二在我大二上学期的时候，我们的英语教师给我们播放了（阿甘正传）和（音乐之声）两部电影。其中给我印象最深入的还是美国音乐电影（音乐之声），观后感受启发颇深。一是剧中优美而又熟悉的音乐旋律，令人沉醉，给人以美的享受;二是修女玛利亚的教育理念，十分是她跟七个孩子和家长的故事，给了我很大的启迪，令我受益匪浅。给我如今的教学工作带来很大的帮助。下面我就从这部电影中得到的教育感受谈谈本人的体会：一、信任是沟通的基础。作为老师，首先应该得到学生们的信任，有了信任，才会得到孩子们的尊重，也才能让孩

6、子们接受你的教育思想，包括接受你的一切。剧中玛利亚尽管没有接受正规的专业理论的教育，但是她能够通过本人的语言、行为让孩子们信任本人，并且使孩子接受本人。从玛利亚第一次和七个充满个性的孩子见面开场，我们就看到了她那独特的教育态度，面对孩子们的恶作剧，既没有当面指责，也没有当着家长揭穿，而是去了解孩子们恶作剧背后的原因，尤其是在遭到孩子们的捉弄后，面带微笑的讲：“我要感谢各位今天放在我口袋里的礼物，你们使我感到快乐和暖和。通过这件事情的巧妙处理，让孩子们自然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友、长辈看待。这里不但看出教育机智的重要，而且其实我们：作为一名老师，获得孩子们的信任是多么的重要。二、家校

7、沟通是做好教育的重要环节。作为老师，十分是班主任老师，在与家长的沟通沟通方方面要讲究方法和技巧。影片中，玛利亚没有一味地听取家长要求对孩子们严格管理的意见，而是根据孩子的个性特点，委婉而坚决的反对家长的做法，通过本人的行动博得孩子和家长的喜欢和尊重，每一位家长都有望子成龙、望女成凤的愿望，作为老师应该让孩子们在学校里快乐的度过每一天，发现并鼓励孩子们做他们想做的有意义事，培养他们的兴趣和喜好，通过孩子们的发展变化，感化家长，博得孩子和家长的认可和信任。这样家长才能放心的把孩子交给我们。三、恰当合理的教育教学方法是实现教育目的的重要手段。剧中七个孩子由于长期的军事化管理，自由、童心、个性、甚至梦

8、想都被压抑和禁锢，玛利亚根据孩子们的年龄和个性特点，阻止他们走向社会、走向大自然，开启了他们的心灵，放飞了理想，十分是在郊外草地上教唱歌曲时边舞边唱的游戏场景，无疑为我们提供了游戏教学的最好范例，这一点对于我们寄宿制学校来讲启示非常大，我们的孩子们假如一天到晚在教学区和生活区，久了就会出现烦躁，因而我们应该经常带领孩子们走出校门，多参加户外活动，使他们快乐的学习、生活，更好的挖掘孩子们的潜能，提高他们自主学习的能力。作为老师应该充满爱心、耐心和童心，相信本人，进一步挖掘本人的潜能，只要真正到达一专多能，用本人的行动、学识和品格引领学生，分析了解学生的内心世界，做他们的知心朋友，才能真正提高学生

9、各方面的素质。音乐之声观后感优选三再次重温了一遍（音乐之声）被感动得几处落泪。在我看来，这部影片堪称经典中的经典。迄今为止在我看过的影片中，论喜欢程度它或许排不到第一，但论最佳影片的话，它却是当之无愧的第一。片中的音乐已是无可争议的经典，（哆唻咪）（孤单的牧羊人）（雪绒花）（音乐之声）等歌曲至今让我们耳熟能详。而更让我动容的，是隐藏在音乐背后的那博大而深沉的爱。这部影片是那样全面而深入的诠释了爱，对子女的爱，对恋人的爱，对祖国的爱都在片中得到了淋漓尽致的表现。讲到片中的演员，或许大多数人最难忘的是活泼开朗、把音乐带给大家的女主角玛利亚。但我最喜欢、最难忘的却是片中的男主人公冯.特拉普上校。从外

