注意安全中班健康教案.docx

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1、注意安全中班健康教案安全通常指人没有遭到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，相互不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。下面由我为大家整理了关于注意安全中班健康教案，供大家参考。注意安全中班健康教案1设计意图：中班的幼儿个性开场构成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了本身的安全。（纲要）指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自己保护意识，所以我精心设计了（注意安全）主题活动。活动目的：1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护本

2、人。3、引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。4、加强幼儿的安全意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：课件（会咬人的电）、（咬人的机器）、教学挂图（我会注意）及安全标识。活动经过：一、导入部分老师用丰富的表情讲述故事（丢丢）二、基本部分1、听完故事，老师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样?、“假如我们小朋友碰到这样的事情怎么办?请幼儿回答2、播放课件（会咬人的电），老师提问“丢丢又做了一件什么事情?结果怎么样?为什么讲电会“咬人?请幼儿回答。3、结合教学挂图，了解生活中碰到的危险物品，(.本文;：快思老.师教案网)让幼儿学会自己保护。4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解

3、决方法并认识标记。5、回忆家里的不安全因素及播放课件（咬人的机器），让幼儿知道不能碰危险物品，学会保护本人。三、老师小结生活中存在很多危险的地方和危险物品，小朋友在玩的时候要尽量避开危险，不碰危险物品，学会保护本人。活动延伸：和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识里，把危险行为贴在“红花标识里，这样，既让幼儿在轻松的气氛中稳固了安全知识，又让幼儿体会到成功的快乐。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会

4、再成为困扰我们的一个难题。小百科：安全是一个汉语词语，拼音是nqun，通常指人没有遭到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，相互不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。注意安全中班健康教案2活动目的：1、享受听故事的乐趣。2、认识各种危险动作。活动准备：搭配小种籽啊!小心、故事情境图卡、手偶。活动经过：1教师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：(1)豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做?(2)妈妈到客厅接，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做?(3)豆

5、豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆能够拿来吃吗?(4)豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗?(5)豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆能够躲到衣柜里面吗?还是他能够躲在哪里?2、幼儿讨论：(1)当本人在家中时，若本人爬高拿东西会有什么危险;(2)随意吃药呢?玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了，怎么办?让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。3、请幼儿联络实际生活，想一想平常碰到过什么危险的事情?你是怎么做的?请幼儿将正确的处理方式讲出来。注意安全中班健康教案3活动目的：1、了解随意吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。2、愿意与同伴一起制作小药箱。活动准备：1、采集社会上因吃药而导致不良后果的实例。2、制作药盒的纸。活动经过：1、案例分析：(1)老师讲述实例：牛牛一个人在家，忽然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。(2)引导幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?卫什么?2、老师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。3、引导幼儿讨论：怎么吃药才是安全的?4、制作小药盒：每位幼儿制作一个小药盒，贴上标记。让幼儿将本人的药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。