综合老师听课心得800字.docx

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1、综合老师听课心得800字听课时要注意看实际效果，看学生怎么学，看老师如何教学生学的。考虑之后，能够和本人的备课思路进行比照分析，大胆地去粗取精，扬长避短，写出符合本人特点的教案。今天我在这给大家整理了一些综合老师听课心得800字，我们一起来看看吧!综合老师听课心得800字1我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动，对于教师来讲听课是获得教学经历的一种更好的方法，通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术活动。第一节课是小班美术活动（吹泡泡），活动开场教师通过吹泡泡的游戏带幼儿感悟了泡泡的形状、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象

2、;通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法;通过操作再现泡泡的特征，孩子们在教师的有序引导下，轻松、愉快用本人手中的画笔画出了泡泡的多样性：一串串;一个连一个;单个的在整个活动中，有一个环季节我深思着，开场教师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，教师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色，我觉得那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的而单个的讲某一种颜色，是不是有点误导了孩子的视觉。第二节课是大班美术活动（美丽的烟花），她的取材;于幼儿的生活，生动形象的PPT有利于引发、支持幼儿的游戏，调动幼儿介入的积极性，活动经过层层递进，让孩子从视觉上感悟了烟花的线条和色彩变化，然后让孩子用肢体语言来表现，最后合作完成烟

3、花的创作，给了我们美的享受。听了这节课也有我思考的地方，美术教育，除了给幼儿美的感悟，技术支持上也很重要，老师在分析烟花不同形状的时候，固然展示了线条图，让孩子通过简单的线条了解特征，但作画点没有示范，导致孩子拿到纸不知道怎样着手画，所以我觉得老师的示范很重要，只要在幼儿把握基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象，这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的经过，由于美术活动示范度上把握很重要，示范太多限制幼儿创造能力，示范过少幼儿无法把握基本技能。通过这次的学习，它丰富了我的教学经历和教学方法，给我的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践，这样才能帮助我更

4、好地完成以后的教学工作。情况下，我开场了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在家，他的父亲在外打工从不照顾家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比拟困难。家庭不幸，造成学生心理很大的压力和痛苦，他不能享遭到一个正常家庭的暖和。他走到今天这个地步，也不能全怪他，家人和教师是有责任的。从此以后我愈加主动的关心他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解，发现他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理能力强，重感情。有一次家访，我同他谈心，肯定了他的优点，同时也指出了他存在的缺乏，并给他提出了希望。当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话：“你看莫教师对你多好!这

5、时，我看见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后，他愈加愿意接受我对他的教育，从此在他身上发生了宏大的改变。他在各方面严格要求本人，主动关心班集体。在冬季最严寒的时候，他天天早晨最先来到教室，开门开窗，清扫卫生，使师生都很感动，教师都讲他变了。因而，班主任应及时把握时代的脉搏，了解学生的心理特点和感情需求，不失机会地通太多种渠道进行情商教育，培养学生良好地情感素质。综合老师听课心得800字2我校组织全体老师的同课异构活动，使我深入地感遭到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只

6、能跟大家沟通我个人听课的一点浅薄的看法。透过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。这两节课在教学经过中创设的情境，目的明确，为教学服务。两位教师在课件里呈现游戏，其情境的资料和形式的选取都贴合一年级学生的年龄特点。对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动搞笑的情境。两位教师联络游戏、激发兴趣、探索新知、运用新知、解决问题，整个教学经过都紧紧围绕着教学目的，特别详细，有新意和启发性。这样的情境让学生体会数学;于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样学生们会特别愿意介入这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学

7、习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设特别合适低年级的学生。创设的情境真正为教学服务，假如只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。在这些优质课中，老师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位老师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言特别值得我学习。这些优质课授课老师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作沟通的教学形式，让人人学有价值的数学，不一样的人在数学上得到不一样的发展，体现了新课

8、程的教学理念。综合老师听课心得800字3英语优质课评选活动已圆满结束，这为我们英语老师的业务素质的提高提供了一次学习时机。通过这次听课，我觉得在教育教学方面较有收获。固然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体介入，教学中互动形式多样，多采用小组竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。平常我们在这一方面做得不够好。老师本身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现优秀的老师都有

9、几个共同特点白话流利，发音准确。且擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课。运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。这些教师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比拟真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进行技能训练，使教学内容既简洁明晰，又形象生动;使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生愉快地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地汲取和操练，不断提高听、讲、读、写等运用语言的能力。培养学生实际运用语言的能力是英语课程的一项主要任务。在这些课中，各位教师坚持做到以语言

