最合适幼儿园的中秋活动方案.docx

《最合适幼儿园的中秋活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最合适幼儿园的中秋活动方案.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最合适幼儿园的中秋活动方案中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等风俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团聚，为寄托思念故土，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。下面是我为大家整理的最合适幼儿园的中秋活动方案，希望对您有所帮助。欢迎大家浏览参考学习!最合适幼儿园的中秋活动方案1一、活动目的：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴教师一起过节的快乐。二、活动准备：场地布置制作材料的准备表演节目的准备三、活动形式：全园集体活动四、活动流程：介绍节日园长致辞欣赏故事制作月饼师生节目表演(共享石榴)亲

2、子共享月饼五、活动经过：(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。(二)园长致辞(三)欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、教师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。六、师生表演学前班大班中班蒙式班七、亲子共享人员安排：根据情况自行拟定最合适幼儿园的中秋活动方案2主题目的：1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化风俗。环境

3、创设：和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。区域活动：开开心心来中秋(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。家园共育：有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。催促幼儿节前节后连续观察月亮

4、，并记录月亮的变化。活动经过：(一)活动目的：1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关风俗。2.体验共享、合作的快乐。3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1.有关月亮的图片、动画、故事传讲。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3.每个家庭准备一个月饼带来。(二)活动经过：1.猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?出示图：月球结合孩子们的观察记录说说月亮的变化。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天

5、晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传讲和故事，请小朋友讲一讲。老师完好讲述中秋节的美丽传讲。3.人们如何过中秋。1)请小朋友讲讲你们准备如何和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)2)那你们还知道其他地方的人是如何过中秋节的?4.吃月饼，共同共享快乐。1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2)老师简单小结，月饼的分类3)幼儿欣赏歌曲（爷爷为我打月饼）、乐曲（春江花月夜），边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、教师一起过节的快乐

6、。最合适幼儿园的中秋活动方案3活动时间：20_年_月_日(星期六)活动地点：活动大厅活动目的：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化风俗。3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。4、引导幼儿感受、体验劳动与共享的乐趣。活动准备：1、场地布置：悬挂（中班组“喜迎中秋与爱同行亲子活动）的横幅和贴有谜语的灯笼2、音乐准备：（春江花月夜）、（爷爷为我打月饼）、（感恩的心）。3、家长自带水

7、果、水果刀、月饼，老师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)4、故事：神话视频（嫦娥奔月），（月亮姑娘的衣裳）的道具5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。活动流程：一、幼儿演唱歌曲（爷爷为我打月饼）小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)如今就请欣赏小朋友演唱的歌曲（爷爷为我打月饼）二、播放视频:神话故事（嫦娥奔月）小朋友，你们知道传讲中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事（嫦娥奔月）三、幼儿朗读古诗（静夜思）、（泊船瓜洲）知道了中秋节的来历，如今我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古

8、诗?请小朋友一起来朗读古诗（静夜思）和（泊船瓜洲）四、老师讲故事（月亮姑娘的衣裳）出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴教师为大家带来的故事（月亮姑娘的衣裳）五、亲子猜灯谜传统的节日，我们来玩个传统游戏（击鼓传花），玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后根据纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。六、亲子制做水果拼盘根据六人一组围坐桌旁，利用本人带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精巧奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。七、家园齐唱（感恩的心）小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开教师的谆谆教诲，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有很多需要

9、感谢的人。感恩的心，感谢有你!请大家全体起立，一起来演绎那首暖和人心的歌曲（感恩的心）。感恩，会是心境变得安然平静;感恩，会使本人感到幸福;感恩，会使生活充满希望!由于感恩才会有多彩的世界，由于感恩才会有真诚的友谊，由于感恩才让我们懂得了生命的真理。结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团聚圆，在这花好月圆的美妙时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。最合适幼儿园的中秋活动方案4活动目的：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴教师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动

10、流程：介绍节日欣赏故事谈话品尝活动经过：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。讲讲本人所带的食品。附：小故事（月亮姑娘做衣裳）夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身

11、上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，讲：“我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘讲：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘天天都在变化，所以她到如今还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只要在晚上才悄悄地露面。最合适幼儿园的中秋活动方案5中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多弥漫着

12、浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动经过中把礼仪浸透到各个细节处。总体活动目的：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食现象，与影像知识。3.了解中秋节的风俗，让幼儿本人动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。活动时间中秋节当天下午14：30-17:30活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。有些简单，

13、再详细些，都能够准备哪些详细的材料，列举出来，有图片可以以附上道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。活动经过：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择本人活动的项目。活动一.美丽图，我来画时间：14:30-15:30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间能够另加的，但要结合实际定时间活动准备：老师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。活动目的：让孩子用绘画的手法表达本人认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。活动

14、经过：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。作画期间，其它幼儿以及家长能够保持秩序的观看。作画后(15：50)老师帮助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。经过太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给教师提供一些可参考的，否则教师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉。等晾干后，在水粉上作画，可以在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都能够，每种后边讲明玩法，详细需要准备的材料，能否需要教师介入指导，都需要配合哪些环境布置，供教师参考，不一定都用，但是教师能够选用，这样教师就觉得简单多了。活动二.小故事，大家讲

15、。时间：15:00-15:50准备：提早两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。目的：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。活动：1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其别人做观众，要有观看的礼仪要求：家长、老师、幼儿都保持平静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。能够再丰富些，比方，小讲台能够如何布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿能够穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(可以以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供教师选择2、能够将故事改编成

16、剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事能够穿插着进行，提早准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台能够跟讲故事的是同一个舞台活动三.学科学，懂知识。时间：16:00-16:40道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。注意：1、在幼儿进入此活动教室前，教师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持平静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;2、假如空间不够，能够选择大一点的老师或分批进入目的：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模拟能力;

17、丰富幼儿科学小知识。活动：(一).巧妙的手影老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥本人的想象能力根据故事做出相应手影。(二).“嫦娥奔月。用“小孔成像法，展示嫦娥奔月前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会构成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。(三).神奇的月亮1.导入：展出各种形状的月亮图片。2.模拟月食全经过：使

18、用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。第二个和第三个活动，能否尝试过，能否在操作时能完成?活动四.齐动手，共劳动时间：16:40-17:15准备：各种水果与食品、水果刀、盘子目的：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。活动：幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥本人的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?水果有一部分能够做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类什么人

19、负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?制作月饼都需要准备什么?制作经过是如何的?画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?活动五.吃月饼，同共享。时间：17:15-17:30准备：若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲（春江花月夜）、（爷爷为我打月饼）等。备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后本人报名的活动完成后，能够再到其他的教室参加或参观其他的活动。家长陪同，然后整个活动中教师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比方：不影响别人、学会排队、等候、教师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。2、一共四个活动，四个教室，假如幼儿园班级较多，能够有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园能够本人按实际情况安排。