自己认知中班教案.docx

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1、自己认知中班教案通过观察、比拟、自己介绍、特长展示等活动，使幼儿构成积极的自己评价，加强幼儿的自自信心。下面由我为大家整理了关于自己认知中班教案，供大家参考。自己认知中班教案1活动目的：1初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，构成正确的性别意识。2能大胆地表达本人的想法和认识。3懂得保护本人的身体，学会尊重别人。活动准备：多媒体课件、操作材料4份。活动经过：1游戏"找朋友"，调动幼儿对异性同伴的观察兴趣。(1)游戏要求：男孩子必须找女孩子做朋友，女孩子必须找男孩子做朋友。(2)提问：你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩?2引导幼儿讨论男孩和女孩之间的一样点和不同点。(1)提问

2、：男孩和女孩有哪些一样的地方和不同的地方?(2)提问：男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么?(3)老师小结：男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣喜好方面都有很多的不同。3出示男孩、女孩身体图片，从身体部位(十分是生殖器官)以及如厕习惯人手，引导幼儿进一步认识男女的区别。(1)初步引导幼儿认识生殖器官，认识其名称。(2)提问：男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么?4分组讨论：如何保护本人的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自己保护等方面进行讨论。5幼儿分组完成操作材料，对新知识点进行稳固。每组提供一套图片，幼儿观察、讨论后，组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的判定结果(正确行为打"&quo

3、t;，错误行为打"")。(1)偷看别人大小便。()(2)天天晚上清洗生殖器官。()(3)用脚踢别人的隐私部位。()(4)掀起别人的裙子。()(5)摸生殖器官。()6老师总结：每个人的身体都是属于本人的，应该保护好本人的身体，同时也要尊重别人的身体。除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触本人的生殖器官;男女有别，有些事情男、女要分开做。7请幼儿回家把本次活动中本人的感受和爸爸、妈妈进行沟通，结束活动。活动延伸：亲子用绘画、粘贴等方式共同创作属于本人的成长档案。自己认知中班教案2活动目的通过观察、比拟、自己介绍、特长展示等活动，使幼儿构成积极的自己评价，加强幼儿的自自信心。活动准

4、备电视机、实物投影仪、老师和幼儿小时候的照片、布、针等。活动经过1、通过玩游戏（请你猜猜他是谁），引导幼儿观察、每个人都有本人的特点。(1)引起幼儿玩游戏的兴趣。“教师这儿采集了很多我班小朋友小时候的照片，看着照片你能猜出他是谁吗?老师介绍游戏名称与玩法。“教师和小朋友一起玩个有趣的游戏，游戏的'名字叫（请你猜猜他是谁），教师把小朋友小时候的照片放在实物投影仪上，映在电视屏幕上，大家猜猜他是谁?(2)引导幼儿制定游戏规则。“你觉得大家应该遵守哪些规则才能使游戏玩得更有趣?幼儿自由发表意见。(3)引导幼儿开展游戏“请你猜猜他是谁?老师在投影仪上依次展示本班幼儿和老师小时候的照片，引导幼儿

5、根据相貌猜想。“他是谁?你是怎么猜出来的?“他有什么特点?老师小结：每个人的相貌都各不一样，没有哪两个人会长得一模一样。2、通过自己介绍、特长展示，引导幼儿发现并大胆展示本人的长处，初步构成积极的自己评价。“我们每个人不光相貌各不一样，而且每个人身上都有他独特的长处是值得大家认识和学习的。(1)老师自己介绍并展示特长。现场快速裁剪制做(儿童)吊带裙，并用别针别好，请一幼儿做模特展示。(2)鼓励幼儿大胆讲述并展示本人的特长。“谁愿意把本人独特的优点介绍给大家?幼儿依次在集体面前展示本人的特长，如：唱歌、舞蹈、武术、自己服务等。3、向客人教师作自己介绍，和客人教师交朋友。“今天还来了很多不认识你的

6、客人教师，你能礼貌大方向客人教师做一下自己介绍吗?(1)讨论并回答“你以为应该从哪些方面作自己介绍呢?(2)幼儿自由寻找客人教师作自己介绍，了解客人教师情况，和客人教师交朋友。(3)老师小结：教师衷心地祝愿大家能够交更多的朋友，小朋友要好好学习，发挥本人的特长，将来为祖国、为人类做奉献。活动延伸幼儿在表演区继续展示本人的特长。开展角色游戏（照相馆），引导幼儿发现并表现每个人的相貌特征。自己认知中班教案3活动目的：1.通过游戏，进一步稳固对于正方形、三角形、圆形的认知。2.培养幼儿观察事物和比拟的能力。3.加强朋友之间应该互相帮助的情感共鸣。活动准备：教具：猫妈妈头饰、小猫头饰。不同图形的小猫学

7、具：三角形、圆形、正方形的图形饼干、幼儿活动材料（数学）第13页活动经过：一、引出话题，激发幼儿兴趣1、老师扮演猫妈妈，带领小猫咪们在老师里睡觉2、音乐响起，小猫们醒来了，随着节拍刷牙、洗脸。二、小猫喂饼干，根据小猫不同的嘴巴图形喂送饼干1、小猫咪们洗完脸觉得好饿啊他们讲肚子好饿，好想吃饼干。可是小猫咪们太小了还不会本人吃，那让我们能干的小手来给小猫咪们喂饼干吧。2、小猫咪只能吃一种图形的饼干，看这只长着三角形嘴巴的猫咪就只能吃三角形的，长了圆形嘴巴的猫咪就只能吃圆形的，正方形的就只能吃正方形的，不然它们可要肚子疼的哦三、幼儿操作1、打开（数学）第13页2、讲解要求：小猫咪肚子吃得饱饱，它忽然想起来今天还有一件非常重要的事情，它有很多朋友的照片，今天他要给那些照片都涂上一个美丽的相框。可是小猫咪一个人太辛苦了，我们小朋友来帮它一起完成吧。小朋友帮助小猫咪用油画棒把三角形、正方形、圆形空白的边框涂上颜色吧。3、幼儿操作，老师巡回指导四、再次稳固对图形的认知。1.小猫咪觉得几天的饼干真好吃，它想回家告诉妈妈它吃了什么饼干，可是它又不认识，小朋友告诉小猫咪这个是什么形状的饼干?2.小猫咪还有话讲：“那你们给我的好朋友涂的是什么形状的相框啊，我也要回去告诉妈妈幼儿逐一回答。小猫咪：“嗯，谢谢小朋友们今天的帮助，我要回家去了，再见。小朋友讲再见。