10、内容和语言功能为主，以语言形式和语言构造为辅，使内容和形式、功能和构造互相浸透、互相作用。通过叙述、问答、讨论、等手段，积极引导学生尽可能多地让学生本人动口动手，严密联络生活实际，运用语言做事，运用语言吸收和传递信息，运用语言表情达意、沟通思想，将所学语言运用于真实交际，这些教师由于运用了比拟多的直观教具和多媒体课件，节约了讲解的时间，提高了时间的利用的主动性。本次活动让我深深地感遭到我们还有很多需要努力的地方。这些参赛老师就象是面镜子，从中折射出我们身上很多问题,例如：课堂教学设计，重难点的把握等等。知识点的落实及对学生今后的发展能否有利。成为这样的老师是我们共同的愿望。在今后的工作中。调动

11、学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。注重学生能力的培养，注重主体介入。擅长利用多媒体等多种手段辅助教学。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了本人的缺乏，如何使学生喜欢上英语课?如何提高学生的能力?相信通过本人的不断努力，一定能不断进步!综合老师听课心得800字4我校全体数学老师到育才学校去听课学习。我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。一、收获1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。2、真实课堂教学就应追求的境界。在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自己的体会就比拟深入，当然我

12、所讲的并不是不备课一点准备都没有，而是不就应把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，因而当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，固然按部就班成功的完成了一节看似完好的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。听了两位老师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先老师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。

13、其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实。3、情境创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段。我记得朱乐平教师讲过教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活严密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于考虑操作，同时也能在生活中加以应用。个性是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合，由于我们的目的就是要让学生透过学习把握解决生活中出现的一些问题的手段方法，把握技能。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多考虑，多操作。4、三维目的的整合课堂教学的更高要求。我们的教育观点从最开场的注重教书对学生知识的教授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的改变，那么此刻

14、课改又提出了“三维目的的整合，所谓的“三维目的就是：“知识与潜力，经过与方法，情感道德与价值观，要请教师在教学中尽量做到这三个目的的整合，而且是“品之有味，寻之无迹，如在三年级数学课的教学中，她透过教学让学生体会到了，不一样的事物从不一样的角度去看去评定都会有不一样的结果和答案，那么做人就是这样我们不就应以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去考虑一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的经过中，让学生透过学习知识，提高了学生分析决定事物的潜力，同时也教会学生怎样做人。做到了“三维目的的整合。5、亮点让课堂教学生辉的装饰品。能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去

15、就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪怕只要一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实那位六年级教师的课并不是像我想象中的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很实用，但是在他练习的设计中，他采用了层层递进、小组合作，并让学生进行质疑，我感到了教学的效果特别好，这就是一个亮点，使这节课生辉。6、老师素质之高，学生习惯之好。是我们该考虑怎样去做。二、自己反思总之，听了两位老师的课，看了气势宏伟的广播操，我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和鼓励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多缺乏，在以后的教学中，必需要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据学生的实际状

16、况设计出合理的教学流程;课后认真反思，坚持写好教学后记;多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。综合老师听课心得800字5这学期，我参加了听课学习活动。听了几位教师的课，我感触很深，收获颇多。“授人以鱼，不如授人以渔这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔，也就是方法比知识更重要，学习方法能否科学，思维方法能否合理、正确，影响着学习效率的高低。因而，老师在课堂教学中应不失机会地创造时机，指导学生怎样学习，使他们不但能学会，而且能“会学，即：把握语文学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。很多教师在课的开场运用温习旧知引入新知的方法导入新课，这本身浸透了“温故而知新的学习方法。当

17、学生应对材料中的问题时，教师又告诉学生浏览讲明文要讲究知识性、文学性，“先考虑再动笔这种很好的学习方法。个别教师的课思路明晰，环节流畅，从整体到部分合理过渡，再之后重点切入到品读诗句上;课扎实有效，注重训练，板块明晰，值得我深入学习!总之，几位教师的课处处体现着学生是主体，老师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生用心主动的学习，把握语文基础知识和基本技能以及它们所体现的语文思想方法，为学生进一步学习打好基础。听了他们的课后，我深入地反思自己这几来年的语文教学历程，感慨良多。在语文教学经过中，自己固然也算极其敬业，但跟语文大家相比，差距实在是太大了!主要表此刻教学设计上，我没有到达必须的高度，很多教学环节的资料设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能到达我意想的效果。听了他们的课，我学到了很多，今后自己必须将所学到的教学新方法应用到自己的教学中去，尽快地提高自己的教学潜力，不辜负领导和家长学生的期望。综合老师听课心得800字