10、表看，他似乎是个严厉、冷漠而又刻板的海军上校。可是在冷俊外表的背后，他却有一颗博爱的心。最难忘他的眼神，那时而严峻、时而又饱含无限深情的眼神。他含蓄而深沉的爱，都在这眼神中表露无疑了。记得影片开场不久，男女主人公初次相见的情形：修女玛利亚被派往上校家中给上校的七个孩子做家庭老师，当她在大厅中等候上校，看到上校家漂亮的舞厅时，情不自禁的跑进去关起门跳起舞来。忽然舞厅的门啪的打开了，上校站在门口，一句话不讲的看着玛利亚。当玛利亚不知所措的跑出舞厅后，上校讲的第一句话就带着怒斥的味道：“不要随意乱闯房间。这是上校的第一次登场，感觉很酷的那种。等下一个镜头看清上校的脸，我才发现这真是个英俊的男人，固然

11、在初次登场这几分钟的片断里，玛利亚似乎一直在微笑，而他都没有笑过一次。其实我对这样一开场一本正经的男主角总是很有兴趣的，我喜欢从他们的语言、行为以及神情中去寻找隐藏在这冷漠背后的另一些东西。而这次很快就让我找到了一处：当上校讲起玛利亚到来之前已经走掉了12位家庭老师，而上一位老师只待了两小时就走了时，玛利亚惊讶的问“孩子们有什么问题吗?上校答道：“孩子们很正常，是家庭老师的问题。看得出，这其实是一位深爱本人孩子的父亲。当然正如（音乐之声）这个片名，也正是玛利亚把音乐带给了大家。可是我以为这部戏真正让人动容的，是隐藏在音乐背后的那博大而深沉的爱。（音乐之声）称得上是电影史上绝妙的神来之笔，是一部

12、影响深远的作品，它甚至超出了艺术作品的范畴，从艺术史、社会学、心理学、教育学、哲学等角度来衡量都值得研究和借鉴。音乐之声观后感优选四（音乐之声）是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女老师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象，讲述了一个生动活泼，又充满理解与爱心的真实感人的故事。第二次看完这部经典老电影，我照旧感受很深十分是玛利亚的温顺、善良、热情和耐心以及她的坚强、英勇和无私纯洁的爱。借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐，她用心地去了解七个个性不同的孩子，爱护他们、教诲他们，用心地去爱他们，孩子们从心里接受了她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲近地喊她“妈妈。玛利亚是怎么样博

13、得孩子们的心的呢?她热爱生活，如她热爱歌唱废寝忘食一般。她对生活充满激情，感染了孩子们，甚至是严肃的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充满了感谢和希望，感遭到了生活的美妙。这是一个教师最难得的地方。她宽容，诙谐。初到上校家，人生地不熟。孩子们就给她下马威，在她口袋里放癞蛤蟆，讲她衣服难看，长得丑，没品味，在她椅子上放坚果，她并没有生气，全当是孩子们和她沟通的一种方式罢了。她没有向上校告状，而是用诙谐的形式化解了尴尬和矛盾，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感遭到了暖和。她没有教师的架子，有亲和力，和孩子们做朋友，拉近了和孩子的距离。她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理。她不用哨子

14、，而是努力记住他们每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古板的水手服。在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。她教学形式多样化，不拘一格。无论是寂静的山坡草地，还是喧闹的城市小镇，都能够变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识，并且培养了她们的交际能力，锻炼了胆识。她富有想象力，有很强的语言表达能力。刚开场教音乐得知他们一窍不通时，她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的东西与实际相联络，方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。在教学的经过里，她无时无刻不把音乐融入生活，融入自然里。她多运用启发式，并不是生搬硬套，开发了学生的智

15、力和想象力。她让每一个孩子介入她的教学，一起唱歌，一起跳舞，一起游戏，一起演出木偶戏，让他们体验成就带来的快乐，让他们了解认识本人，愈加有自信。她还有很多优点，她平易近人，有爱心，善解人意，体贴孩子，让孩子们具有安全感，喜好广泛，能歌善舞。这些都是让她成为一个好教师的优点，我觉得好教师是天生的，什么技能都能够培养，而一颗有爱的心却是不能的。玛利亚之所以是好的教师，最重要的就是她懂的爱别人。音乐之声观后感优选五有一部电影如此深化人心，不但里面的角色、情节、经历家喻户晓，主题歌曲也被广为传唱，由它带来的影响面之广、覆盖范围之大、被感染的人之多，可谓空前绝后、唯一无二，它就是来自着名的阿尔卑斯山脉的

16、（音乐之声）(TheSoundOfMusic，1965)。电影离不开音乐。一部优秀的电影，假如同时能够生产出让人耳熟能详的音乐或脍炙人口的插曲，那可真算得上是留影又留声，“两全齐美。（音乐之声）全片基本上都在奥地利历史名城萨尔茨堡实地取景，画面构图优美，镜头运用流畅。宽阔的大银幕把阿尔卑斯山、乌恩特山、月亮湖和沃尔夫冈湖、冯特拉普家庄园、古典韵味的教堂和古堡等景色尽收眼底：绿油油的青草地和峰峦叠翠的崇山峻岭、蔚蓝的天空与清澈的湖水互相交织，明快、清朗的歌声在此间回荡激扬，恍如置身人间仙景，遐意舒畅，令人沉醉。其中，以表达对大自然无比热爱的主题曲“音乐之声最受欢迎，还有轻松愉快的“孤单的牧羊人、

17、情深款款的“雪绒花、欢乐大方的“哆来咪、含羞答答的“玛丽亚以及孩子们的“晚安，再见!、“16岁来临等歌曲也是观众耳熟能详、钟爱无比的，在一部电影中竟然有如此之多的歌曲受欢迎并流行传唱，相信也是一个难以改写的记录。（音乐之声），该片中天性自由，不受繁文缛节约束的美丽修女玛利亚，奥地利美丽的阿尔卑斯山的山坡、清澈的湖泊、阳光明丽的气候，和雅致的别墅，以及一群活泼可爱的孩子，以及反纳粹，追求自由的勇气，感动了世界各地人们的心。（音乐之声）的内容，相信它是少数几部让人百看不厌的电影之一。美丽的见习修女，英俊富有的贵族，像灰姑娘和王子;她善良、纯洁，围绕身边的是7个可爱的孩子，像白雪公主和7个小矮人，更

18、绝的是，7个孩子正好组成7个音符，组成一首明快、动人的歌;而玛利亚把特拉普上校从丧妻的悲哀中解脱出来，让欢乐与音乐重新降临这个家庭，就像美女用真爱挽救了被巫术控制的野兽。能够讲，（音乐之声）中蕴涵了古老童话中的几个母题，它几乎表达了人类对所有美妙事物的向往：爱、自由、歌声而且，据讲，这是以真人真事为蓝本改编的。真实的生活总是有那么多的丑恶与遗憾。可是，那个美妙如童话的电影，就是从真实的人生中提炼而来，它删去了生活的枝枝蔓蔓，与种种不如意，再把光阴浓缩，一切都单纯、亮堂、比照分明，也让全世界的.人记住了那个萨尔斯堡午后的山谷，阳光灿烂，7个孩子和一位美丽的姑娘，用歌声放飞爱、自由与梦想，那该是全人类的梦想。（音乐之声）来自生活高于生活，它以乐抒情，以乐动人，四处充满阳光气息与温馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景观完美结合，体现出人与自然和谐融洽、互相倚托的关系，鼓励人们乐观向上、追求纯洁美妙、争取自由和享受生活，消除邪恶杂念、到达真善美的理想境界。假如我们在平常的教育教学中也能真正用心去爱，去了解我们的孩子，我想我们的孩子也会愈加喜欢我们、接受我们，进而像爱妈妈一样地爱我们。教师在课堂上讲的优秀老师的标准都能够在她的身上得体现，这也是我们学习的典范和目的。